高中歷史的主觀題審題技巧

　　從高考實戰經驗看，審題是取得理想成績的關鍵。下面是學習啦小編為大家推薦的高中歷史的主觀題審題技巧，僅供大家參考!

　　高中歷史的主觀題審題技巧

　　1、審題型：目前高考主觀題主要有敘述、分析、比較、論證、評價題等類型。不同類型的試題各有不同的要求。熟悉和掌握歷史試題的不同類型和要求，有針對性地回答問題是取得較好成績的前提。

　　例如：“結合19世紀晚期的有關背景，分析甲午戰爭爆發的必然性。這場戰爭對中國國內政局和遠東國際局勢產生了哪些重大影響?”

　　這是一道敘述分析類型的主觀題。重點考查甲午戰爭的背景和影響，要求分析的也是背景和影響。審題時必須明白，試題的要求是敘述加分析，因此就不能僅僅只是描述甲午戰爭單方面的影響了。這樣，抓住了重點才能較好地回答這個問題。

　　2、審范圍：這是審題的重要環節。

　　所謂范圍是指問題所涉及的時間、空間、人物、事件以及在分析、論述時應涉及的論點、論據和知識。換言之，就是要審清試題的具體要求，找到答題的廣度和深度，否則便容易畫虎不成反成犬。

　　例如：“第二次世界大戰是怎樣爆發的?”

　　此題從原因上分析有遠因、有近因、有根源;從時間上分析從1919年到1939年;從內容上分析有這樣幾個層次：一是凡爾賽-華盛頓體系的形成;二是20年代的國際關系;三是1929年-1939年的資本主義世界的經濟危機及其影響;四是英、法、美、對德、意、日的綏靖政策;五是歐洲兩個戰爭策源地形成。

　　3、審重點：所謂審重點就是分析試題的設問指向。試題所問的方式、角度、側重點不同，回答的重點也應不同。

　　例如：“19世紀末的科技革命對資本主義世界產生了什么影響?”和“19世紀末資本主義的發展趨勢以及對中國社會的影響。”

　　前者的重點在于回答主要資本主義國家進入帝國主義階段后出現政治經濟發展的不平衡，以及這種不平衡引起的矛盾，圍繞著矛盾形成兩大軍事集團引起戰爭危機等。后者的重點在外國資本主義對中國的侵略及其后果等。

　　4、審字詞：就是從語法修飾的角度注意分析句子成分，找出試題的中心詞，然后再找出哪些是修辭或補充中心詞的附加成分和連帶成分，特別是要把握住那些表示時間概念、地域范圍、程度高低、數量多少的帶限制性的關鍵詞。

　　例如：“結合法國資產階級革命中三次起義，分別說明人民群眾在革命中發揮的作用。”

　　這是個論述題，要求以具體的史實論述人民群眾在法國資產階級革命中的作用。“結合”就是要用具體事實，即三次起義的時間、原因、經過、結果來論述;“分析”就是要把三次起義分開說明。

　　審題要冷靜、細致，保持清醒的頭腦，迅速梳理知識，抓住要點，然后精心作答，才能取得良好的成績。

　　高中歷史的主觀題解題方法

　　1、總體思路：聯(聯系課本、筆記內容，尋找是否有依托的內容和觀點，然后迅速簡單記下稿子上)→→找(找回材料，印證材料是否有課本提及的觀點，逐一標示出)→→聯(對材料與課本吻合的觀點，答題時盡量聯系用上課本觀點、專有名詞)

　　2、具體步驟：明(明中心)→→審(審問題)→→劃(劃材料)→→聯(聯答題)

　　(1)明(明中心)：無論題目有多少問，都總是環繞一個中心設題的。明確中心后，每問都必須環繞此中心作答，不能脫離。明確中心方法有四：①瀏覽全部的問題，看從哪一板塊、哪一具體問題設題;②緊盯材料的出處：標題、注釋(尤其是時間、人物、著作等);③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;④根據材料大意自己提煉。

　　(2)審(審問題：三審一挖不分割)：

　?、賹徢孱}目能力要求(論?述?比?評?析?尤其是比，技巧性最高)

　?、趯徣蟠痦椉胺种担来硕ǚ贮c及觀點(答點≥分值)。尤其要注意結合**(如背景)列舉(或評價)**(如措施)此類問法，別忘記要答結合后的求答項;

　?、蹖彍蚀鸢竵碓醇按痤}的范圍(如時間)、方向(政治?經濟?文化?)，以防止答非所問。答案來源有以下三種情況：A、根據材料﹡﹡回答，則答案從材料中即可提煉完整;B、根據材料﹡﹡，結合所學知識回答，則答案既要從材料又要結合課本所學提煉;C、請回答，則答案來源同②。

　　④挖：盡量挖掘題干的有效信息，答題時務必將之變為答案。例：07年廣東高考29

　　要求用不同的符號將求答項、能力要求、答題范圍及方向在題干中一一標示出。

　　⑤不分割：要將各問當作一個有機整體思考，因各問環繞一個中心設題的。

　　(3)劃(劃材料)：根據問題中的求答項，在材料中用不同的序號及線條將各求答項觀點分別標示出來。要求：必須要逐段、逐句分析提煉觀點，尤其是短材料更應該如此，一句話往往包含一個或一個以上的觀點。(一般以句號、分號、省略號為依據;尤其是要注意省略號兩側的語句;部分答案可能就是句子的縮寫)

　　(4)聯(聯答題) ①運用好“聯→→找→→聯”公式

　?、谝蚋鲉柇h繞一個中心設題的，所以注意前后問是否有遞進關系，前面的問往往為后面的問提供答題的思維方向(或許，回頭就是答案)

　　③簡潔作答：點多、面廣、話短(答案組織：A、擇錄材料中的某些短句、字詞，但不宜過多抄襲長句;B、聯系利用課本的經典結論或觀點;C、自己歸納、提煉，盡量用上專有名詞、習慣用語。)

　?、芟雀爬?多用專有名詞、習慣用語)，后分析;史論結合;

　?、葑⒁飧袷郊鞍婷妫狐c化，標號，求答項等;整潔

　?、薏灰}(隨意對換題號);不要留空。