歷史上重大改革回眸高考真題匯總

　　《歷史上重大改革回眸》這一塊的知識是非常重要的,因為它是選修中的必修。那么這類題目考生該如何解答呢?下面是學習啦小編為大家推薦的歷史上重大改革回眸高考真題匯總，僅供大家參考!

　　歷史上重大改革回眸高考真題匯總選擇題部分

　　18.(2008年高考上海文綜9題)宗教改革前，關于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮;宗教改革發生，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，愷撒(泛指皇帝)的歸愷撒。這種認識的改變反映了( )。

　　A.教皇和皇帝的權力一直是平等的

　　B.教皇的權力在上升，皇帝的權力在下降

　　C.教皇的權力始終大于皇帝的權力

　　D.皇帝的權力在上升，教皇的權力在下降

　　【答案】D

　　【點撥】聯系中世紀歐洲的狀況，我們可以知道，宗教改革前，教權大于皇權，甚至皇帝的權力需要經過教皇的認可才具有合法性。材料中也可以看出：宗教改革前，教皇是太陽，皇帝是月亮;而我們知道月亮的光輝勝不過太陽，而且依附與太陽;改革時，可以看出教權和皇權相對獨立了，皇權在一定程度上不再依附與教權。綜合這些可以看出皇權上升，教權下降;所以D.

　　19.(2009年上海高考16題)“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應試的康有為等人聯絡各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強，史稱公車上書。”文中錯誤的表述是( )

　　A.領導人 B.時間 C.參加者 D.地點

　　【答案】C

　　【點撥】公車上書中康有為聯絡的是在京參加應試的各省舉人，不是各省官員。

　　20.(2010高考安徽文綜19題)列寧說：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結構的改變，那么就必然會承認這種改變是封建君主制向資產階級君主制轉變道路上的一步。這不僅從經濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。”這表明農奴制改革

　　A.為資本主義發展掃清了障礙 B.確立了資產階級代議制

　　C.促進了俄國的近代化 D.阻止了革命在俄國的發生

　　【答案】C

　　【點撥】本題考點有兩個，一是近代化的概念，二是對課本知識的掌握。近代化包括經濟，政治和思想。材料從經濟和政治兩個方面來說明改革促進了俄國的近代化，B,D不符合史實。A僅僅是從經濟一個角度來說。

　　21.(2010年海南高考歷史9題)梭倫在一首詩中寫道：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據優勢。”該詩反映的梭倫改革的基本原則是

　　A.維護多數公民利益 B.兼顧不同公民群體利益

　　C.關照少數公民利益 D.重視男性公民群體利益

　　【答案】B

　　【點撥】梭倫是在平民和貴族矛盾尖銳的情況下出任最高執政官。其改革的具有很強的折中

　　色彩，因此選B。

　　22.(2008年高考四川文綜14題)有人反對王安石變法中的某項法令，認為它“將籠諸路雜貨，買賤賣貴，漁奪商人毫末之利”，該法令是

　　A.青苗法 B.均輸法 C.免役法 D.市易法

　　【答案】D

　　【點撥】該題考查從材料中獲取有效信息和對王安石變法內容的理解、準確把握的能力。材料要求回答直接損害商人利益的法令，A項限制了高利貸的盤剝，B項均輸法教材沒有講到，C項損害了官僚地主的利益，D項限制了商人對市場的控制。青苗法內容是每年青黃不接時政府貸款或谷物給農民以后償還。均輸法設發運使總管東南六路的賦稅收入，掌握供需情況以及需要供辦的物品，存儲備用，既保證了朝廷在物資方面的需要，又節省了購物錢鈔和運費，還減輕了人民的負擔，但均輸法只在局部地區試行。免役法規定，各行商鋪依據贏利的多寡，每月向市易務交納免行錢，不再輪流以實物或人力供應官府。市易法平價收購市上滯銷的貨物，從而防止商人壟斷的出現，故D項符合題意。

　　23.(2009年上海高考17題)明治維新時期，西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來;酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地;西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當時的日本( )

　　A.用西方文明提升國民的知識水平 B.引進西方文化以鞏固統治

　　C.本土文化與西方文化的多元共存 D.西方文明占據主導地位

　　【答案】C

　　【點撥】和服是日本的傳統服飾，茶室是日本傳統的休閑場所，能劇和狂言屬于日本四種古典戲劇形式之列。它們與西服、酒吧和西洋歌劇并存，體現了日本明治維新時期文化的多元化。

　　24.(2010年高考全國新課標卷文綜30題)19世紀中期，許多與西學相關的“日本新詞”來自中國，而在20世紀初年，大量與西學相關的“日本新詞”，如勞動、方針、政策、理論

　　等迅速傳入中國。出現這一變化的決定性因素是

　　A.中國留學日本人數增多 B.中國在甲午戰爭中戰敗

　　C.日本明治維新成效顯著 D.日本先于中國接觸西學

　　【答案】C

　　【點撥】此題體現19世紀中——20世紀初“日本新詞”的變化，由來自中國到影響中國，這時期起決定作用的是日本自身的發展并為亞洲鄰國提供啟迪和經驗。考查在比較中得認識，描述和闡釋事物的能力。

　　測量目標：歷史闡釋/用比較的方法解釋歷史事實、歷史概念和歷史變遷。考試內容：大眾傳媒的發展(近現代報刊)?分析：參考答案選C。B呢?假如中國的洋務運動的成效也很顯著，甲午之役，中國并沒戰敗，那么題干材料提供的20世紀初年的這一現象會不會出現呢?甲午之役是近代中國由學習英德轉向學習日本的轉折點，這個可從甲午前后中國留學生的流向可以看出。且20世紀初大量“日本新詞”傳入中國，主要也是這些留日學生的功勞。

　　歷史上重大改革回眸高考真題匯總非選擇題部分

　　25.(2009年高考山東文綜33題)(10分)【歷史--歷史上重大改革回眸】

　　維新派的目標正是我們的目標，他們的計劃好倒是好，就是有些不切實際和操之過急。然而，距今大約三十年以前，絕大多數局外人不也是這樣評論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎?不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。

　　——《泰晤士報》主編姬樂爾致該報駐北京記者莫理循的信(1898年11月25日)

　　(1)材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么?(2分)戊戌變法未能“打破雞蛋”的根本原因是什么?(4分)

　　(2)為了“打破雞蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施?(4分)

　　【答案】

　　(1)含義：必須改變舊的政治制度，改革才能成功(或“改革必須除舊才能立新”)。 根本原因：資產階級維新派力量弱小(或“民族資產階級具有軟弱性”);封建頑固勢力強大。

　　(2)改革措施：廢藩置縣，建立中央集權;廢除等級制度，取消武士特權，實現四民平等。

　　【點撥】第一題第一問難度為中，通過比較發現中日改革最主要的區別在政治方面，也可以結合明治維新的特點——“除舊布新”理解材料話的含義。但答案部分我覺得應該表述為“必

　　須較徹底地改變舊的政治制度”似乎更科學。第二問難度為易，考查了中國戊戌變法失敗的原因(該題的設問在煙臺市二練中已有類似表述)，根本原因應從內因的方面加以考慮，即自身的軟弱性。但該題的設問上似乎不很嚴謹，如果改我“戊戌變法未能“打破雞蛋”的原因是什么?”才能使學生答出所謂的標準答案。 第二題難度為易，考查了基本知識中明治政府在政治方面采取的改革措施。第一問可以結合明治維新的特點——“除舊布新”理解材料話的含義，中國戊戌變法失敗的原因是多方面的，但根本原因應從內因的方面加以考慮，即自身的軟弱性。第二問注意限定詞“政治方面”。

　　26.(2008年廣東高考31題)(9分)閱讀材料，結合所學知識回答問題

　　材料一 北魏建國后明顯保留了鮮卑的歷史傳統，繼續沿用村社土地分配原則。永興五年(413)，“徒二萬余家于大寧，計口授田。” ——據《魏書》卷三和唐長孺《魏晉南北朝隋唐史三論》

　　材料二 太和九年(485)，“下詔均給天下田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝„„”。

　　——《魏書》卷一百一十

　　問題：

　　(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之處(2分)

　　(2)材料二中的土地分配制度經北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝還推行了那些改革措施(3分)

　　(3)概括說明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及這一改革對后世的影響(4分)

　　【答案】(1)按人口分配土地。

　　(2)易漢服;改漢姓;說漢話;與漢人通婚;學習漢族典章制度;遷都洛陽。

　　(3)漢族先進文化;鮮卑民族傳統。均田制影響了中國土地制度數百年;其他措施加速了鮮卑漢化，促進了民族融合。

　　【點撥】(1)可直接讀取材料信息，“計口授田”和“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝”看相同之處是按人口分配土地。

　　(2)可依據所學知識，回顧北魏孝文帝改革措施，涉及服飾、姓氏、語言、婚姻、制度、文化等方面的改變。

　　(3)溯源可從漢族文化的先進性與鮮卑族傳統。對后世的影響可從中國土地制度的變遷、加速民族融合方面思考。

　　27.(2010年高考江蘇歷史25題A)【歷史上重大改革回眸】(10分)

　　材料一 早在戰爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實臣民以及世界各強國莊嚴地發表過聲明，消除對我們東方教友的迫害和保衛他們的權利是他唯一的目的和愿望。„„俄羅斯人!你們的勞動及犧牲不是白費的。偉大的事業已經實現了，雖然這是通過另外一種不能預見的道路來實現的，現在朕可以問心無愧地結束流血犧牲，將寶貴的和平歸還朕可愛的祖國。

　　——《結束克里米亞戰爭的宣言(1856年3月19日)》

　　材料二 然而到了19世紀60年代，它的弱點暴露無遺，內部很不穩定，對外則比想象中虛弱許多。其關鍵弱點既是政治的，又是經濟的。亞歷山大二世所推行的改革與其說是振衰起敝的靈丹妙藥，不如說是暴露疾病的癥狀。

　　——[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》

　　請回答：

　　(1)就戰爭目的、結果和影響批駁材料一中亞歷山大二世的觀點。(5分)

　　(2)為克服材料二中的“關鍵弱點”，俄國統治者采取了哪一重大舉措?它產生了哪些積極作用?并指出這一舉措的局限性。(5分)

　　【答案】

　　(1)目的：爭奪地區霸權;擺脫統治危機。

　　結果：戰敗。

　　影響：進一步激化了國內矛盾;導致俄國國際地位下降。

　　(2)舉措：推行農奴制改革。

　　積極作用：促進了資本主義發展;農奴獲得了一定的自由，生活有所改善。 局限性：改革措施缺乏全面性;保留了大量封建殘余。

　　【點撥】

　　(1)此題考查的是對克里米亞戰爭的理解。根據材料提供的信息和所學知識：目的——對外爭霸，對內維護統治;結果：戰敗;影響：激化矛盾，導致國際地位下降。

　　(2)此題考查的是對俄國濃濃制改革的評價。第一問：舉措推行農奴制改革;第二問：可以從經濟、生產關系等方面考慮;第三問可以從措施內容缺乏全面性，保留了大量封建殘余。

　　28.(2007年高考寧夏文綜42題A)(15分)歷史上的重大改革回眸

　　材料一： 康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治,日本施行三十年而強,吾中國國土之大,人民之眾,變法三年,可以自立,此后則蒸蒸日上,富強可駕萬國”(摘自《戊戌變法》)

　　材料二： 戊戌變法期間，光緒皇帝工計發布變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。”康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》在思想上引發了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常 黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為“說經家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。(摘自《中華帝國對外關系史》等)

　　材料三： 戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處,連帶關系因之失職失業者將及萬人,朝野震駭,頗有民不聊生之戚。(摘自《夢蕉亭雜記》)

　　回答下列問題。(15分)

　　⑴根據上述材料并結合所學知識，指出康有為希望“變法三年可以自立”的歷史背景。(5分) ⑵戊戌變法的失敗有多方面的原因。根據上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。(10分)

　　【答案】⑴西方和日本變革取得成功;甲午戰敗，中國民族危機加深;康有為希望通過變法，獨立自強，盡快擺脫被瓜分的命運。

　　⑵變法過程中急于求成;變法內容上貪大求全;觸動了既得利益者，樹敵太多;變法理

　　論有偏激之處，內部意見分歧。

　　【點撥】⑴結合材料中西方以及日本變革而強大的事實以及甲午戰爭給中國造成的影響來分析背景。⑵認真分析材料，從材料中得出結論。材料一中三年對于三十年和三百年而言，太快;材料二中變法內容過于繁雜，很難一下實現，維新派內部意見不一致;材料三體現的是變法觸動了許多既得利益者。這些都是變法失誤的地方。