斷章取義如何詞語(yǔ)接龍
斷章取義如何詞語(yǔ)接龍
斷章取義一詞指引用與原意不符，你會(huì)用它做詞語(yǔ)接龍嗎?接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的斷章取義的詞語(yǔ)接龍相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。
斷章取義的解釋
【成語(yǔ)】斷章取義
【發(fā)音】duàn zhāng qǔ yì
【解釋】斷，截取;章，篇章。指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。
斷章取義的詞語(yǔ)接龍
斷章取義 → 義薄云天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天翻地覆 →覆地翻天 → 天經(jīng)地義 → 義海恩山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天外有天 → 天倫之樂(lè) → 樂(lè)不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 →水落石出 → 出生入死 → 死聲咷氣 → 氣吞山河
用斷章取義造句
1) 讀文章不能斷章取義，必須聯(lián)系上下文、背景、作者等多方面因數(shù)來(lái)看待文章。
2) 有些不良新聞媒體，他們斷章取義的失實(shí)報(bào)道不僅誤導(dǎo)了國(guó)人，更是對(duì)當(dāng)事人造成了傷害。
3) 我只是想呈現(xiàn)給你們盡可能我和她之間所有客觀真實(shí)的對(duì)話，不是只言片語(yǔ)，不是轉(zhuǎn)達(dá)，因?yàn)椴幌朐斐梢恍┎槐匾臄嗾氯×x。
4) 他的引證根本站不住腳,因?yàn)樗麤](méi)有搞懂所引文章的基本主張,只不過(guò)斷章取義地加以引用罷了。
5) 讀書(shū)既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應(yīng)為了省察和思考。
6) 他的引語(yǔ)根本站不住腳,因?yàn)樗麤](méi)有搞懂所引文章的基本主張,只不過(guò)斷章取義地加以引用罷了。
7) 報(bào)告內(nèi)部分的判斷沒(méi)有考慮政府與市民之間的整體溝通。在另外一些例子中，委員會(huì)只是斷章取義地對(duì)一兩句說(shuō)話作出詮釋和判斷。
8) 斷章取義的只談技術(shù)而忽略了相關(guān)的其他因素往往是錯(cuò)誤的。
9) 盡管調(diào)查者抱著不友好的態(tài)度，甚至采用斷章取義的做法，也未能從中找到任何依據(jù)，這恰可以證明情況并非如此。
10) 他們只根據(jù)材料中的只言片語(yǔ)就斷章取義地進(jìn)行理解，不能通過(guò)對(duì)各個(gè)局部的理解快速找到上下文間的聯(lián)系，結(jié)果對(duì)整段內(nèi)容產(chǎn)生片面的理解，甚至得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
11) 他引用那篇文章時(shí)，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。
12) 你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對(duì)的。
13) 搞學(xué)術(shù)研究不能只是沖動(dòng)或者斷章取義的去判斷結(jié)果，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)果。
14) 斷章取義，無(wú)限上綱，是一種惡劣的文風(fēng)!
15) 陳伯達(dá)曾用斷章取義的伎倆來(lái)改變馬列主義原意,真是個(gè)偷雞戲狗的大騙子。
16) 我對(duì)小明最刻骨銘心的印象就是他總喜歡斷章取義、挑撥離間。
17) 你在評(píng)論中所征引原著中的句章斷章取義，是對(duì)原著的褻瀆!
18) 同樣是匯報(bào)工作，小李能實(shí)事求是，你卻斷章取義、信口雌黃。
19) 向別人表達(dá)某種觀點(diǎn)的時(shí)候不能斷章取義的說(shuō)，要加上自己的理由。
20) 照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。
21) 我們對(duì)待任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。
22) 他傳來(lái)的話,也是斷章取義,你不可全信。
23) 評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞不能斷章取義的從成績(jī)上看，要從德智體美勞個(gè)方面去看。
24) 你這樣子斷章取義地去理解他的意思怎么行呢?
25) 事實(shí)上，女權(quán)主義者的言論屢遭斷章取義;而且，女權(quán)主義也有諸多流派，信奉不同的理念。
26) 因?yàn)檫@些研究的結(jié)果，許多跑者就斷章取義地截取延伸訓(xùn)練的部份視之為重質(zhì)不重量的理論。
27) 對(duì)別人說(shuō)的話千萬(wàn)莫要斷章取義，這樣總?cè)菀滓鹨恍┎槐匾`會(huì)。
28) 分析問(wèn)題時(shí)，不能斷章取義，做事時(shí)要言行相顧對(duì)待所有人的時(shí)候要強(qiáng)聒不舍。
29) 欣賞一篇文章不能斷章取義，要把全篇文章讀完了才去評(píng)判文章的好壞。
30) 這篇文章總體上是好的,你不要斷章取義故意挑毛病。
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