學校黨風廉政建設和反腐敗優秀工作總結(2)
學校黨風廉政建設和反腐敗工作總結范文三
根據湖工黨字[20xx]39號《關于開展20xx年度黨風廉政建設責任制落實情況檢查考核的通知》文件精神，現將我院落實情況匯報如下：
一、落實黨風廉政建設主體責任的情況
(一)認真宣傳上級關于“兩個責任”的系列文件精神，并制定落實黨風廉政建設主體責任的實施細則
10月16日，在全院及時宣傳特別是傳達學校關于黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的實施意見的有關精神，讓班子成員明確水哦來負責、負什么責及怎樣負責。隨后于10月30日，制定了《經濟與管理學院落實黨風廉政建設主體責任的實施細則》。進一步明確該項工作的總體要求、主體責任的內容及落實主體責任的舉措。
(二)健全機制，切實履行“一崗雙責”
在制度建設方面，經管學院高度重視腐敗風險防范管理工作，按照“一崗雙責”的工作機制，院長、書記負總責，分管領導分工負責，各部門積極配合，深入推進腐敗風險防范管理工作。嚴格執行湖北工程學院《20xx年度黨風廉政建設責任書》中相關規定，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。領導班子團結協作、班子成員廉潔奉公
(三)健全組織結構，充分發揮紀委委員的監督作用
根據工作需要和人員變動情況，調整了經管學院黨總支及教工支部構成人員，配齊了紀委委員，發揮紀委委員的監督作用。
(四)開展了“20xx年黨風廉政建設宣傳教育月”活動
一是精心組織，傳達學校文件，統一思想，提高開展黨風廉政建設重要性的認識。二是強化過程。中層干部對照《廉政準則》規定認真開展自查，并填寫對照檢查表。組織黨員干部參加反腐倡廉建設專題報告會。開展了一次制度執行情況的抽查活動。三是注重實效，堅持群眾路線，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，進一步加強了領導干部黨性修養，增強了自律意識。
二、推進懲治腐敗和預防腐敗體系建設及深化風險防控工作的情況
學院初步建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，完善各項內部管理制度，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，切實提高管理效能。
結合學院工作實際，主要針對教學業務經費、二次分配、人才引進和培養、師生評優評先、師生組織發展和學生管理經費等六項重要事項中，確定風險點，明確責任人，制定有效的防控措施。
三、組織開展“推進作風建設、爭做‘兩位'干部”活動情況
(一)領導干部認真執行中央“八項規定”
我們自覺學習遵守黨章，深入學習和貫徹黨的精神，把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，毫不動搖地堅持黨的領導，堅決同黨中央和學校黨委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。在大是大非問題上，始終做到了立場十分堅定，旗幟十分鮮明。
嚴格遵守廉潔自律各項規定，模范遵守廉政法規，廉潔從政的情況。加強領導班子作風建設的情況對照《20xx年中層單位黨風廉政建設責任書》檢查的情況。
還組織《深入學習黨章，嚴明黨的紀律》學習資料，組織干部觀看黨風廉政建設警示片。
(二)在教師中狠抓師德師風建設和學術道德建設，嚴謹治學、廉潔從教
組織教職工認真學習《教師職業道德規范》，進一步強化教職工的責任意識，黨員干部的宗旨意識，領導班子成員的服務意識，引導教職員工求真務實，愛崗敬業，開拓進取，開創工作新局面。通過相互聽課評課、召開學生教學意見座談會、組織學生對教師的教學測評、教師講課比賽等活動，進一步完善了教學質量監控體系，強化了廣大教師的規范意識和質量意識，教學秩序井然。全年無師德師風問題發生。
(三)管理干部嚴格執行“四項負責制”
執行領導干部在經濟往來中不準收受財物或者各種名義的回扣、手續費歸個人所有的規定;沒有接受與行使職權相關的單位、個人的現金、有價證券和支付憑證規定的情況。
四、執行有關反腐倡廉制度的情況
(一)嚴格執行黨政聯席會議制度，堅持民主決策
經管學院嚴格執行黨政聯席會議制度，自覺用制度管，按照制度辦事，依制度行政。嚴格執行黨內政治生活紀律，堅決貫徹民主集中制。我們注重發揚民主，堅持集體決策，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，切實做到紀律面前人人平等。每周四上午班子成員集中開會，通報情況，研究工作，在黨員發展、人才引進、財務管理、科研經費等方面堅持民主、公開、透明的管理制度，真正實現了院務公開、黨務公開。
(二)認真落實“三重一大”的相關規定，嚴格執行財務管理、招標與采購、科研經費等相關規定
在經費使用上執行一支筆制度。各項經費的使用都是先制定活動方案和預算，再由分管領導審批簽字，經院長簽字后，最后到財務處報銷。在今年統計年鑒購買和實驗室設備采購中，我院分管領導和主要領導嚴格招投標程序，忠于職守，嚴把質量關和技術關。科研經費的使用和報銷程序也是按照規定流程操作。
(三)嚴格執行院務公開、黨務公開制度
經管學院堅持重大情況通報制度，每兩周召開一次全體教職工大會，通報學校有關精神，讓全體教職工了解學校發展大事，增強使命感，同時也讓教職工們及時知曉院內工作安排，明確任務指標，增強責任感，從源頭上、制度上消除了產生腐敗的根源。
經管學院實行重大決策征求意見制度，主動接受黨員群眾的監督。凡是涉及教職工切身利益的重要事情，先由分管領導拿出草案，再交給教職工討論，最后經黨政聯席會議討論通過后形成決議。比如，每年在發放校內工資和獎金的時候，我們反復征求老師們的意見后形成草案，再交由各個教研室討論，最后形成經管院的分配方案。不僅如此，在計算工作量時，請工會主席、系主任參加，算明白賬，分配結果公示，決不暗箱操作。在討論分配時，院領導還主動謙讓，減少自己的權重系數，把利益向教師傾斜，把好處多給教職工。
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