2017高職高考語文押題

時間：2017-08-24 15:09:05 劉惠25由分享

　　高考關系到人才選拔,語文是一門重要科目，高職的高考語文不知道是不是很難,下面是學習啦小編為大家推薦的2017高職高考語文押題，僅供大家參考!

　　2017高職高考語文押題第一部分

　　一基礎知識(15分，每題3分)

　　1.下列加點字注音正確的一項是()

　　A.百舸(gě)慰藉(jí)火缽(bō)熨帖(yù)揠苗助長(yà)

　　B.忸怩(ní)兗州(yǎn)青荇(xìnɡ)咫尺(zhǐ)拈花惹草(niān)

　　C.雋永(jùn)餉銀(xiǎng)遒勁(jìng)回紇(hé)退避三舍(shè)

　　D.漫溯(shuò)謚號(shì)踟躕(chí)果脯(fǔ)涇渭難分(jīng)

　　2.下列各組詞語中，錯別字最多的一項是()

　　A.阻遏/拜謁簫瑟/笙簫飲撰/編纂揮斥方逎

　　B.蒼茫/蒼海倉促/瘡痍作弊/蔭蔽民生凋弊

　　C.竹蒿/蓬蒿哀惋/挽歌斑斕/讕言融會貫通

　　D.頹圮/荊杞推崇/作祟聯名/連通再接再勵

　　3.下列句子中加點的詞語，使用恰當的一項是()

　　A.醫改方案是否公正，是否公平，是否完善，將直接影響國人的生活質量，這就需要相關部門在制訂方案前盡可能地集思廣益吸收意見。

　　B.在比賽最后十五分鐘被換上場的羅馬隊偶像球星托蒂果然不孚眾望，在傷停補時最后時刻為意大利隊攻入了點球。

　　C.應鼓勵學生對現有知識提出疑問，對舊的學術權威提出挑戰，要在發現和創造新知識方面獨辟蹊徑。

　　D.通過廣泛深入的采訪，記者耳濡目染了天津在科學發展中取得的新進展、積累的新經驗，得到了許多重要啟示。

　　4.下列各句中沒有語病的一項是()

　　A.近年來，國際市場的變化以及隨之而來的訂單減少，是直接導致以加工型為主的珠江三角洲區域電子信息產業發展速度下降的主要原因。

　　B.前不久，在美國召開的有27個國家數百位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上，這兩個模型受到了高度重視，并給予很高的評價。

　　C.最近，“屌絲”、“元芳”等詞語登上了《人民日報》。主流媒體使用網絡流行語引起廣泛關注，很多人對此表示肯定。

　　D.以往私有概念對人們是陌生和淡薄的，人們對私有財產的歸屬普遍缺乏安全感，現在《物權法》將為私有財產提供法律安全保障。

　　5.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是()

　　A.中國的新詩是指1919年“五•四”時期創始和發展起來的一種新詩體。戴望舒所作的《雨巷》被葉圣陶先生譽為“替新詩的音節開了一個新的紀元”，他也被稱為“雨巷詩人”。

　　B.新月派是現代新詩史上一個重要的詩歌流派。代表人物有聞一多、徐志摩等。除《再別康橋》外，《雪花的快樂》、《偶然》也是徐志摩的代表詩作。

　　C.《論語》是儒家學派的經典著作，由孔子編纂而成。他以語錄和對話文體，記錄了孔子和他弟子們的言行，集中反映了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則。

　　D.詞又分為小令、中調和長調，《沁園春•長沙》屬于長調。“沁園春”是詞的詞牌名，它規定這一首詞的字數、平仄、押韻等。“長沙”是詞的標題，它揭示這首詞的內容。

　　二詩歌鑒賞(6分，每題3分)

　　6.對沙鷗詩《新月》的賞析，不恰當的一項是()

　　新月彎彎，

　　像一條小船。

　　我乘船歸去，

　　越過萬水千山。

　　花香，夜暖。

　　故鄉正是春天。

　　你睡著了么?

　　我在你夢中靠岸。

　　A.入手擒題，詩一開始就把銀鉤似的一彎新月比作“一條小船”，使之成為詩人情感的閘門。

　　B.“我乘船歸去，/越過萬水千山。”兩句寫詩人以虛當實，憑借想象踏上返回故鄉之路。

　　C.“花香，夜暖。”一句四字，就從視覺、嗅覺和觸覺等方面向讀者正面立體地展現了故鄉春夜的迷人美景。

　　D.詩的結句情深意美，詩人借新月之船，將綿綿不盡的游子之情，灑落在故鄉的土地上，灑落在故鄉的夢里。

　　7.下面對何其芳詩《我為少男少女們歌唱》的賞析，不恰當的一項是()

　　我為少男少女們歌唱。

　　我歌唱早晨，

　　我歌唱希望，

　　我歌唱那些屬于未來的事物，

　　我歌唱正在生長的力量。

　　我的歌呵，

　　你飛吧，

　　飛到年輕人的心中

　　去找你停留的地方。

　　所有使我像草一樣顫抖過的

　　快樂或者好的思想，

　　都變成聲音飛到四方八面去吧，

　　不管它像一陣微風

　　或者一片陽光。

　　輕輕地從我琴弦上

　　失掉了成年的憂傷，

　　我重新變得年輕了，

　　我的血流得很快，

　　對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。

　　A.這是一首廣為流傳的抒情詩，詩人通過對“早晨”“希望”“未來的事物”“生長的力量”等對象的歌唱，抒發了對少男少女們的赤誠之情。

　　B.詩是寫給少男少女的，但真正的主體是“我”。通過全詩，我們可以看到詩人鮮明的形象，聽到他深情的歌喉。

　　C.最后一節，詩人用“輕輕地從我琴弦上/失掉了成年的憂傷”這句，表達了希望少男少女們充滿快樂少一些成年人憂傷的情感。

　　D.這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人，充分顯示了詩人在詩藝上的造詣之深。

　　三閱讀下面一段文言文，完成題目。(9分，每題3分)

　　伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養老，曰：“盍往歸焉。”及至，西伯卒，文王東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎?以臣弒君，可謂仁乎?”左右欲兵之。太公曰：“此義人也。”扶而去之。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟。隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣?于嗟徂兮，命之衰矣!”遂餓死于首陽山。

　　或曰：“天道無親，常與善人。”若伯夷、叔齊，可謂善人者非邪?積仁潔行如此而餓死!且七十子之徒，仲尼獨薦顏淵為好學。然回也屢空，糟糠不厭，而卒蚤夭。天之報施善人，其何如哉?盜跖日殺不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚黨數千人，橫行天下，竟以壽終。是遵何德哉?此其尤大彰明較著者也。若至近世，操行不軌，專犯忌諱，而終身逸樂，富厚累世不絕。或擇地而蹈之，時然后出言，行不由徑，非公正不發憤，而遇禍災者，不可勝數也。余甚惑焉，儻②所謂天道，是邪非邪?

　　子曰：“道不同，不相為謀”，亦各從其志也。故曰：“富貴如可求，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”舉世混濁，清士乃見，豈以其重若彼，其輕若此哉?

　　(節選自《史記·伯夷列傳》)

　　注：①儻：假如。

　　8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()

　　A.叔齊讓伯夷讓：責備

　　B.伯夷、叔齊叩馬而諫曰叩：通“扣”，拉住

　　C.舉世混濁，清士乃見舉：全

　　D.武王已平殷亂，天下宗周宗：尊奉

　　9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一項是()

　　A.①遂餓死于首陽山②有亭翼然臨于泉上者

　　B.①積仁潔行如此而餓死②鳴之而不能通其意

　　C.①伯夷、叔齊，孤竹君之二子也②益慕圣賢之道