測試你記憶力的好壞

測試你記憶力的好壞

　　記憶，是學習的重要環節，是鞏固知識的重要手段。科學記憶，有利于提高學習效率，有利于加速知識積累。因此，要提高學習效率，加速知識積累，就要學會科學地記憶。下面是學習啦小編就為大家整理了一些可以測試你記憶力好壞的測試題，供大家參考和學習。

　　你可以根據自己的感覺和經驗，從下面 4 個答案中選擇一個

　　測試題：假設你是一位探險家，到太平洋某荒島上尋寶，歷盡千辛萬苦后，發現了四扇門，你感覺哪扇門里藏著寶貝?

　　A 、雕花雙扇金屬門

　　B 、陳舊的雙扇木門

　　C 、沉重單扇石門

　　D 、模糊的單扇毛玻璃門

　　評分與結果：

　　A- 你對發生過的事情記得很快，但是忘得也快。

　　B- 你的記性很不好，很健忘。

　　C- 你的記憶力不好也不壞。但你對人的相貌記得特別清楚。

　　D- 你具有超常的記憶力，尤其是在認路方面，甚至比老馬還識途：)。

　　檢測你的記憶力以及你運用記憶力是否得法。

　　認真回答下面提出的 20 道題

　　1 、選擇一個適合你的答案

　　A 、不需要任何幫助即可重現大腦里曾經識記過的東西

　　B 、不經過暗示就想不起來，但能從許多東西里辨別出曾識記過的東西。

　　C 、腦子里即使有某一信息的痕跡，但也忘得一干二凈。

　　D 、提起曾經記憶過的事情時，很容易與其他記憶相混淆，出現錯記。

　　2 、你喜歡用哪種記憶方法記憶?

　　A 、把記憶對象歸納起來記憶的 " 整體記憶法 " 。

　　B 、把記憶對象分成幾個部分的記憶的 " 部分記憶法 " 。

　　3 、你是否常常懷著一種好奇心，或非常感興趣地去記憶所要記的東西?

　　4 、對某些東西，你是否理解了才去記憶?

　　5 、你是否常常將幾件相關聯的事情聯系起來，或者用聯想的方法去記憶?

　　6 、你是否常常將一些相似的東西放在一起去記憶?

　　7 、當你學習感到疲勞時，你是否改變學習的內容?

　　8 、你是否能從眾多的信息中，把真正對自己有用的東西盡快地、準確地挑選出來?

　　9 、你對記住的東西，是否盡早地使它在大腦中有重現的機會(比如學習后盡早的復習)?

　　10 、你對所要記憶的東西是否加以整理，制成圖表或寫成簡短的文字來加強記憶?

　　11 、平時你是否過細地觀察記憶對象，或認真考察與記憶對象有關的事項?

　　12 、你是否能從很多的記憶對象中找出它們的規律性、共同性、特殊性?

　　13 、你是否常常想借助聽、寫、朗讀或親身實踐來增強對大腦的刺激，以加深記憶印象?

　　14 、你是否常?？磮蠹堧s志，或者精讀一本書，或者其它方法將許多有用的信息存進大腦里去?

　　15 、你是否有寫日記、感想、記筆記、備忘錄的習慣?

　　16 、對一些無意義的東西，比如英文字母、阿拉伯數字等

　　你是否專心地吟誦、書寫，或把它變換成有意義的、好理解的東西去加以領會記憶?

　　17 、需要記憶的東西很多，你是否將重要的東西放到開頭或末尾去記憶?

　　18 、對一些疑難問題，你是否力求自己找出問題的答案?

　　19 、你對日常紛繁而無必要記憶的瑣事是否在短時間內就忘掉?

　　20 、當你要記某件事情時，你是否抱著一定要記住它的愿望，集中精力，或告誡自己說還差得很遠，自己的理解還不充分?