智慧教育小故事
智慧故事是認(rèn)識(shí)精彩世界的一扇窗口,是啟迪智慧人生的一把鑰匙,下面這些是小編為大家推薦的幾篇智慧教育小故事。
智慧教育小故事1：為什么吵架時(shí)都在喊
有一天一個(gè)有智慧的老師問(wèn)他的學(xué)生：為什么人生氣時(shí)說(shuō)話用喊?所有的學(xué)生都想了很久，其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：因?yàn)槲覀儐适Я?ldquo;冷靜”，所以我們會(huì)用喊的。
老師又問(wèn)：“但是為什么別人就在你旁邊，你還是要喊呢，難道不能小聲的說(shuō)嗎?為什么總是要用喊呢?”
幾乎所有的學(xué)生都七嘴八舌的說(shuō)了一堆，但是，沒(méi)有一個(gè)答案，能讓老師滿意。
最后老師解釋說(shuō)：“當(dāng)兩個(gè)人在生氣的時(shí)候，心的距離是很遠(yuǎn)的，而為了穿越心的距離，使對(duì)方能夠聽(tīng)見(jiàn)，于是必須喊。但是在喊的同時(shí)，人會(huì)更生氣，更生氣距離就更遠(yuǎn)，距離更遠(yuǎn)就又要更大聲地喊……”
老師接著繼續(xù)說(shuō)：而當(dāng)兩個(gè)人在相戀時(shí)，會(huì)是什么樣呢?情況剛好相反，不但不用喊，而且說(shuō)話都很輕聲細(xì)語(yǔ)，為什么?因?yàn)樗麄兊男暮芙咏呐c心之間幾乎沒(méi)有距 離，所以相戀中的兩個(gè)人，通常是耳語(yǔ)式的說(shuō)話。但是心中的愛(ài)，卻因此更深了，到后來(lái)根本不需要言語(yǔ)，只用眼神就可以傳情，而那時(shí)，心與心之間，早已沒(méi)有所 謂的距離了……
最后，老師做了一個(gè)結(jié)論：當(dāng)兩個(gè)人爭(zhēng)吵時(shí)，不要讓心的距離變遠(yuǎn)，更不要說(shuō)些讓心的距離，變得更遠(yuǎn)的話。過(guò)一會(huì)兒，等心的距離已經(jīng)有些近了，再好好地說(shuō)吧!
兩個(gè)人在生氣的時(shí)候，心的距離是很遠(yuǎn)的，生氣的時(shí)候，請(qǐng)保持沉默，請(qǐng)不要在生氣的時(shí)候做任何決定。
智慧教育小故事2:不生病的人
有次德山宣鑒禪師病了，有人問(wèn)他：「老和尚，連你都會(huì)生病，那還有誰(shuí)不生病的?」
德山說(shuō)：「有啊!有不生病的人。」
那人又追問(wèn)：「不生病的是怎么樣的人呢?」
德山就表演給他看：「唉喲!唉喲!」地呻吟。意思是，他這身體有病的人就是內(nèi)心不病的人。
這則公案的意境相當(dāng)高。大德高僧、得道禪師，還是會(huì)生病的，但他們是肉體雖生病，心中并無(wú)病;身體的病是疼痛，心中的病是煩惱。
德山雖然肉體有病，心中并沒(méi)有病;生理上盡管疼痛，心理上卻沒(méi)有怨恨、無(wú)奈、逃避的想法。有病和無(wú)病的心境，完全相同，能痊愈固然很好，醫(yī)不好也沒(méi)什么關(guān)系，因此有病等于沒(méi)病。但是因?yàn)楸娚胁。运惨粳F(xiàn)出疾病的樣子。
一般人如果自己生病，或者親友生病，也可以用這種方式加以安慰或勸導(dǎo)，不但可袪除自己向病魔投降的陰影，也能對(duì)病友有所啟示和幫助。
智慧教育小故事3:叫花子娶媳婦兒
電視連續(xù)劇“霧柳鎮(zhèn)”中有一個(gè)叫花子，他被一個(gè)米店柳老板收留，柳老板把兩個(gè)女兒都托付給了他。
他兩個(gè)女兒都認(rèn)為他是最好的丈夫。因?yàn)樗墙谢ㄗ樱运偸前炎约簲[在最低位置，總把老板的女兒當(dāng)神敬著，廚房里面的活他一個(gè)人全包了，他從來(lái)也不為此感到勞累和委屈。
世間的夫妻，不能白頭偕老，其根本原因就是把自己的位置擺高了。
如果他們從小是以要飯為生的人，他們就反而因禍得福。愛(ài)對(duì)方就要永遠(yuǎn)把自己擺在最低位置，叫花子丈夫做到了，我們一般人卻難以做到。
佛教的修行，最后是走向無(wú)我的最高境界。這種無(wú)我境界是從愛(ài)心中產(chǎn)生的，一個(gè)人知道了無(wú)我才是最快樂(lè)的，那么他的家庭必定是最幸福的。修身、齊家、治國(guó)、平天下，需要循序漸進(jìn)。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，修身的直接場(chǎng)所就是家庭，在家庭修愛(ài)心，從小我，到大我，最后到無(wú)我，那么和諧社會(huì)就來(lái)到了。孔子說(shuō)“君子之道，造端乎夫婦，及其至也，察乎天地。”佛陀說(shuō)“菩薩永遠(yuǎn)與眾生為眷屬”其意義就在于此。
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