高考歷史選擇題類型

　　要想提高選擇題的正確率,前提在于全面吃透教材;關鍵在于細心審題,掌握切實可行的判斷方法。下面是學習啦小編為大家推薦的高考歷史選擇題類型精講，僅供大家參考!

　　高考歷史選擇題類型1：程度型選擇題(最佳型)。

　　是單項選擇題中的基本題型，主要考查對歷史知識理解掌握的準確性，考查辯證思維

　　能力。特點是題肢與題干隱含著論點與論據的關系，在程度型選擇題中的四個備選項有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題干要求的標準，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。題干求答項前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主導”等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型。

　　解題方法：先根據題干要求，確定好題目的邏輯思維關系，即論點與論據的關系。在

　　正確理論的指導下，確定住“最佳”標準，進行判斷。在此基礎上，運用優選法，逐個比較、分析備選項，找出最佳答案。謹防以偏概全的錯誤。

　　【例1】造成1959-1961年我國國民經濟嚴重困難的最主要原因是

　　A.自然災害的影響 B.蘇聯撕毀經濟技術合作協議

　　C.帝國主義的經濟封鎖 D.經濟建設中的

　　【解題思路】此題中的A、B、D三項都是造成這一時期我國經濟嚴重困難的原因，但

　　自然災害和蘇聯撕毀經濟技術合作協議是外因，是次要的。而

　　【點撥】此題主要考查同學們對歷史事件的分析和評價能力。做此題就是要運用內外

　　因的辯證關系這一基本理論來解決實際問題。

　　【例2】第二次鴉片戰爭后洋務派主張學習西方先進生產技術，根本目的是

　　A.使中國走上資本主義道路 B.鎮壓太平天國運動

　　C.抵抗外國侵略 D.維護清朝統治

　　【解題思路】由于洋務派是封建地主階級派別，其階級本質決定不可能在中國發展資本

　　主義，所以A項是錯誤的，而B、C兩項分別是目的的一部分，但都不全面，更不是根本目的。地主階級的本質決定了其根本目的是維護封建統治。答案為D

　　【點撥】此題主要考查考生的理解能力。做此題應分為兩步，第一步根據洋務派的階級

　　本質分析其目的，第二步仍然對其階級本質進行比較分析，得出

　　【例3】《權利法案》規定：

　　之僭越權力，為非法權力。

　　A.國王與議會共商國家大事成為制度 B.法律的權威高于國王的權威

　　C.國王處于

　　【解題思路】在此題中有兩個題眼需要同學們注意，一是材料出自《權利法案》，這是議會通過的限制王權的法律文件，而議會是代表資產階級利益的。二是材料的內容，即國王不能廢除法律，權力受到限制。A、B、C三項雖然也體現了國王與議會之間的關系，但都沒有明確提出。答案為D

　　【點撥】此題的關鍵在于對《權利法案》性質和所反映的階級利益的理解，同時要弄清

　　資產階級、議會、《權利法案》以及國王這幾個概念之間的關系。

　　高考歷史選擇題類型2、材料型選擇題

　　此類題目是材料解析題的客觀答法。多在題干中提供一則或數則材料，要求考生在讀

　　懂材料的基礎上.透過材料發現其背后的歷史真實和要求，找出正確選項。

　　解題方法：解答材料解析選擇題一般分三步進行：第一，抓住關鍵詞語，提取有效信息，排除無效信息。通過看引文的出處和其它有關信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀通材料，弄清材料內容及相關的人物或事件，要對材料來源及作者進行分析。第三，搞清備選項的內涵及與題干的關系，找出符合題目要求和歷史事實的備選項。

　　【例1】宋代濟南劉家功夫針鋪印記上部文字為：

　　認門前白兔兒為記

　　A.宋代開始生產鋼針 B.宋代出現中國最早的商標、廣告

　　C.宋代已有集原料收購、生產加工和批發販賣為一體的經營方式

　　D.宋代出現了資本主義生產關系萌芽

　　【解題思路】通過材料可以分析出在宋代已經生產了鋼針，但不能判定是此時才開始的，

　　印記上有商標的標示和廣告的內容，但也不能判定這是最早的商標、廣告，所以A、B兩項應排除。資本主義生產關系的萌芽是在明朝中后期才出現的，同時在材料中也根本沒有反映生產關系的內容，所以D項也應排除。從題中

　　【點撥】此題主要考查同學們對材料的閱讀、分析和準確理解能力，在做題時要將備選

　　項中的內容同材料一一對應，只有完全符合的才正確，如本題的A、B兩項中的

　　【例2】下列古詩中，對隋煬帝開鑿大運河的評價，不正確的是

　　A.千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。 B.汴河通淮利最多，生人為害亦相和。

　　C.盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。 D.若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

　　【解題思路】此題以材料為備選項，在做此題時首先應對隋朝大運河進行客觀的評價，然后，分析哪個材料違背這一評價，即是不正確的。隋開鑿大運河，最主要的作用是促進南北經濟文化發展，B、C、D三項都對此給予了肯定，所以應排除。只有A項將隋亡完全歸結到了運河的開鑿上，所以是錯誤的。

　　【答案 A

　　【點撥】以材料為備選項的試題，比較多的是對某一歷史現象或歷史事件的評價和分析。

　　在做此類題時，考生應首先根據題干要求分析基本答案，而后分析備選項內容，并同自己得出的答案進行比較，予以判斷。

　　高考歷史選擇題類型3、否定型選擇題

　　此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或

　　限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”” “不包括”“錯誤的”“無關的”“不屬于”等詞語，所以要特別注意逆向思維。

　　【例1】20世紀70年代以來，美國的資本主義世界霸主地位動搖，對這一結論的理解不

　　正確的是

　　A.歐共體在許多經濟領域趕上或超過美國 B.西歐日本開始力求擺脫美國的控制

　　C.美國喪失資本主義世界強國地位 D.資本主義世界形成美、日、歐共體三足鼎立局面

　　【解題思路】由于歐日經濟的發展，經濟實力增強，在外交上也開始要求獨立，這樣就形成了三足鼎立的局面。美國雖然經濟實力相對下降，但它仍然是世界經濟實力最強、軍事力量最強、影響力最大的國家，所以不能認為它已喪失了世界強國的地位。答案為C

　　【點撥】此題主要考查同學們對歷史概念的理解能力。在做此題時只要能認真審題，不難發現選項C同題干的表述本身就是矛盾的，題干中明確地表明

　　【例2】以下關于辛亥革命意義的敘述，不正確的是

　　A.推翻了清朝的反動統治，結束了中國兩千多年的封建制度

　　B.建立了資產階級共和國，使人民獲得了一些民主自由的權利

　　C.使資產階級民主共和的觀念深入人心

　　D.打擊了帝國主義在中國的殖民統治，為中國民族資本主義的進一步發展創造了有利條件

　　【解題思路】此題A選項中

　　【點撥】此題主要考查同學們對歷史概念的理解能力，題中的封建制度和封建君主專制

　　政體是兩個不同歷史概念，封建制度包括封建的土地所有制、封建的政治制度--君主專制政體、封建社會的思想文化制度，而封建君主專制政體只是封建制度的一個方面。

　　高考歷史選擇題類型4、比較型選擇題

　　此類題特點①常規：標志性詞語有“相同”、“不同”、“新特點”、“新變化”、“繼承了”、

　　“發展了”等。②非常規：有的題目沒有明確要求比較，但作出正確判斷需要以比較為基礎 解題方法：把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現象在不同歷史時期的表現放在一起，通過分析、歸納、比較，找出其相同點或不同點。根據題干提供的條件，找出兩者相同點和不同點，并結合所學知識進行綜合判斷。

　　【例1】以下關于國際聯盟和聯合國的表述，正確的是

　　A.都是帝國主義戰爭的產物 B.總部都設在美國

　　C.都曾經受到大國操縱 D.都一貫致力于維護世界和平

　　【解題思路】國際聯盟和聯合國分別是兩次世界大戰的產物，但是第二次世界大戰是世

　　界反法西斯戰爭，所以A是錯誤的。聯合國總部設在美國紐約，但國際聯盟總部設在日內瓦，所以B也是錯誤的。國際聯盟是維護一戰后帝國主義統治世界的秩序，因此根本不是維護世界和平的;聯合國在成立之初也是由美國操縱的，并且發動了侵朝戰爭等，所以最初也不是維護世界和平的，因此D也應排除。國際聯盟被英法控制，而聯合國在成立之初被美國控制。答案為C

　　【點撥】此題主要考查了同學們的分析比較能力，從其背景、概況以及影響等方面進行

　　比較，同時要注意此類題的備選項所提示的比較角度。

　　【例2】第二次工業革命與第一次工業革命相比，最大的不同之處是

　　A.先進國家幾乎同時進行 B.社會生產力得到極大提高

　　C.生產關系發生質的變化 D.科學與技術結合得特別緊密

　　【解題思路】兩次工業革命都沒有使生產關系發生質的變化，同時都極大地推動了社會生產力的提高，所以B、C兩項不是其不同之處。第二次工業革命雖然是在幾個國家同時進行，但這不是其最大的不同之處。第一次工業革命時，科學與技術沒有真正地結合，第二次工業革命是以科技的發展為基礎，科學發揮了重要的作用，所以這是其最大的不同之處。答案為D

　　【點撥】此題是類比型選擇題，同時又是一道程度型選擇題，同學們在做此題時既要注意找出它們的不同點，同時又要注意是

　　高考歷史選擇題知識點鞏固：

　　1、19世紀末在中國出現的思想解放運動的實質是

　　A.資本主義思想和封建主義思想的交鋒 B.資產階級改良思想和民主革命思想的交鋒

　　C.殖民主義道路和資本主義道路的交鋒 D.資產階級改良和無產階級革命的交

　　鋒

　　2 、

　　是

　　A.商品經濟發展的需要 B.反對君主專制的需要

　　C.反對封建等級制度的需要 D.維護私有財產的需要

　　3、在古希臘的某一天，兩位哲人普羅泰戈拉與蘇格拉底圍繞一些哲學問題在大街上展

　　開了激烈的討論，兩者最有可能達成的共識是( )

　　A.強調人的地位與價值 ，對神持懷疑態度。 B.強調人類法律，否認絕對權威 .

　　C.主張美德就是知識 D.熱衷于研究自然和觀察世界

　　4、美國羅斯福新政中，最有利于穩定社會秩序， 和諧人民關系的措施是( )

　　A.整頓銀行，實行美元貶值刺激出口 B.通過工業復興法，加強對工業的

　　計劃指導

　　C.獎勵農民調整生產結構，穩定農產品價格 D.推行以工代賑 ，興辦公共工程

　　5、《史記•商君列傳》記載：

　　因民而教，不勞而成功;緣法而治者，吏習而民安之。'

　　A.遵循先代舊制 B.因時進行變革

　　C.加強思想控制 D.強化專制統治

　　6、

　　馬克思指出：

　　.

　　A.洪秀全的絕對平均主義 B.康有為的維新變法思想

　　C.孫中山的舊三民主義 D.新文化運動前期的指導思想

　　7、《中國的科學與發明》一書中寫道：

　　對于科學的發展有很強大的推動力。

　　A.火藥的發明 B.賈思勰的《齊民要術》

　　C.僧一行實測子午線長度 D.宋應星寫成《天工開物》

　　8、1933年12月，美國國會通過的《工業復興法》規定：

　　派代表與雇主進行談判，簽訂'集體合同'，雇主不得以工人參加何種工會為雇傭條件，雇主必須遵守最高工時和最低工資限額。

　　A.壟斷資產階級試圖加強對工人的控制

　　B.保障就業，刺激消費是新政的重要內容

　　C.經濟危機迫使美國政府放棄自由企業制度 D.工人運動在危機期間發展起來

　　9、西柏坡作為中國共產黨領導中國民主革命的最后一個農村指揮所，與井岡山、延

　　安一起并稱為中國革命的三大圣地。中共黨史上與西柏坡的名字緊緊連在一起的重大問題是

　　A.農村包圍城市武裝奪取政權道路的選擇 B.

　　C.過渡時期總路線的制定 D.毛澤東思想被確定為黨的指導思想

　　10、春秋戰國時期，鐵器的使用和牛耕的推廣產生了深遠的社會影響，這些影響不包括

　　A.促進井田制的瓦解 B.導致地主階級興起

　　C.強化了周王室的統治 D.引發改革變法的時代風潮

　　11、一戰期間，中國民族資本主義發展的特點不包括

　　A.沒有形成獨立完整的工業體系 B.自給自足的自然經濟仍占優勢

　　C.輕重工業發展比例嚴重失調 D.民族資本首次超過外國資本

　　12、在歷史學科的研究性學習中經常出現的錯誤是，使用單一或不充分的論據得出普遍性的結論。下列選項中沒有這類錯誤的是

　　A.《授時歷》的頒行比現行公歷早300年，所以中國古代科技水平領先世界

　　B.《西游記》是明代的一部優秀小說，所以明代文學蓬勃發展

　　C.唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異

　　D.南宋揚州的城市人口占揚州總人口的81.83%，所以南宋的城市化水平很高

　　13、下列關于李贄思想與文藝復興時期人文主義思想的表述，不正確的是C

　　A.都具有思想啟蒙意義 B.都是商品經濟發展的產物

　　C.都體現了新興資產階級的愿望 D.都宣揚了個性自由和解放

　　14、音樂電視起源與美國。剛傳入拉丁美洲時，當地的節目主持人把西班牙語和英語夾雜一起說，引起了“外國文化入侵”之類的批評。但是到20世紀90年代，人們注意到音樂電視使拉美國家之間就此更加關注，文化共享的程度也增加了。據此不能得出的結論是

　　A.拉美和美國的現代化相互促進 B.科技的進步促進文化交流

　　C.殖民主義的歷史影響依然存在 D.電視是影響較大的傳播工具

　　15、1927年中國一部中學歷史教科書寫道：“假使中國是一個民治之國，而又適有一個有才干有計謀的政界人物，在民國四年的夏間，來把反抗日本作為他的主要政策，一般的人民，還有不歡迎他為元首的嗎?在同樣情形之下，伯里克利此時乃做了雅典的領袖。”這里的“同樣情形”不包括

　　A.雅典公民普遍好戰 B.伯里克利才能杰出

　　C.雅典實行民主政治 D.雅典面臨外邦威脅

　　16、《老子》中說：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”《孝經》中說：“天地之性，人為貴。”《左傳》中記載：“夫民，神之主也。„„民之所欲，天必從之。”《易?賁卦?象辭》中記載：“觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化天下。”以上資料的共同點是()

　　A.體現了中國古代的人文精神 B.體現了中國古代講求人與自然的和諧

　　C.說明中國古代沒有宗教和神學 D.說明了中國古代要求統治者重視民意

　　17、張岱年教授認為：“中國在明清時期就已出現了早期啟蒙思想，歐洲在17、18世紀也產生了啟蒙思想，但前者是中世紀末期的產物，而后者是近代社會的宣言書。”二者的共同之處不包括()

　　A.都否定了傳統主流思想文化 B.都是商品經濟和資本主義因素發展的產物

　　C.都對此后的近代民主革命產生了影響 D.都體現出對君主專制制度的批判 18、1852年太平天國發布《奉天討胡檄布四方諭》，1911年湖北軍政府發布《奉天討胡檄》。這表明()

　　A.兩者都利用民族矛盾為政治斗爭服務 B.湖北軍政府繼承太平天國未竟事業

　　C.農民階級和資產階級反封建目的相同 D.兩者均以實現民族獨立為革命目標 19、17世紀的中國出現了顧炎武、黃宗羲、王夫之三大著名思想家，18世紀的法國涌現出了伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等舉世聞名的大啟蒙思想家。中法兩國思想家在思想上的共同點是()

　　A.倡導理性主義，批判愚昧和迷信 B.反對君主專制制度，主張民主

　　C.主張法律面前人人平等 D.變革政治制度，實行君主立憲

　　20、我國提出為促進經濟增長而采取的十項措施，其中有加快建設保障性安居工程，加快農村基礎設施建設，加快鐵路、公路和機場等重大基礎設施建設等;羅斯福新政中也提出以工代賑、興辦公共工程的措施。兩者的共同之處是()

　　A.克服生產的盲目性 B.放棄市場機制，實行國家干預政策

　　C.擴大內需 D.緩和階級矛盾，穩定社會秩序

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