大學生心理健康主題班會活動策劃書(2)
七、 活動流程：
主要通過主題班會的形式向大家傳播心理健康的相關知識。讓同學們認識到心理健康的重要性，掌握基本常見心理不健康病癥的表現特征和應對方法。
1、 “青春與陽光同行”PPT展播
由心理委員即本人制作PPT并講解，通過PPT展播，讓同學們對心理健康有一個初步的認識，掌握常見心理障礙的識別方法和克服方法。遇到心理問題應該選擇正確的處理方式方法。
2、 心理情景劇上演
由藝術團同學上演心理情景劇《更重要的事》。
3、 心理健康簽名活動
班級同學在主題活動的條幅上進行簽名活動，并承諾保持積極健康向上的心理態度，遇到心理問題積極尋求幫助。
4、 團體心理輔導
通過本人在接受心理委員培訓時所學習到的心理問題相關知識，對我班同學進行一次團體心理輔導。
5、 心理影片展播
《心靈捕手》劇情精彩，演員演技精湛，是不可多得的一部心理學影視作品，希望通過這次機會，讓班級同學對心理健康的重要性有一個更加全面和充分的認識。
八、 活動前準備
1、向輔導員報告心理委員培訓情況，并介紹活動相關事項，請其給予相關指導。
2、活動前召開12食品班班級委員會會議，向各位班委介紹活動的相關內容，商討活動細節并分配活動任務。
九、 活動人員安排
1. 心理委員(本人)統籌活動全過程，包括PPT制作，講解等。
2. 班長負責聯系教室和多媒體使用。
3. 文藝委員負責心理情景劇的人員選定、排練等。
4. 組織委員負責心理健康簽名。
5. 團支書負責條幅制作。
6. 生活委員負責購買簽名筆等用具。
7. 勞動委員負責活動后教室衛生。
十、 活動總結：
詳見《心理主題班會(活動)記錄及反思》
大學生心理健康主題班會活動策劃書篇3
一、活動背景:
當代大學生心理健康存在著諸多問題，其中樂觀的心態排在首位，在一些問題上難以把握住自己，一旦出現問題可能走向極端。針對大學生普遍的不重視自身心理問題或者羞于向師長求助的具體情況，提出高校的心理教育應該以人為本，盡量人性化的為他們提供此方面的教育和治療，以使其更加健康樂觀的成長。
二、活動主題:
“人生美好，樂觀你我他
——大學生樂觀心態與心理健康”。
班會內容線索：
1.大學生保持樂觀心態的心理困惑
2.大學生學習與生活中的不良心理表現
3.保持樂觀心態的技巧
三、活動目的：
提高大學生的保持心理健康的意識，保持一個樂觀的心態，培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力和團體意識。
四、活動時間： 20XX年05月10日
五、活動地點： 六教
六、參加人員： 學辦老師、學生
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