2017全國高考1卷語文試卷答案及語文綜合測試題(2)

(二)古代詩歌閱讀(9分)

閱讀下面一首唐詩，完成l4～15題。

行香子

(宋)秦觀

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許、收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

14.下列關于這首宋詞的賞析，正確的一項是(3分)

A.本詞上闋移步換景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見的爛漫春光。

B.本詞下闕定點觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達了作者喜愛之情。

C.本詞著力表現了清新自然、絢麗多彩、充滿生機的農家田園景象。

D.正如詞人“倚東風、豪興徜徉”，本詞主要表現了詞人意興豪邁、曠達灑脫的情懷。

15.請賞析這首詞的語言特色。(6分)

(三)名篇名句默寫(8分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)《念奴嬌 赤壁懷古》中寫周瑜風度翩翩，用兵如神的句子是 ， ， 。

(2)在《水龍吟 登建康賞心亭》中，辛棄疾用 ， 寫出了江天的無限廣闊。

(3))在《永遇樂 京口北固亭懷古》中，辛棄疾借宋文帝北伐失敗來詠嘆南宋近事的句子是 ， ， 。

第II卷 表達題(共75分)

三、語言文字運用(15分)

17.下列各句中加點成語的使用，全部都不正確的一項是(3分)

①高尚的道德能夠產生強大的感召力，領導干部作為人民的公仆，應當也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進社會和諧發展。

②一個國家需要的是有遠大理想、有創造激情、有頭腦且精神高揚的國民，而不是拾人牙慧、思想淺薄、斤斤于物質生活和低級趣味的民眾。

③老人都希望度過一個完美的桑榆晚景，但現階段中國的許多老人的現實卻并非如此，子女為生計四處奔波，無暇顧及老人，“空巢”現象較為普遍。

④在那片帶有原始神秘色彩的絕崖峭壁上，一條條懸泉飛瀑，從萬仞峰頂傾瀉而下，發出瓦釜雷鳴般的巨響。

⑤新的課程改革鼓勵中小學分層教學，這一舉措將改變以往班級學生固定化模式，有利于徹底解決當前有教無類的教育問題。

⑥學習中國古典小說時我們不禁感喟：面對偉大的作家羅貫中、吳承恩、蒲松齡、曹雪芹等，如今的作家為什么只能望其項背?

A.①②④ B.③④⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.法律是治國重器，良法是善治前提，編纂一部符合我國實際情況和現實需要的民法典，是新中國幾代人的夙愿。

B.清華大學聯合劍橋大學、麻省理工學院，成立低碳能源大學聯盟未來交通研究中心，他們試圖尋找解決北京霧霾天出行困難的解除之道。

C.立體化作戰的望遠鏡集群，不但能提升我國在天文科學與技術方面的創新能力，還能廣泛應用于導航、定位、航天、深海探測等領域。

D.衣食住行是人們生活的永恒主題，而伴隨著國民收入的快速增長，人們的生活需求也呈現出多元化、個性化、生態化和便捷化。

19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(3分)

大學綜合排名存在難以避免的不合理性， ① 與大學辦學質量水平密切相關的校園歷史文化積淀、教學管理、學生工作 ② 后勤服務等等，都難以通過顯性的數據來表達，具有特別重要性的教學質量 ③ 難以量化。 ④ ，一些所謂綜合實力排行，并不能真正反映大學的水平， ⑤ 其價值和 ⑥ 學校的借鑒意義也不如學科排名。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A 究竟 乃至 / 因為 / 對于

B 究竟 甚至 非常 / 同時 對

C 畢竟 乃至 也 因此 / 對于

D 畢竟 甚至 也 然而 同樣 關于

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)

中國自古不乏愛好美食的文人， ①。因為孟子說過“君子遠庖廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份，蘇軾偏不在乎， ② ，還極愛下廚房，以大膽的創意和實踐精神， ③ 。諸如“東坡魚”“東坡肘子”“東坡羹”“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的要屬“東坡肉”。

四、寫作(60分)

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

北京衛視推出的《非凡匠心》以尋訪國寶級文化與技藝為內容，旨在推動文化和技藝的傳承。央視的新聞專題片《大國工匠》既展示了工匠們功勞的成果，也歌頌了“敬業、責任和技術”的工匠精神，給為了實現中國夢默默地勞作著、探索著的匠人們點了一個大大的贊。

工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中升華的過程。工匠們對細節有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求，其利雖微，卻長久造福于世。

對此你有哪些看法?請結合材料內容及含意作文，體現你的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

參考答案

一、現代文閱讀

(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

1.D 2.C 3.A

(二)文學類文本閱讀(13分)

4.A

5. (6分)①杜牧的詩和江南的美是和諧統一的，引用、化用杜牧的詩句便于簡潔凝練地表現江南的美景和神韻，增添江南美的感染力②豐富文章的內容，增加文章的文學情韻，與文中的抒情、議論協調統一，形成本文典雅優美的語言特點。③借杜牧的詩句充分展現杜牧的才情和豐富的內心世界。④借杜牧的詩句充分說明杜牧對江南的了解，為文題“杜牧的江南”提供了充分的說明。(答出1點2分，答出3點即可得6分，意思對即可)

6.(4分)參考答案：①杜牧讓長久沉寂的江南重新顯現靈秀和浪漫。②杜牧讀懂了多少人無法懂得的江南的美，并用自己的詩句定格再現了江南的婉約、繁華、神妙，讓美麗的江南在歲月中留存。③長久失落的杜牧在江南找到了心靈的歸宿和安慰，杜牧的生命情感和江南融為一體。(答出1點給2分，答出2點即可得4分，意思對即可)

(三)實用類文本閱讀(12分)

7.C

8.B

9.(6分)①趙忠賢忠誠于自己的事業，即使在物質非常貧乏、條件非常簡陋的情況下，依舊熱衷于專業研究，在取得一次成功之后，又甘于寂寞，醉心于研究，再次取得專業的突破，達到了事業的高峰。

②趙忠賢忠誠于國家，他真切地感受到個人志趣要和國家命運結合在一起，要善于用自己學習到的知識報效祖國，比如鐵基超導材料研究的突破就是趙忠賢報效祖國的具體體現。

③趙忠賢正是擁有了這種對事業、對國家忠誠的態度，才成就了他事業上的高度，從而取得了一個又一個的成績，成為超導領域的大學者。(每點2分)

二、古代詩文閱讀

(一)文言文閱讀(24分)

10.A【解析】A前“因”，連詞，于是。后“因”，介詞，通過。B兩個“乃”均為副詞，就。C兩個“其”均為代詞，他。D兩個“而”均為連詞，表轉折。

11.D 【解析】A項“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部經書。B項《兩都賦》作者班固，《二京賦》作者張衡。C項“拜”指授予官職。

12.B【解析】B項第一句是省略句，第二句是定語后置句。A項被動句，C項狀語后置句，D項賓語前置句。

13.略(15分)

(二)古代詩歌閱讀(10分)

14.C

【解析】

本題主要考察詩歌內容與情感的分析與鑒賞能力，也涉及到詩歌藝術手法的考察。主要是要準確解讀詩歌內容。A項上闕定點觀察B項，下闋移步換景，以行蹤為線索由近到遠，動靜相間，風光如畫。D項結合整首詞內容，“豪興”是說明詞人游興正濃，“徜徉”是閑庭信步，與下闋“偶然乘興”相呼應，主要表現詞人享受田園風光時內心的快意與輕暢?！耙馀d豪邁”“曠達灑脫”概括不準確。

15(6分)①通俗生動，樸素清新、質樸自然。“樹繞村莊，水滿陂塘”如同口語，生動自然。寫景如“桃花紅，李花白，菜花香”，色彩簡單鮮明又顯出農家本色。②用詞準確?！耙袞|風、豪興徜徉”，“豪興”點明心情，“倚”“徜徉”則寫出詩人怡然自得的神態?！苞L兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，“啼”“舞”“忙”與三個動物的活動特地安靜相對應，寫出了春天的生命活力。③句式整齊，格調輕快。本詞句式都是三、四字句式，輕快流暢。(每點2分，注意要點實例)

【解析】

本題考查詩歌語言的分析與鑒賞能力。要結合詩詞大意感知詩歌的語言特點。先用一些概括性的詞語點出，再結合詩句作具體實例。詩歌的語言特點一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、放筆婉約、簡練生動、抑揚頓挫等。

(三)名篇名句默寫(8分)

16.(8分)

(1)羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅

(2)楚天千里清秋，水隨天去秋無際。

(3)元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

三、語言文字運用(15分)

17.D 18.C 19.C

20.(6分))①但愛好做飯的文人卻并不常見。②他不僅愛好美食。③做出許多流傳至今的名菜。

21.作文(60分)