馬克思主義生態哲學的論文

　　本文在解析馬克思主義哲學相關原理的基礎上，對生態文明進行了解讀，提出了生態文明的建設路徑，以下是學習啦小編整理的馬克思主義生態哲學的論文的相關資料，歡迎閱讀!

　　馬克思主義生態哲學的論文篇一

　　【摘要】本文在解析馬克思主義哲學相關原理的基礎上，對生態文明進行了解讀，提出了生態文明的建設路徑：要提升主體生態文明意識，廣泛應用科學技術，建立有效、合規的制度保障，大力促進生態文明建設持續發展。

　　【關鍵詞】馬克思主義哲學;生態文明;解讀;構建

　　中共18大將生態文明建設寫進黨章，這體現了馬克思主義中國化的又一重大理論創新。對于生態文明而言，這本身就包含著極為豐富的內涵和外延。但就本文所關注的“人與自然的和諧共處”來說，則貫穿于生態文明始終。

　　不可否認，生態文明建設是一項長期工程。這項工程的長期性不僅從自然屬性上得到體現，也從社會屬性上得到呈現。那么如何在馬克思主義哲學視角下來理解這兩類屬性的互動效應，則成為本文感興趣的問題?；跉v史唯物主義傳統，自然物客觀存在于人類社會誕生之前，人在實踐中將自然物逐漸由自在性轉換為打上人類印記的資源。這種資源范圍的擴大，卻決定于人類生產力水平的高低。且在商業社會資本逐利性的推動下，人類對自然資源的獲取已與其本身的存在規律相背離。從而，生態文明問題必然產生。有鑒于此，本文對生態文明的解讀就具有了重要的現實意義。

　　一、對馬克思主義哲學相關原理的解析

　　對于馬克思主義哲學中是否包含生態文明思想，這在國際學術界存在爭議。我們認為，從勞動主體、勞動要素、勞動對象的三者關系中，實則包含著生態文明的元理論。

　　1、勞動主體

　　勞動主體作為健康人的存在形式而呈現出來，他自身的主觀能動性成為了人的類本質屬性的評價標準。他在參與生產勞動實踐中，不斷對現實世界進行能動的主觀反映，并在自身觀念體系下進行著加工。加工后的主觀意識借助以往的經驗習得，逐漸累積起人類改造自然界的一整套方法論體系。隨著人類社會從原始社會、封建社會走向資本主義社會，也導致人類因資本的逐利性使然而出現了勞動異化問題。勞動異化的直接后果，不僅使得工人的勞動與自身存在的對立，也使得自然資源納入到了資本追逐利潤的范疇之下。

　　2、勞動要素

　　勞動要素多為主體與勞動對象接觸的中介，客觀成為了不同時代生產力發展水平的物質體現。以機器大工業為代表的現代社會大生產，從一開始就未能充分重視人的需要和自然界的承載能力。在辯證唯物主義原理下，這一現狀實則忽視了事物發展的規律性與曲折性。規律性直接表現在自然物自身的再生要求上，而曲折性則體現在機器大工業與現實需求之間的匹配上。

　　3、勞動對象

　　勞動對象的理化變形便成為人類生產和生活所需的使用價值。然而，這種使用價值在其使用周期結束后又必然需要回歸到自然界。此時，這就與馬克思主義哲學下的辯證唯物主義相契合了。勞動對象在走完了否定之否定的邏輯路徑后，能否與自然世界融為一體則值得思考。

　　二、馬克思主義哲學視角下的生態文明解讀

　　由于我們主要討論人與自然的和諧共處問題。其中，生產實踐活動的共處則成為推動生態文明建設的關鍵。由此，基于人類活動的整體視角，以下將先后從生產、消費兩個方面進行解讀。

　　1、生產活動中的生態文明解讀

　　伴隨著我國現代化大生產形態的出現與定型，在市場經濟條件下也必然面臨著諸多生態問題。該生態問題的產生包括對資源的過度消耗，對生態環境的持續破壞，以及生產環節中垃圾的嚴重侵蝕。對此，生態文明中關于人與自然和諧共處的要求，就須建立在環境友好型的生產模式下。

　　(1)資源使用方面。依托現代科學技術水平，應從資源替代方面下工夫。對于關系到國計民生的戰略資源，應采用以新興資源給予替代或補充。這樣一來，便能在與生產力水平同步下，完成資源的可持續使用。

　　(2)環境保護方面。環境保護已成為生態文明建設的重點與難點，主要在于它極易產生負的外部性，而客觀破壞卻難以通過處罰來規避。因此，應建立在事前控制上下工夫。

　　(3)垃圾處理方面。垃圾的有效處理依賴于工程技術的應用，而似乎與本文主題無關。實則不然，建立在循環經濟體系下的生態文明，仍是解決垃圾處理問題的指導路徑。

　　2、消費活動中的生態文明解讀

　　這里的消費活動主要指向民眾的最終生活消費，那么它又可以從哪些方面來解讀呢?本文主要關注于消費者的合理消費需求方面，即剛性需求。而對于炫耀式和投機性消費，則將成為影響生態文明建設的障礙。

　　三、對生態文明建設路徑的思考

　　通過對生產和消費兩大方面的生態文明解讀后，在馬克思主義哲學視角下建設生態文明需要開辟三個路徑。

　　1、提升主體生態文明意識

　　馬克思主義哲學下的社會生產實踐模式，首先就涉及到勞動主體。因此，對于主體的生態文明意識的提升十分重要。從操作層面來看，應在學校教育中對未來的勞動主體加強生態文明體系的教育，使之能在世界觀、價值觀方面形成固有的生態文明理念。諸如，對職業學院的工科學生通過課程體系的優化，來增強他們的生態文明觀。對于現實勞動主體，則需要在頂層行為規范上下工夫，通過增強管理層的生態文明觀念來引導基層員工的生態文明意識。

　　2、廣泛應用科學技術

　　生態文明建設決不是一種政治宣言，而是需要依賴現有生產力水平切實實現的一種圖景。由此，還應在勞動資料的使用中充分引入科學技術。從我國現有產業鏈的結構來看，首先就應在第一部類中引入科學技術，通過機器本身材料選擇和使用功能的提升來實現生態文明的要求。另外，對于第二部類的消費品生產而言，則需要根據市場的客觀需要決定產能，并在綠色包裝的使用和推廣上下工夫。

　　3、建立有效、合規的制度保障

　　生態文明建設需要全社會、全體中國人參與，這就需要建立有效、合規的制度保障。從制度的構成來看，其包括正式制度和非正式制度。對于正式制度的建立則需要通過立法程序來實現，這應該是個循序漸進的過程。同時，應重視非正式制度的應用。即花大工夫建立全社會范圍內的生態保護輿論環境，借助這種環境來形成全員參與的監督機制。

　　綜上所述，生態文明建設是一項長期工程，這項工程的長期性不僅從自然屬性上得到體現，也從社會屬性上得到呈現。在對生態文明解讀的基礎上，應從對主體生態文明意識的提升;廣泛應用科學技術;建立有效、合規的制度保障等三個方面來大力促進生態文明建設持續發展。

　　【參考文獻】

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