關于記憶原理_孩子記憶力差怎么辦
記憶力好對孩子的學習可以說是事半功倍，而孩子記憶力差往往成績總是不怎么理想。記憶力差不但家長教得苦，而孩子也學得累。下面就是小編給大家帶來的關于記憶原理_孩子記憶力差怎么辦，希望大家喜歡!
關于記憶原理_孩子記憶力差怎么辦：
記憶力好對孩子的學習可以說是事半功倍，而孩子記憶力差往往成績總是不怎么理想。記憶力差不但家長教得苦，而孩子也學得累。那么孩子記憶力差怎么辦呢?
其實，只要方法用得對，是可以幫助孩子提高記憶力的。而提高記憶力的關鍵是保證營養和充足的睡眠，適當的進行體育鍛煉，防止過度疲勞保持積極樂觀的心態都會有效提高大腦工作效率的。
而大腦的最佳利用時間是上午9-11時、下午3-4時、晚上7-10時，家長可以指導孩子好好利用這些時間。
興趣是做所有事情的動力，如果沒有興趣就算結合天時地利，也是得不到想要的效果的。所以家長最需要做的是培養孩子對方習的興趣，可以將游戲方式帶到學習里，結合孩子自身的特點，幫助孩子找出一套自己的記憶方法。
孩子記憶力差的原因
有些父母總是抱怨孩子記憶力差，昨天教過的題今天就不記得了。孩子記憶力差是什么原因導致的呢?
孩子記憶力差主要有以下幾個原因。
1、缺乏營養。孩子的記憶力差，跟營養方面也是有一定的關系。因為增強記憶力需要健全的大腦以及良好的大腦環境，所以合理的營養才有助孩子營造良好的大腦環境。
2、注意力不集中。只有專心致志，聚精會神，大腦皮層才會留下深刻印象，記憶就不容易遺忘。如果精神不集中，一心二用就會大大降低記憶效率。
3、缺乏興趣。其實缺乏興趣，沒有積極性，很大程度上也不會集中精神，所以導致記憶力差。
孩子記憶力差吃什么
孩子想要好的記憶力就必須有健全的大腦以及良好的大腦環境，而要使這兩方面處于最佳狀態就必須要有好的營養補充。現在我們一起來看看吃些什么可以增強記憶力吧!
家長可以讓孩子多吃些胡蘿卜，胡蘿卜有助于大腦的新陳代謝。也要保證孩子攝取足夠的蛋白質，這對增強孩子的記憶力是有很作用的。而蛋白質主要存在于蛋黃、黃豆、瘦肉、海鮮。此外，還需要合理搭配些水果、蔬菜，確保攝入足夠的維生素C和微量元素，這些都是有助于提高孩子的記憶力的。
而在飲水方面，也需要特別留意。是定時定后飲水，不要等口渴的時候才大量飲水，這是不利于孩子的記憶的。
怎樣提高孩子的記憶力
孩子記憶力差這對學習影響還是蠻大的，有什么方法可以提高孩子的記憶力呢?隨媽網百科一起來看看吧!
首先要確保孩子有足夠的營養，因為營養好才能健全大腦以及良好的大腦環境。疲勞會降大腦的工作效率，所以要有充足的休息時間。
興趣可以提高孩子記憶的積極性，家長可以引導孩子找出方法，將要記憶的對象和一些孩子感興趣的事聯想起來。幫助孩子找出記憶的要訣。充分認識被記憶的對象，因為對被記憶對象的透徹理解也是可以提高記憶效率的。
關于提高記憶力的方法推薦一：
有的小孩子記憶超群，可有的小孩子卻聽之即忘。對于這樣的小孩子很是讓父母擔心，孩子記憶的好壞，并非天生，而是和父母從小的教育有一定的聯系，以下四個游戲對提高孩子的記憶力有一定的影響，家長們不防和孩子們一起玩玩!
第一、做手工。
早教游戲跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。
可以提高：觀察力、記憶力、發展認知能力、邏輯能力、時間和時鐘的概念
第二、拍手掌。
從孩子4歲起，你就可以和他玩這個游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下?他答對后，再重復。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：[剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。
可以提高：記憶力、模仿能力
第三、早教知識記路形。
這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家制成一幅簡單的地圖，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。
可以提高：觀察力、發展意識、記憶能力
第四、畫格子。
5歲時候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒后，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動物或數字卡片到另一格子上，重復步驟。 可以提高：觀察力、發展意識、記憶能力
關于提高記憶力的方法推薦二：
1、在給孩子講事情或說故事時，都應該向他提出明確的記憶要求，把無意記憶也發揮作用變成有意記憶;
2、要充分利用生動、具體的形象(如直觀教具)來吸引兒童的注意力，讓他的無意記憶也發揮作用(即不需太多的、有意志參與的努力，就記下去了)。
3、把要記憶的任務先分散、變小，再集中起來。比如讓兒童記憶一個故事，可以先整體講，讓兒童知道一個全貌，然后分段，讓他們記憶。有時可以用提問的方式，讓他們突出記憶某一個人物、某一段事物，把任務分散，再合起來。
4、要兒童用多種感官參加記憶。比如看圖畫書，一邊和兒童一同看，一邊給他講，讓他聽，還想他指點，比單獨讓他看，效果要好得多。
5、及時復習，才能鞏固。根據遺忘的規律，剛學的內容忘得快，應多復習，慢慢地，復習的間隔可加大，這樣記得好。
6、教會兒童有效的記憶策略，比如分類(同類的東西在一起好記)、聯想(要記憶的東西，有的有關聯，可以在一起記。比如要兒童在三分鐘內記住：小學生、聽診器、歌唱家、擴間喇叭、醫生、書包的圖的圖畫，可以將小深長和書包、醫生和聽診器、歌唱家和擴音喇叭放在一起來記，這樣，記憶的任務就減少了一半，容易多了)、分組(比如要兒童記78，79;78，79;78，79三組就好記得多了)等。
7、對記憶好的兒童要充分鼓勵，讓他更愿意來記。比如你的孩子不到三歲，就能記住許多歌詞，應該大力表揚，這與成人的記憶并無本質區別，只是記憶的方式不完全一樣，成人可能加添了一點理解的成份在內。
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