人民的好兒女觀后感
看了《人民的好兒女》里的有關標榜黨員劉珪和和趙世術(shù)的視頻，我的感觸頗深。下面是小編為大家整理的人民的好兒女觀后感，希望大家喜歡!
人民的好兒女觀后感篇一
利用放假的時間，我觀看了《人民好兒女》系列紀錄片，在片中共講了48位先進共產(chǎn)黨的先進事跡，這其中有老師、有干部、有戰(zhàn)士、有職員、有醫(yī)生、也有普通村民。他們在不同的崗位，不同的地域，用自己的言行，踐行著共產(chǎn)黨員的風采。這幾位共產(chǎn)黨員的先進事跡感人肺腑，震撼人心。從他們的事跡中，讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。其中趙世術(shù)這位黨員的先進事跡給我留下了深刻的印象。
趙世術(shù)，重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學教師。1977年師范畢業(yè)，到偏僻鄉(xiāng)村小學任教。為了減少家長對孩子上放學需過河的擔心，主動承擔每天接送學生過河上學、回家的任務。五年時間，每天三個小時，雷打不動，直到修上吊橋為止。不到三十歲，就患上風濕性關節(jié)炎。從最初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。他用自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙雙希望的眼睛;溫暖了一代代渴求的心房。
看完影片，趙老師的事跡深深的感動著我。趙老師不畏條件的艱苦，一心撲在了自己熱愛的教育事業(yè)上，把愛全部給了孩子們。同樣身為人民教師的我，在今后的工作學習中，一定要端正態(tài)度，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，用一顆真心、誠心去對待教學和學生。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。同樣身為共產(chǎn)黨員的我，更要向這些先進黨員們學習，我沒有像趙老師那樣有環(huán)境條件的阻礙，就更應該好好學習，刻苦鉆研，時刻發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用，不怕苦不怕累，發(fā)揮青年人的朝氣與活力。勇于創(chuàng)新與實踐，培養(yǎng)出國家需要的人才。即使在前進的道路上會遇到困難與挫折，也要敢于克服，勇于承擔，這正是一名共產(chǎn)黨人應有的優(yōu)良品質(zhì)。
《人民的好兒女》這是人民對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最好的評價。每一位先進黨員都是我們學習的榜樣，趙老師只是其中的一員。我要向他學習，立足自身的崗位，心系學生，爭做學生的貼心人，以最有效、最感人的實際行動，展現(xiàn)為人師表的風采，更好地履行人民教師的職責，做人民滿意的教師。
人民的好兒女觀后感篇二
趙世術(shù)，重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學教師。1977年師范畢業(yè)，到偏僻鄉(xiāng)村小學任教。為了減少家長對孩子上放學需過河的擔心，主動承擔每天接送學生過河上學、回家的任務。五年時間，每天三個小時，雷打不動，直到修上吊橋為止。不到三十歲，就患上風濕性關節(jié)炎。從最初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。他用自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙雙希望的眼睛;溫暖了一代代渴求的心房。
看完影片，我叩問自己，是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界?是什么樣的機緣使他們令九州動容?然而我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良，堅強的活著的時候，你也就多了更多向前走的勇氣。其實我想，生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭、集體、祖國也就越來越好了。相信每個看了人民兒女的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時走路的腳也更結(jié)實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內(nèi)心充實，于是又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這正是感動的一種力量。
人民的好兒女觀后感篇三
今天看了《人民的好兒女》里的有關標榜黨員劉珪和和趙世術(shù)的視頻，我的感觸頗深。
劉珪——刀尖上的舞者，妻子口中的影子老公，戰(zhàn)士心中的保護神。之所以要當一名特種兵，是因為劉珪有著一顆強烈的民族自尊心——參軍入伍強大國防。關注國家大事，成就一代人才。在真正成為一名驕傲的特種兵后，劉珪依然時刻有著一種甘愿犧牲崇高精神。他常說：“在戰(zhàn)場上面我們是兄弟，我愿意為你擋子彈。”這可不是說說而已，在限時傳遞炸藥物的第一次訓練課上，劉珪守在最后。這樣的人格很高尚，不是一般人就可以擁有的。在一次800米高空跳傘訓練中，劉珪將他的大無畏精神用自己的行動闡釋的淋漓盡致。在開始降落的初期階段時，他和一個叫陳波的戰(zhàn)友的傘纏繞在了一塊。盡管當時的情況是極其的危險，劉珪還是憑借自己過人的膽識化險為夷。在這次的困難面前。劉珪還是堅持著把生的希望留給戰(zhàn)友，自己能存活下來完全是僥幸。他的這種勇于奉獻的精神再一次震撼了我的心靈。原來有時候，我們真的可以為了一種信仰而舍己為人。我想，從此刻開始我也會慢慢地擁有這樣的精神。劉珪還是一個不服的人，有一次在外國一個著名的軍營受訓。他在負重奔襲的訓練中戰(zhàn)勝了向他們挑釁的教官。他說：“在這里我們代表中國軍人，中國軍人就是要為中國爭榮譽的。”劉珪更是一個不怕危險的人，在自選科目蛙人潛艇爬管突擊的時候，他敢于嘗試。這是一種不一般的放棄，是一種對自己更高要求的挑戰(zhàn)。在此同時，我覺得他的妻子也會偉大的，因為有她的默默支持。作為一名預備黨員，我們要向這位優(yōu)秀的戰(zhàn)士尖兵學習，在面對困難時，要做到冷靜和堅持。
趙世術(shù)——大山的火把，妻子口里的老帥哥，孩子們的引路人。三十年獨守講臺，十三年殘體支撐——這是有關他的故事的高度概括。畢業(yè)于師范學院的他帶著火熱的理想與激情來到了田壩鎮(zhèn)的一所小學來教學，剛來到這他就主動承擔起背孩子過河的責任。這一背就是五年，這是一種怎樣執(zhí)著的堅持。流水無言，指間有愛。這五年里，孩子們在趙老師的呵護下健康成長，然而年輕的他早早就患上了風濕癥關節(jié)炎。此后，他就只能拄著拐杖勉強走著去學校。看到此處，我為這個曾經(jīng)的年輕人感到心疼。妻子看在眼里，疼在心里。于是她就開始背著丈夫去學校，這一背就是整整13年，我覺得這就是愛情的力量。趙世術(shù)有自己的信仰，堅信黨，希望用自己微薄的力量來改變這個大山的面貌。三十年前，風華正茂;三十年后，兩鬢斑白，這是他的真實寫照。他把自己青春全部留在了這個大山，他是一個平凡的老師，同時又在做著偉大的事——教育大山里的孩子們。他的無私奉獻，值得我們新一代的黨員敬佩。我們也要用自己的青春和熱血，做一些有意義的事情。
作為一名預備黨員，我們可以做到的有很多很多，我們得向這些優(yōu)秀的黨員學習。現(xiàn)在唯一要做的就是慢慢地儲備自己的能量，等待著黨的召喚。一旦黨有需要，我們就會義無反顧地付出自己的一切——因為我們也是人民的兒女。
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