關于古箏正確的彈奏方法

關于古箏正確的彈奏方法

　　彈奏方法不正確，會導致指關節不靈敏，手臂肌肉彈一會兒便酸痛，音色也虛而不實。要把握準確的古箏音色，得用科學的彈弦方法。下面是小編整理的關于古箏正確的彈奏方法，歡迎閱讀。

　　古箏正確的彈奏方法

　　1、肩膀大小臂放松，自然下垂。一般是松到胳膊用的力與其受的重力相等即可，切莫高于此重力，(除非需要開發大小臂的力彈奏樂曲)。正確的感覺是胳膊將要掉下而沒有掉下的感覺。胳膊只起方向盤的作用，彈弦時的力是放協調并集中到指尖或手掌上。如此彈出的音色明亮、結實。

　　2、選擇相應的彈弦速度練習。通常用爆發力彈弦時，音色清脆、透明、干凈，但如果初學者使用這方法，手臂肌肉便會緊張，練一會便會發酸，也就是通常所說的“端著肩膀彈琴”。這時就可變快速為中速進行彈奏訓練，且每彈一音后間隔一秒再彈。肌肉便會自然放松下來。音色也隨之松馳、悅耳。

　　3、選擇恰當的彈弦力度練習。如同許多人一窩蜂似地擠公共汽車，每個人都很累，如果排排隊，則上車的過程就舒服多了。彈弦力度控制也要如此從容不迫，力度并非是越大越好，硬“塞”到弦上的力度會產生刺耳或太緊的聲音。通常用的力度是拋開人為的過重或過輕的力，也就是不要故意重或故意輕。如此彈弦。就會產生圓潤、飽滿的音色。

　　4、選擇“輕快”彈弦法。如果彈弦速度慢、力度輕，類似人在摸弦，而不是彈弦，則會產生虛弱、暗淡的音色。如果速度快、力度大。使肌肉緊張，則可采取彈片離弦的“輕快”彈弦法。即彈弦的速度是快的，力度是輕的。盡管此法產生的聲音弱，但仍舊是有亮音的。人再瘦，也是有骨頭的。用這種方法經過一段時間的練習，肌肉便會放松，音色也隨之結實、明亮。

　　5、運用手掌發力彈弦。特別是彈大撮時。如果尋找“握”的感覺，如同嬰兒握大人手的感覺，音色將厚實、明亮。此法，在傳統意義上也稱“抓箏”。

　　學習古箏的幾個注意點

　　一，掌握正確的方法是學好古箏的關鍵

　　任何一門學科想要進步都需要技術。學習古箏也不例外，對于初學者，掌握正確的方法很重要。如果是錯誤的演奏方法，一旦形成習慣，就會嚴重地影響訓練和表演水平的提高。

　　一般來說，初學者要了解正確的姿勢、手形、運指方向和彈奏方法。姿勢以坐式為多，一般坐在琴的右側，身體正中心對準一號琴碼坐正，腰部與面板同高。身體離側板一拳左右。雙腿分開呈“稍息”狀。手形為半握拳狀，就像嬰兒睡覺時的手形。彈奏時運指方向與箏面平行，要求義甲正面觸弦，各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直，發力點在指關節。

　　二，豐富的表現力是學好古箏的必要條件

　　演奏者的音樂表現力具有決定性的意義。優秀的古箏表演者往往能產生強烈的藝術感染力，使人身臨其境，情景交融，塑造出鮮明生動的藝術形象。

　　如何提高音樂表現力?個人以為，首先要有正確的古箏演奏技法，對于音準和節奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運用。特別是傳統樂曲，每個流派的風格都不一樣。要想細膩地表現出各個流派的特點全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂感受能力和聽辯能力。在此基礎上，還要加入表演者對樂曲的理解，對作品所處的時代背景和樂曲所表達內容的了解，這就要求演奏者要有較高的文化素養。因此，我建議學琴的小朋友一定要多看一些人文藝術方面的書籍，以擴大自己的視野，有條件的話，最好也學學舞蹈、繪畫等相關學科，做到內外兼修。

　　再者，豐富的表現力還要求表演者應有豐富的肢體語言，做到舉手投足都給人以美感，因為古箏表演是視聽藝術，觀眾不只要聽覺的享受，還要有視覺的美感。

　　三，良好的學習興趣是學好古箏的基礎

　　興趣是最好的老師。我國古代的教育家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。意思是說：對于學識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉心于它、以它為樂的人。推而廣之，學琴也是一樣。

　　興趣是青少年學習的主要動力，學古箏的關鍵是培養孩子對彈琴的興趣。一般孩子剛開始學習時，感覺比較新鮮，再加上古箏的音色也很優美，所以興趣容易培養。但時間一長，總練一些練習曲，再加上左手按弦按的手痛，就開始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣培養成穩定的興趣呢?可以在教學中加進一些孩子們熟悉的小曲子，如《小燕子》、《南泥灣》等，讓孩子學習后回去彈給父母聽，滿足孩子的表現欲。另外，讓初學的孩子定期觀看同齡小朋友的精彩表演，用榜樣示范法來培養孩子們的興趣，這樣也可以收到了很好的效果。

　　四，合理安排練琴時間是學習古箏的重要保證

　　在教學中，我也聽到過許多家長抱怨，自己的孩子和別人同時學琴，悟性也差不多，為什么別人能彈六級的曲子并且彈的很好，而自己的孩子剛彈到五級，還不太熟練，其實這就和孩子練琴的時間沒有很好的保證有很大關系。

　　一般初學者，要求每天練琴一個小時以上，可有的孩子一星期也練不到兩個小時，彈的好壞可想而知。現在孩子課業負擔重是現實問題。但我認為孩子學琴慢和家長沒有很好地監督有很大的關系。家長應該給孩子制定科學的練琴時間，做到學習和學琴兩者兼顧。

　　古箏上下滑音技巧解析

　　箏的滑音很豐富，主要有上滑音、下滑音、連線滑音、上回轉滑音和下回轉滑音五種。分述如下：

　　a.上滑音：右手撥弦后，左手進行按弦，在按弦的過程中使音產生滑動，滑到一定的高度而停止(保持音高)。

　　b.下滑音：左手先行按弦，按到一定程度后保持住，然后右手撥弦，隨即左手抬起向上滑動，將弦松回原位或松回到一定的音高。

　　c.連線滑音：用加箭頭的弧線把兩個或幾個音符象連線記號似的連接起來，表示從第一音符依次滑奏到最后一個音符。

　　連線滑音并不特別強調某一個音，它所強調的是每個音的準確音高，準確時值和均衡音量。對連線滑音的要求是：滑而不亂，連而清晰，在音的滑動中把每個音符連貫而準確地演奏好。

　　d.上回轉滑音：右手撥弦后，左手瞬間將本音按高大二度或小三度(有時是小二度)，然后再轉回本音。

　　e.下回轉滑音：左手先行按弦，將弦音按高大二度或小三度(有時是小二度)，然后右手撥弦，隨即左手放回再按下，按至原按音音高。

　　除了以上五種滑音外，在箏上還有一些特殊的滑音，如顫音滑音，壓弦特殊滑音等。

　　滑音的作用在增加音樂的色彩，使之生動地表達樂曲的內容，讓樂曲更富于歌唱性。不同流派風格的箏使用著不同技法的各種滑音。