家庭氛圍對幼兒教育的影響
家庭氛圍對幼兒教育的影響
家庭氛圍在對孩子的幼兒教育中是很重要的，具體有哪些影響呢？本文是學習啦小編為大家整理的家庭氛圍對幼兒教育的影響分析論證，歡迎閱讀!
家庭氛圍對幼兒教育的影響
1、父母的生活、學習習慣，影響孩子的生活、學習習慣。
俗話云：江山易改，本性難移。這本性就包括習慣。一個人的習慣對他的人生事業有極大的影響。在一個文明、衛生，團結、友愛，好學、上進，勤勞、樸素的嚴于律己寬于待人的家庭里，孩子基本上也能做到這些。
2、父母的精神、情緒，影響孩子的精神、情緒。
俗話講：有其父，必有其子;有其母，必有其女。父母不懼困難，勇敢頑強，犧牲奉獻，勤勞奮進，永不言敗，樂觀進取的精神和情緒，能無聲地教會孩子擁有這些優秀東西。而情緒是極易感染人的，父母的消極、悲觀很快讓孩子也消極、悲觀。
3、家庭和諧上進的氣氛，影響孩子的學習熱情。
和睦幸福的家庭，讓孩子擁有一個溫暖安全的生活港灣，孩子會擁有更多的拼搏進取的力量。而吵鬧分裂的家庭，讓孩子如在大海上漂泊的小船，驚懼，迷茫，全無學習上進的熱情，甚至悲觀厭世。
4、家庭的生活環境，影響孩子的生活、學習心理。
家庭周圍的生活環境影響孩子的生活、學習心理;家庭內部的生活環境也從正、反兩方面影響孩子的生活、學習心理。寧靜、和諧、團結、上進、衛生的生活環境有利于孩子健康生活，高效學習。而嘈雜、爭吵、懈怠、落后、骯臟的生活環境難以培養出健康、進取的優秀孩子。家庭的人來人往，玩牌酗酒，唱歌看電視等更是讓孩子無法進入學習狀態，甚至讓孩子也近墨者黑也融入到這種生活環境中來。
5、家庭的溺愛，阻礙孩子的上進。
勃朗寧說：“拿走愛，這世界將變成一座墳墓。”愛是生活的精華，是人與人的聯結。父母愛兒女是天經地義的。但是，物極必反，父母的愛一旦過了頭，便成了影響孩子健康成長的攔路虎，就成了溺愛。溺愛讓孩子無能、沒主張、狹隘自私，凡事依賴父母，不思進取，成為典型的扶不起的阿斗。家庭的溺愛是對孩子的犯罪。聰明可愛的孩子，在重重溺愛中沉沒了。
6、家庭不切實際的期望，過嚴的要求，急于求成的做法，加重孩子的心理負擔。
望子成龍，盼女成鳳，實乃人之常情。但是，世間龍有幾多?鳳又有多少呢?能上清華北大的學生畢竟極少。而人自出生便有智力的差異，更加上后天各種因素的影響，使得孩子的愛好不一樣，特長各不同，能力更有大小。怎么能趕鴨子上架逼小雞過河呢?父母對孩子的期望應建立在孩子的實際能力的基礎上，期望太高，對孩子太嚴，不切實際，急于求成，最后得到的常常是孩子身北大山心理抑郁，滿心焦慮，拼命努力而事倍功半，或者逐漸后退厭學厭世;而父母更是倍加失望，遺憾深深。知己知彼，百戰不殆。從實際出發。唯有如此，孩子才能輕裝上陣，父母才能收獲快樂。
7、父母的盲目干涉，影響孩子的正常學習。
生活上，全方位周到的安排，越俎代庖;學習上，不切實際的定計劃，大量地買資料，找家教;平常，在一邊反復地嘮叨，與別人家的優秀孩子對比;看不得孩子休息玩耍。父母的這些做法，嚴重耽擱了孩子的能力培養，嚴重干擾了孩子的學習計劃，嚴重損傷了孩子的自信心和學習上進心，使孩子產生一種抑郁焦慮的無能、自卑、厭學甚至厭世的不健康心理，使家長的望子成龍的期望事與愿違。
8、家長陪讀，更多地加重學生的心理壓力。
家長陪讀能使孩子得到較好地照顧，使自制力不強的孩子得到及時地管教，從而使孩子更專心地學習更順利地成長。但是，家長的無微不至的照顧，使孩子實去了許多培養自理自立的機會;家長的全心付出，更讓孩子覺得如果不努力不進步，就會對不起父母，從而背起一個沉重的心理包袱，這個包袱讓孩子喘不過氣來，使孩子事倍功半。許多優秀的孩子在父母的全方位的陪讀下，日生抑郁、焦慮，日漸沉默寡言，而父母不知危險。至于大考前的如臨大敵的陪讀、照顧，更讓孩子如入虎穴，心理壓力一天重過一天，許多家長的慘痛教訓都已證明了這一點。充滿愛心的家長，望子成龍的家長，適當地關心孩子的同時，讓孩子自己去走自己的路吧。
9、家長輕視老師，影響孩子也輕視老師，不信任老師，從而輕視學習。
有的家長從不或極少與老師聯系，不了解也不關心孩子在學校的情況，輕信孩子的一面之言。有的家長當著孩子的面大講老師的壞話，損害老師在孩子心中的威信和地位，甚至使孩子也厭惡老師，以致厭惡該學科。
10、家庭的不民主不信任，影響孩子的心理健康。
家長說一不二，孩子無發言權，無自由行事權;只可成功，不許失敗，只能進步，不能后退;不可與異性交往，不許接打電話，尤其是異性的;極少甚至沒有與孩子平等交流;拆看孩子的書信，偷看孩子的日記;總拿孩子與別人家的優秀孩子對比所有這些，讓孩子心理沉重，心情壓抑，自卑反感，敢怒不敢言，最后，有可能導致孩子沉默寡言，壓抑焦慮，反感一切，厭惡一切，封閉自我，缺乏自信
11、家長的不文明，影響孩子的不文明。
人與人是互相影響的，人創造環境，環境又影響人。而學生，屬未成年人，思想沒有成熟，對事物的好壞鑒別力不強，最易受外界影響，家長的任何不文明言行和落后思想，都會讓他們耳濡目染，最后形成壞的習慣，根深蒂固，影響一輩子。有的家長雖然沒有什么文化，但本分老實勤勞，能吃苦，肯奉獻，講團結，講衛生，遵紀守法，尊老愛幼，極少有生活上的不良習氣。他們以文明的家庭環境影響教育兒女，讓兒女學做好人，學做真人，為兒女的學習、發展打下了一個非常難得的基礎。因此，家長，孩子的家庭教師，一定要注意自己的言行文明和思想文明，要時刻留心自己對孩子的言傳身教和思想影響。
聰明的家長，家庭教育早已不是時興話題，你的責任不只是生兒養大，讓兒女有吃有穿有用有書讀，你同樣有教他育他的職責，你的所有一切都對孩子產生著積極的或消極的影響，你的言行你的思想你的決策等都將嚴重影響孩子的將來。
有句受到人們批評的俗話“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，正形象地說明了家庭對兒女的巨大影響力。
對于孩子來說，家庭作為社會諸因素中最先接觸的因素，其對孩子性格的形成起著非常重要的作用。因此，不同的家庭環境對孩子的影響是不一樣的，我們作為家長來說，要根據自已家庭環境的變化對孩子進行針對性的教育和引導，才能使孩子朝著正確的人生道路上邁進，成為國家的棟梁之材!
家庭氛圍對幼兒教育的重要性
家庭氛圍是指家庭中長期積累的精神狀態和情意傾向，是一種潛移化熏陶感化的潛在教育因素。它可以表現在人們相互的言談行為，表情、要求中。
家庭氛圍又可以分成融洽與對抗兩種類型。家庭中的氛圍是由家庭中全體成員所造成的，主要由夫妻關系所造成。家庭關系融洽中的孩子與家庭氣氛緊張的孩子在性格上有很大的差別。愉快家庭中的孩子在家里感到有安全感、愉快、生活樂觀、信心十足、待人和善，能很好地完成學習任務。氣氛緊張中的孩子缺乏安全感、情緒不穩定、容易緊張和焦慮、長期憂心忡忡，擔心家庭悲劇將要發生、害怕父母遷怒于自己而受嚴厲的懲罰、對人不信任，容易發生情緒與行為問題。
所以，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍是相當重要的，溫暖和諧的家庭氣氛，不但有利于孩子的發展，而且有利于孩子在愛的家庭環境中熏陶、激勵下奮發圖強，那怎樣塑造一個和諧的家庭氛圍呢?
第一，要有愛。家在我們的心中是一個溫暖的字眼，愛則是家庭必不可少的元素。任何人，作為家里的一員，都必須帶著微笑和一顆溫暖的心去愛家里的每一個人。這是家庭氛圍和諧融洽的前提和基礎。
第二，要學會尊重。每個人都需要尊重，孩子也是的。許多人特別是家長，他們往往只有愛，卻忽視了尊重，常常造成家庭關系尷尬而無奈的局面。家庭成員之間要彼此尊重，包括彼此的情緒情感、興趣喜好。
第三，要善于溝通。溝通，是我們關心彼此內心世界的一種方式，也是營造出和諧、融洽家庭關系的一種途徑。溝通適用于生活的方方面面。家里有什么大事小事，成員之間有什么誤會，個人有什么疑難問題，都可以開誠布公地進行溝通。通過溝通，則會發現，一切都變得明朗起來。
有位教育家曾經說過：不露痕跡的教育是最有效的教育。而家庭氛圍的營造，就是讓孩子在潛移默化中受到教育，得到提高。而這種教育相信可以取得事半功倍的效果。
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