怎樣教育孩子學寫字
中國的孩子學習寫漢字，是個基本功。教會孩子寫字是每個老師和家長要負起的責任，下面學習啦小編收集了一些關于教孩子學寫字方法，希望對你有幫助
教孩子學寫字方法篇一
給他提供蠟筆和紙
跟你的孩子學習其他技能一樣，你的工作就是給他提供鼓勵和支持，在他學習寫字時，還要提供物質幫助。早在寶寶周歲生日的時候，就一定要在他表現出對涂鴉感興趣時，給他準備好蠟筆和紙或填色書。讓寶寶隨時盡情發揮，但如果他煩了，就讓他休息吧。
你要教你的孩子只在他面前的紙上發揮他的藝術天分。不過不管你告訴過他多少次，他還是不可避免地會在墻上(或地板上或者你新買的書上)畫。所以你得準備好在他發揮之后，做幾次大掃除，為此，你可以買可擦洗的蠟筆。想辦法別讓寶寶吃他的工具，不過，實際上，恐怕難免寶寶什么時候會把一點蠟筆吞下肚。你放心，這不會對他造成持續傷害。
讓他按照自己的速度學
到了寶寶學習寫真正的字時，你能做的最重要的事，就是讓他按照自己的步調來學。在這個年齡，大人很容易在教寶寶寫字和數數時做得過火。重要的是根據寶寶自己學習的愿望來進行。在學齡前兒童做好準備之前，就強迫他們讀和寫，雖然他們的確能夠做到，而且通常看起來會比幼兒園的同班同學要強，但研究表明，等他們長大一些后，就會失去這種優勢。
跟他說話，給他讀書
最后，一定要盡可能多地對你的孩子說話和讀書。他聽到的語言越多，大腦就發育得越好，這將會在最后對他所有的溝通技能(包括寫字)帶來益處。
教孩子學寫字方法篇二
首先，家長應以身作則，要孩子認識到亂涂亂畫、潦草馬虎帶來的危害，并讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。
其次，每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先后，家長應及時發現錯誤并立即糾正，在做完這些準備后再開始動筆書寫。
第三，家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什么問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自愿地練習寫字了。
第四，增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊(海灘)作畫的游戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。 第五，孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等于書寫，卻對書寫很有幫助。對于缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。
第六，書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決于肌肉的協調性。通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。
教孩子學寫字誤區
1.越早學習書寫越好：書寫需要高度的協調能力和精確的力量調控。培養學齡前兒童書寫能力必須要結合兒童的生理和認知發展特點。對幼兒園小班的孩子，主要幫助他們學習正確的握筆姿勢和坐姿。到了中班，可以讓他們適當地練習一些漢字的基本筆畫，學習數字的書寫。大致上的書寫順序掌握就夠了。進入大班后，可以開始教孩子學寫自己的名字和一些簡單的常用字，比如“人、口、日、水、山”之類的。
2.孩子連描紅都描得那么糟糕，將來肯定寫不好字：許多家長會讓孩子通過描紅學習寫字，孩子的描紅不到位，并不一定是他們心不在焉，或是故意寫成那樣，而是與孩子的動作協調能力直接相關。這就類似孩子做填色游戲一樣，他們明明很認真、很專心地用畫筆填色，可還是會涂到線條以外。這是因為他們肌肉的精細運動和動作的協調能力還未發展完善，不過隨著年齡的增長，這些能力都將逐步提高。
3.教了很多次，孩子還是左右不分，肯定不正常：兒童在學習寫字的過程中，常常會發生左右相反的情形，如“人”寫成“入”，“由”寫成“甲”等，拼音中的“b、d、p、q”也反復混淆，甚至許多一年級的孩子還是如此，令父母們擔心不已。其實，這是一個較普遍的現象，將隨著孩子年齡增加和知覺能力的漸趨成熟而自行消除。
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