河南高考理綜生物題型
高考理綜生物試題近幾年出現泛實驗化的傾向。在復習的全過程中應貫徹實驗與探究能力的培養,注重發展遷移運用能力,總結和體悟科學思維方法,提升解題能力,提高實驗與探究能力,總結命題規律,取得滿意成績。下面是學習啦小編為你整理關于河南高考理綜生物題型的內容，希望大家喜歡!
河南高考理綜生物題型
河南高考理綜生物題型答案
1. B【解析】核苷酸是構成核酸的基本單位，核苷酸和核酸的組成元素均是C、H、O、N、P(均含N)，但核苷酸是小分子物質、核酸是大分子物質，A錯誤;載體蛋白的化學本質是蛋白質、其基本元素組成是C、H、O、N，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，載體蛋白和核酸均含N、均屬于生物大分子物質，B正確;淀粉和肝糖原均屬于糖類中的多糖，多糖屬于大分子物質，但組成糖類的元素是C、H、O，糖類不含N，C錯誤;脂肪是脂質中的一種、組成元素是C、H、O，胰島素的化學本質是蛋白質(分子式是C256H381N65O76S6)、其元素組成是C、H、O、N、S，但脂肪不屬于大分子物質(且不含N)，D錯誤。
2.A【解析】漿細胞分泌抗體，內高爾基體發達，記憶B細胞不能分泌抗體，A錯誤;人的神經細胞有多個突起，有利于與多個細胞聯系，B正確;根尖成熟區細胞有大液泡，有利于根通過滲透作用從土壤中吸收水分，C正確;精子的運動需要能量，線粒體是有氧呼吸的主要場所，為精子運動提供能量，D正確。
3.B【解析】從圖1可以看出，當溫度由a變為2a時，酶的活性會升高，酶促反應速率會加快，所以能在更短的時間內達到圖2中化學反應的平衡點，由于底物濃度不變，因此生成物的量不發生改變，對應于曲線2。
4.C【解析】圖中各種囊泡的膜來自細胞膜、溶酶體膜等，則囊泡膜參與構成生物膜系統，A正確;圖中各種囊泡的融合都有賴于細胞膜的流動性，B正確;由圖可知，若能夠增強細胞的自噬作用，將激活體內有關免疫反應，引起氣道炎癥和黏液大量分泌，而氣道炎癥和黏液屬于非特異性免疫，C錯誤;由圖可知，PM主要以內吞作用的方式進入呼吸道上皮細胞，D正確。
5.D【解析】細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞分化過程中遺傳物質不變，mRNA發生改變，A錯誤;細胞衰老過程中細胞核體積增大，但細胞體積變小，細胞相對表面積增大，B錯誤;細胞凋亡過程中與凋亡有關的基因表達，代謝活動都能進行，C錯誤;細胞癌變過程中，形態結構改變、膜表面糖蛋白減少，D正確。
6.D【解析】過氧化氫常溫能分解，在溫度升高的情況下分解速度也會很快，所以若要探究溫度對酶活性的影響，不能選擇過氧化氫溶液作為底物，A錯誤;脂肪鑒定時可見橘黃色顆粒，蛋白質鑒定時呈紫色，B錯誤;分離葉綠體中的色素時，胡蘿卜素在濾紙上的擴散速度最快，葉綠素b在濾紙上的擴散速度最慢，C錯誤;低溫抑制紡錘體形成，導致某些洋蔥根尖細胞染色體加倍為32條，加倍后的細胞進行有絲分裂，在后期染色體加倍為64條，所以D正確。
7.B【解析】雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，因此A+C/T+G
的堿基比例始終是1，不能體現了DNA分子的特異性，A錯誤;血紅蛋白基因發生突變，則紅細胞的結構發生改變，基因通過控制血紅蛋白的結構直接影響紅細胞的形態，B正確;噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養基上獨立生存，C錯誤;氨基酸上沒有堿基，因此tRNA識別并轉運氨基酸不是通過堿基互補配對實現的，D錯誤。
8.C【解析】根據題意分析圖中①②④⑤為減數分裂形成配子的過程，右圖中有兩對基因，在進行減數分裂時發生基因重組，所以基因自由組合規律的實質表現在圖中的④⑤過程，而⑥過程表示受精作用，不能體現基因自由組合規律的實質，A錯誤;“假說一演繹”法中的驗證過程用的是測交方法，B錯誤;右圖中③受精作用過程中，雌雄配子是隨機結合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/2，C正確;右圖子代中aaB_，個體包括1/8aaBb和1/16aaBB，所以子代中aaBB的個體在在aaB_中占的比例為1/3，D錯誤。
9.B【解析】①是轉錄過程，根據堿基互補配對原則，該過程的模板是b鏈，藍藻是原核細胞，其細胞中沒有成形的細胞核，因此圖示過程發生在細胞質中，A錯誤;②是翻譯過程，該過程的直接模板是c鏈(mRNA)，場所是核糖體，B正確;藍藻是原核生物，可同時進行轉錄和翻譯這兩個過程，但藍藻沒有線粒體，其所需的能量由細胞質基質中發生的呼吸提供，C錯誤;決定氨基酸的密碼子有61種，還有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸，酪氨酸的密碼子是UAC，D錯誤。
10.C【解析】解：A、據圖示可知，b1在T0時間就存在，b2類型的可能是突變或基因重組的結果，A錯誤;種群基因庫是指一個種群中所有個體的全部基因，B錯誤;自然選擇的情況下，不適應環境的個體被淘汰，因此b1和C的數量變化是自然選擇的結果，C正確;T5時期，b2與a基因庫有所差異，但不一定產生生殖隔離，D錯誤。
11.C【解析】單克隆抗體的制備過程采用了動物細胞培養技術和動物細胞融合技術，A正確;給幼犬注射CPV，CPV抗體檢測呈陽性，說明犬體內產生了該病毒的抗體，發生了體液免疫反應，B正確;在獲得能合成Cpv McAb的雜交瘤細胞的過程中需進行兩次篩選，一次篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選出能分泌相應抗體的雜交瘤細胞，C錯誤;動物細胞培養過程中，需在無菌無毒，溫度和氣體環境適宜的條件下培養，D正確。
12.A【解析】能量傳遞效率在10%～20%之間，物質多級利用不能提高能量的傳遞效率，A錯誤;穩定的生態系統中能量的輸入和輸出相對穩定，B正確;生態系統中能量大部分以熱能形式散失，C正確;太陽能通過生產者的光合做喲紅輸入群落中，D正確。
13.D【解析】分析曲線圖可知，實驗的自變量是不同濃度的激素類似物甲、乙，A錯誤;曲線圖中看出，圖中濃度為0的第一組屬于對照組，根據與對照組的比較可知：在一定濃度范圍內，激素類似物甲對微型月季生根具有促進作用，因此不能證明激素甲的作用具有兩重性，B錯誤;曲線中，激素類似物乙的實驗濃度對微型月季生根具有抑制作用，該實驗不能證明了激素類似物乙能促進生根，要探究激素類似物乙是否有促進微型月季插條生根作用，應在0～1µmol/L區間再設置一系列濃度梯度重復試驗，C錯誤;若探究激素類似物甲、乙對微型月季插條生根的復合影響，除設置單獨的2種、復合的1種這3種物質的培養基外，還需要設置空白對照組，所以應該設置4種類型的培養基，D正確。
14.A【解析】觀察細胞有絲分裂實驗中，鹽酸和酒精混合液配制成解離液，使細胞分離開來，A正確;甘蔗汁中的蔗糖不屬于還原糖，不能用于鑒別還原糖實驗，B錯誤;對酵母菌進行計數，需蓋上蓋玻片后再滴加培養液計數，C錯誤;細菌有細胞壁，放入蒸餾水不會破裂，因此制備純凈的細胞膜不用細菌，D錯誤。
15.C【解析】曲線①群落發生的演替屬于次生演替，火災后森林上進行的也是次生演替，因此①可表示在火災后森林上進行的演替，A正確;曲線②演替開始時，物種數為0，因此該演替屬于初生演替，可表示發生在火山巖上的演替過程，B正確;隨著演替的進行，群落的物種在不斷發生改變，圖中M、N點處的物種數目相同，但物種組成不同，C錯誤;次生演替的速度比初生演替快，D正確。
16.B【解析】由圖可知，在秋冬季，社鼠雌性明顯多于雄性，說明社鼠雌性個體在秋冬季環境中生存能力高于雄性個體，A錯誤;據圖示可知，第二年9至11月份種群數量持續增加，故有利于社鼠種群密度恢復，B正確;由于是封閉小島，無遷入和遷出，故決定種群數量變化的因素主要是出生率和死亡率，C錯誤;豐富度是群落的結構特征，研究該島物種豐富度只能在群落層次上進行，D錯誤。
17.A【解析】加入酒精和用玻璃棒攪拌時，動作要輕緩，以免DNA分子的斷裂，導致DNA分子不能形成絮狀沉淀，A正確;DNA在0.14mol/L 的NaCl溶液中溶解度最低，過濾后DNA不在濾液中，存在于析出物中，B錯誤;加入洗滌劑后，動作要輕緩、柔和，否則容易產生大量的泡沫，不利于后續步驟地操作，C錯誤;沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍色，因此二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑，D錯誤。
18.B【解析】S型細菌的DNA將R型菌轉化為S型屬于基因重組，A正確;少量噬菌體未侵入細菌會造成實驗誤差，但是不會造成實驗失敗，B錯誤;現用分別含35S和32P培養基培養細菌，然后培養噬菌體，從而獲得分別被35S和32P標記的噬菌體，C正確;保溫時間過短，少數噬菌體沒有侵入到細菌內部，保溫時間過程，細菌裂解，兩種情況下上清液都存在放射性，D正確。
19.B【解析】圖中看出，乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內，受到刺激后以胞吐的方式釋放，A正確;Gly作用于突觸2的突觸后膜時，B處的膜電位未發生變化，B錯誤;a→b段電位由正電位變為負電位，這是由鈉離子內流導致的，C正確;突觸后膜可能是一個神經元的樹突或細胞體的一部分，D正確。
20.D【解析】果酒發酵需要的是酵母菌，該菌為兼性厭氧性菌，果醋制作需要的是醋酸菌，該菌是好氧菌，A錯誤;酵母菌發酵需要無氧條件，但是需要酵母菌大量繁殖，因此葡萄汁不能裝滿發酵瓶，留空間有氧氣供酵母菌有氧呼吸大量繁殖，B錯誤;酒發酵溫度控制在18-25℃，而果醋發酵是30-35℃，C錯誤;醋酸菌是好氧性細菌，要適時充入氧氣;故D正確。
21.ABC【解析】大分子主要通過核孔進出細胞核，D錯誤。
22.ABCD【解析】A中只能判斷圖中溫度中30℃時唾液淀粉酶的活性高，但是不能判斷該溫度為最適溫度，A錯誤;M點種群增長速率最大，因此該點不是消滅害蟲的最佳點，B錯誤;葡萄糖分解的場所為細胞質基質，C錯誤;在單側光照射下，生長素從向光側向背光側運輸，兩側都是促進胚芽鞘生長，不能說明你生長素具有兩重性，D錯誤。
23.BC【解析】動物細胞培養時常用胰蛋白酶處理細胞懸液，A錯誤;單克隆抗體第一次篩選是篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選是篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞，D錯誤。
24.BD【解析】鐮刀型細胞貧血癥是基因突變導致，A錯誤;細胞癌變時，細胞膜糖蛋白減少，細胞周期變短，C錯誤。
25.AD【解析】外來物種的入侵由于在當地沒有天敵等因素，呈J型增長，對當地的其他物種受到侵害，因此會降低當地的生物多樣性，B錯誤;解決糧食短缺問題的重要措施是保護生態環境，C錯誤。
26、【答案】
(1)mRNA 核糖體
(2)糖蛋白(蛋白質)Ⅰ
(3)ABD
(4)一定的流動性基因的選擇性表達 ③④
【解析】(1)由以上分析可知，圖中物質①是RNA，結構②是核糖體。(2)物質⑤是受體，其化學本質是蛋白質，根據題圖可知其形成屬于Ⅰ型分泌。(3)胰島B細胞、唾液腺細胞、漿細胞都能合成分泌蛋白和胞內蛋白，而肌肉細胞只能合成胞內蛋白，因此能發生上述兩種類型分泌活動的細胞有ABD。(4)圖示分泌蛋白通過囊泡進行運輸，這主要體現了生物膜的結構特點是具有一定的流動性。兩種類型的分泌活動中合成了不同種類的蛋白質，其根本原因是基因的選擇性表達。細菌屬于原核生物，其細胞中不含內質網和高爾基體，因此此生理過程不可能發生在細菌體內。
27、【答案】
(1)洋蔥根尖(分生區)細胞分裂旺盛
(2)切取根尖的長度應該為2到3毫米實驗順序應該是漂洗后染色
(3)使組織細胞相互分離再加蓋一片載玻片后用拇指輕輕按壓(壓片)
(4)換高倍物鏡前沒有把物像移到視野正中央
(5)AD
【解析】(1)洋蔥根尖(分生區)細胞分裂旺盛，因此選用洋蔥根尖作為實驗材料。(2)圖中有2處明顯的錯誤：一是A處根尖應該取2﹣3mm;二是③與④次序應該交換一下，實驗順序應該是漂洗后染色。(3)步驟②是解離步驟，目的是用藥液使組織中的細胞相互分離開來，便于觀察.在步驟⑤中，將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片后，再加蓋一片載玻片后用拇指輕輕按壓(壓片)。(4)若用低倍鏡觀察到清晰的細胞分裂中期圖象，換上高倍物鏡，調節清晰后，卻沒有觀察到該中期圖象，可能原因是換高倍物鏡前沒有把物像移到視野正中央。(5)某同學在顯微鏡下觀察到的圖象如圖2所示，造成這種情況的原因可能有取材位置不恰當、視野選擇不合適。
28、【答案】
(1)丙酮酸水
(2)⑤線粒體內膜(光合作用)暗反應 ③④⑤
(3)不變減少
(4)6
【解析】(1)據圖1分析，C是葡萄糖經有氧呼吸第一階段形成的丙酮酸，G是有氧呼吸第三階段形成的水，其進入葉綠體參與光合作用。(2)圖1中有氧呼吸第三階段的場所是線粒體內膜⑤，②表示暗反應.在黑暗條件下，植物細胞中只能進行呼吸作用產生ATP，能產生ATP的場所有③細胞質基質、④線粒體基質、⑤線粒體內膜。(3)據圖2分析，光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度，溫度為30℃時的光合作用強度=3.5+3=6.5，35℃時光合作用強度=3+3.5=6.5，所以光合作用制造的有機物總量不變。25℃的條件下，短時間內提高C02的濃度，會加快二氧化碳的固定，使三碳化合物增多，利用的ATP和1H]增多，因此圖1中的D含量變化是減少(或下降)。(4)植物在30℃時，一晝夜中給植物光照12h，則一晝夜凈吸收CO2的量為(3.5﹣3)×12=6mg。
29、【答案】
(1)綠細胞膜和液泡膜
(2)先將蓋玻片的一側與水滴接觸，然后輕輕放平右上方滲透
(3)0.35～0.40 g•mL﹣1
(4)自由(簡單)擴散、主動運輸
【解析】(1)選用該藻類作為實驗材料的優點之一是原生質層呈綠色，便于觀察.其原生質層的選擇透過性取決于細胞膜和液泡膜。(2)步驟②中，為了防止產生氣泡，蓋蓋玻片的正確方法是用鑷子夾住蓋玻片的一端，讓蓋玻片的另一端與水滴接觸，然后輕輕放平另一端.顯微鏡中的成像為倒像，故步驟③中，要將視野右上方的葉肉細胞移到中央，應將裝片向右上方移動.步驟⑤中觀察到質壁分離現象，這是水綿細胞通過滲透作用失水的結果。(3)分析實驗結果可知，0.35g•mL﹣1是不發生質壁分離的最大濃度，0.40g•mL﹣1是發生質壁分離的最小濃度，因此水綿細胞液濃度與滲透壓在0.35～0.40g•mL﹣1之間的蔗糖溶液相當。
(4)水分子通過自由(簡單)擴散的方式進出細胞，K+、NO3﹣能通過主動運輸的方式進入細胞。
30、答案(8分)
(1)顯常染色體隱性或伴X染色體隱性遺傳
(2)2/3
(3)aaXBXB或aaXBXb(2分)(基因符號不對、書寫不正規均不給分)
7/24(2分)
隔代交叉遺傳(只答“隔代遺傳”給分)
【解析】(1)Ⅱ1和Ⅱ2有病，生育的Ⅲ1為女性不患病，因此該病為常染色顯性遺傳病。Ⅱ5和Ⅱ6無乙病，生育的Ⅲ4患乙病，因此乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能為伴X隱性遺傳病。(2)Ⅱ1和Ⅱ2的基因型都為Aa，Ⅲ2的基因型為1/3AA或2/3Aa，與正常女子aa婚配，生一個男孩患甲病的概率為1—2/3×1/2=2/3。(3)Ⅱ5不攜帶致病基因，則乙病為伴X隱性遺傳病，由于Ⅲ5不患甲病，也不患乙病，則Ⅱ5的基因型為aaXBY,Ⅱ6的基因型為AaXBXb，Ⅲ5的基因型為1/2aaXBXB或1/2aaXBXb。Ⅲ2的基因型為1/3AAXBY或2/3AaXBY，Ⅲ2與Ⅲ5婚配，生育孩子不患甲病的概率為2/3×1/2=1/3，不患乙病的概率為1-1/2×1/4=7/8，生育正常孩子的概率為1/3×7/8=7/24。伴X隱性遺傳病的特點是男性患者多于女性、交叉遺傳、隔代遺傳。
31、答案(8分)
(1)促腎上腺皮質激素釋放激素 促腎上腺皮質激素
(2)漿(效應B) 抑制免疫應答
(3)下丘腦胰高血糖素肝糖原(答“糖原”給分;但出現“肌糖原”不給分)
(4)下丘腦分泌的抗利尿激素減少(答“抗利尿激素的分泌量或合成量減少”給分)
【解析】(1)激素b是垂體釋放的作用于腎上腺皮質，因此激素b為促腎上腺皮質激素，則激素a為下丘腦釋放的促腎上腺皮質激素釋放激素。(2)抗體是漿細胞產生的。根據題干信息，促腎上腺皮質激素通過影響漿細胞的活動抑制抗體產生，因此器官移植時，使用腎上腺皮質激素會造成機體內腎上腺皮質激素的含量升高，反饋抑制下丘腦和垂體的活動，因此抑制垂體釋放促腎上腺皮質激素，從而減少對漿細胞的抑制作用，抑制免疫應答。
(3)體溫調節中樞位于下丘腦。血糖濃度升高是胰高血糖素的作用，胰高血糖素能促進肝糖原分解。(4)多尿現象的產生說明抗利尿激素釋放減少，對腎小管和集合管的重吸收作用減弱，抗利尿激素是下丘腦產生。
32.答案(8分)
(1)②③④(多、少、錯均不給分)①
(2)用于生長、發育、繁殖的能量(儲存在體內的能量) 15%
(3)標志重捕(負)反饋調節
(4)大于抵抗力
【解析】(1)圖1中甲為無機環境，乙為生產者，丙為消費者，丁為分解者。碳元素通過生產者、消費者和分解者的呼吸作用進入無機環境，為圖中的②③④。能量主要通過光合作用進入群落，為圖中的①。(2)圖2中A為同化量，B為用于生長、發育、繁殖的能量。能量傳遞效率為同化量的比值，則鼠和狼的傳遞效率為：2.4×108÷1.6×109×100%=15%。(3)鼠的活動范圍較大，調查種群密度用標志重捕法。捕食者和被捕食者種群數量保持相對穩定的調節機制屬于負反饋調節。(4)在群落演替過程中，群落不斷往大發展，因此生產者固定CO2的量大于群里輸出的CO2量，群落演替過程中生物種類越來越多，因此生態系統的抵抗力穩定性增強。
33、答案(8分)(1)消滅雜菌(答“滅菌”給分)高溫殺死酵母菌
(2)葡萄糖溶液渾濁度變化
(3)ad(2分)(只答一個且對給1分)
(4)(用無菌水適當)稀釋 128 “S”
【解析】(1)將葡萄糖溶液煮沸的目的是消滅雜菌，冷卻后溫度降低，防止高溫將酵母菌殺死。(2)B瓶不做處理，為對照組，設置該組的目的是排出葡萄糖溶液渾濁度變化。
(3)活酵母菌細胞膜具有選擇透過性，因此活酵母菌不能被臺盼藍染液染色。在計數時，需將蓋玻片蓋在計數室上，再滴加酵母菌培養液。(4)由于酵母菌的培養液中酵母菌密度較大，因此在計數前需對其進行稀釋再計數。4個中格內有酵母菌36-4=32個，平均每個中格有8個，計數室有16個中方格，共計有酵母菌8×16=128個。根據表中數據分析，酵母菌的種群數量增長到第5天到第7天數目基本不變，因此酵母菌呈S型增長。
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