怎樣提高小學(xué)生記憶力的方法

時(shí)間：2017-08-02 18:00:40 榮雪1109由分享

　　記憶是整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，記憶是有規(guī)律的，增強(qiáng)記憶需要科學(xué)的方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于怎樣提高小學(xué)生記憶力的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　方法一、培養(yǎng)有意識(shí)記

　　1、要使學(xué)生明確自己活動(dòng)的目的任務(wù)，并愿意為此目的任務(wù)而努力。低年級(jí)學(xué)生往往不懂得主動(dòng)向自己提出識(shí)記任務(wù)，這與他們的學(xué)習(xí)要求不相適應(yīng)，為發(fā)展有意識(shí)記能力，老師應(yīng)要求學(xué)生自覺(jué)地、獨(dú)立地向自己提出識(shí)記上的任務(wù)，使他們由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

　　2、向?qū)W生提出適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)遠(yuǎn)識(shí)記任務(wù)。這樣，學(xué)生就會(huì)發(fā)揮能動(dòng)性，并主動(dòng)運(yùn)用一些記憶方法，使識(shí)記材料在大腦皮層留下的痕跡更深一些。

　　3、教會(huì)學(xué)生獨(dú)立地自覺(jué)地檢查自己的記憶效果。低年級(jí)學(xué)生一般還不善于自我監(jiān)督檢查，有的甚至不明白怎樣才算學(xué)會(huì)，怎樣才算記住了。老師要教會(huì)學(xué)生自覺(jué)地檢查自己的記憶效果。

　　4、充分利用無(wú)意識(shí)記。無(wú)意識(shí)記記起來(lái)較為輕松，不易疲勞。利用無(wú)意識(shí)記的具體方法有：一是利用形象可感的材料，如：課件;二是激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn);三是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;四是日常生活的潛移默化。

　　方法二、培養(yǎng)意義識(shí)記

　　1、幫助學(xué)生理解識(shí)記內(nèi)容。對(duì)有意義的材料，盡量讓學(xué)生在理解意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記;對(duì)無(wú)意義的內(nèi)容，盡量賦予人為意義后加以記憶。只有很好地組織起來(lái)的信息，識(shí)記后才不容易遺忘。

　　2、教給學(xué)生良好的方法和策略。如把詞和形象結(jié)合起來(lái)識(shí)記;在識(shí)記前對(duì)材料進(jìn)行分析;運(yùn)用比較、分類(lèi)、分段等方法。

　　3、適當(dāng)訓(xùn)練機(jī)械記憶能力。學(xué)生學(xué)習(xí)基本上是要求意義識(shí)記，但也需要一定程度的機(jī)械記憶。小學(xué)生的機(jī)械記憶能力較好，應(yīng)適時(shí)讓他們記一些難以賦予意義的重要知識(shí)。

　　方法三、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，防止遺忘

　　這主要是要求學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)多種感官，運(yùn)用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，將知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化，形成知識(shí)系統(tǒng)等。

　　方法四、指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法

　　記憶力的好壞是可以訓(xùn)練和提高的，父母要注意保持孩子的自信心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫助孩子，要多給予鼓勵(lì)，針對(duì)孩子的不同年齡段，進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。小學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶，可以教他們運(yùn)用順序記憶、歸類(lèi)記憶、聯(lián)想記憶等方法。小學(xué)后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。