七年級語文下中考復習

　　在語文考試前，復習是很重要的，復習能讓我們考試成績加分，下面由學習啦小編給大家整理了七年級語文下中考復習，希望可以幫到大家!

　　七年級語文下中考復習

　　七年級下冊語文綜合性學習總復習

　　第一單元 成長的煩惱

　　1：有人說可以通過轉移注意力來減輕糟糕的心情。比如聽音樂，唱唱歌。請你唱一首與“煩惱”有關的歌。

　　2、請你用一定的語言形式，把你心中的煩惱形象化，比如說：我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。(備注：①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。②若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。)(同學只要能說出對煩惱的感受即可)

　　3、請你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(備注：同學想不出時，可問他哭過沒有，生氣過沒有，恨過沒有，如果有，一般都怎么辦?還可以問他什么情景下有這樣的舉止。主持人還應從同學零散的回答中歸納出方法)

　　換位思考的方法，比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會隨之減輕。還可以通過宣泄情感法解除煩惱。如大哭、跑步、找伙伴傾訴……還可以通過轉移注意力來減輕糟糕的心情。如聽音樂、看電視、讀笑話、出去散步……

　　5、“煩惱”，不是我們中學生的專利，古往今來，多少文人曾慨嘆過，請你念出一首有關“煩惱”的詩歌或名句，友情提示：不一定要出現“煩惱”這個詞語。古今中外的都可以。

　　(備注：少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁-----辛棄疾;白發三千丈，緣愁似個長;白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)

　　6、“白發三千丈，緣愁似個長”是寫愁的名句，這兩句詩的作者是哪個朝代的誰?這句采用了什么修辭手法?你能簡單說說詩的意思嗎?

　　7、同學們有了解不開的疙瘩，常會憂郁，這是一種心理疾病，通過專門的心理醫師是可以緩解癥狀的，醫生常用的治病方子就是傾聽、聊天等。我們學校的醫務室門上掛著這樣一個牌子：學生心理咨詢輔導站。這個名字不太含蓄，你能給它換個名字，讓同學們喜歡又符合它治病的特點呢?(比如“快樂聊天室”， 只要能說出新名字，就可以)

　　8、我們今天的活動主題是什么?我們說了很多的煩惱，心里快樂了很多，現在請你唱一手能讓我們快樂的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)

　　人在相貌的問題上，極易受自我暗示的影響。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點不對勁，以后就會越看越不對勁，如此將形成不良的自我暗示。曾經有位女生老覺得鼻子不正，于是天天捏鼻子，結果得了鼻炎。下面，我們給同學們提幾點建議：

　　⑴ 改變認知。對我們來說，漂亮不是生活的全部，而學習是我們的重要任務。隨便走在大街上;你會發現，有一些女孩子雖然漂亮，但說話粗魯，臟話連篇，讓人聽了感到很不舒服。因此，如果說美，就是指漂亮，那只是一種偏見。一個女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個人修養、愛心、禮貌、待人接物等。

　　⑵ 做到心靈更美。用心靈美來彌補相貌不美的煩惱，取長補短。這說起來容易，做起來卻難，你要作艱苦的努力。用真誠，用愛心去與人交往，幫助那些需要你幫助的人，天長地久，同學們就不會感到你不美，也都愿意與你交往，到那時，你就是一個很快樂的女孩。

　　⑶ 超越自卑。使人自卑的東西有很多，同樣，使人自信的東西也有很多。長相不美使人自卑，但學習成績好又會使人自信。因此，當前，你可把過多精力用在學習，刻苦學習，學習跟上去了，美好的東西也會隨之而來。到時候，你就會說，老天爺對我很公平。

　　在一個人成長的過程中，會出現許多煩惱，你如何看待這些煩惱?用名言警句的形式寫出你對煩惱的認識和感悟。

　　如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。

　　煩惱是高山里的一塊石，但是它可以透視出自然的影子。

　　小A是你班的插班生，因為性格內向，一直沒有很好地融入班集體，他本人也比較煩惱。請你寫一段話幫他化解煩惱，爭取說得入情入理，語言得體，讓人信服。

　　小A，我們大家都很喜歡你，希望能夠跟你做朋友，只要你向大家敞開心扉，你就能感受到同學們的熱情。

　　第二單元 黃河，母親河

　　1.關于黃河的著名詩句

　　(1)君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。(李白《將進酒》)

　　(2)黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。(李白《贈裴十四》)

　　(3)黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。(王之渙《涼州詞》)

　　(4)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)

　　(5)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

　　2.與黃河有關的俗語、諺語、成語。

　　俗語、諺語：

　　不到黃河心不死〖解釋〗比喻不達目的不罷休。也比喻不到實在無路可走的的境地不肯死心。

　　跳到黃河洗不清〖解釋〗比喻無法擺脫嫌疑。關于黃河的成語

　　成語：

　　中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中起支柱作用。

　　鯉魚跳龍門：古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會變化成龍。比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發向上。

　　涇渭分明 ：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。

　　3.關于黃河的常識。

　　(1)黃河發源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流入渤海，全長5464公里，流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東九個省區。

　　(2)黃河流域發現的早期人類文化遺址：

　　A.新石器文化時期：

　　B.青銅器文化時期：

　　(3)歷代王朝在黃河流域建都位置：夏朝定都陽城(今河南登封);商朝定都亳(今河南商丘)，后遷都殷(今河南安陽);周朝定都鎬京(今陜西西安);秦朝定都咸陽，西漢定都長安(今陜西西安)……(只作了解)

　　4.與黃河有關的民間故事、神話傳說、歷史人物

　　(1)大禹治水(2)姜太公釣魚(3)鄭國渠

　　5.了解黃河憂患，關注黃河，保護黃河。

　　(1)黃河的現狀：水土流失、泥沙淤積、缺水斷流、水污染……

　　(2)治理措施：節約用水、加強黃河流域生態環境保護河建設、植樹種草…

　　(3)設計一則公益廣告詞，呼吁人們保護母親河。例： 。

　　6.黃河知識問答：

　　(1)“藐視黃河，就是藐視我們這個民族!”這句話是毛澤東同志說的。

　　(2)黃河流域的古戰場：牧野古戰場(周—商)、崤山古戰場(晉—秦)、

　　巨鹿古戰場(項羽—秦)、官渡古戰場(曹操—袁紹)

　　(3)沿黃各省區著名的石窟：云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟。

　　例題：1. 近幾十年來，由于水土流失，泥沙淤積，生態環境遭受嚴重破壞，黃河又出現了嚴重的缺水斷流和水污染等新的問題。針對這一情況，環保局要舉行“保護母親河”公益廣告大賽，請你擬一條廣告語參加這次比賽。

　　答：黃河不再咆哮，黃河在呻吟

　　(九曲黃河一份情 ，兩岸綠林四季清)

　　2. 保護黃河，人人有責。請你針對黃河日益嚴重的生態危機，向環保局王局長提幾條保護黃河的建議(至少二條)：

　　答：王局長，您好!為了更好地保護黃河，我建議在兩岸加強植樹種草，杜絕水污染，希望您能夠我的建議。

　　第三單元 我也追“星”

　　1.請給同學們推薦一本你讀過的名人傳記，并說說你的推薦理由。

　　《貝多芬傳》。因為貝多芬一生坎坷，如：家境貧寒, 母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻。讓我非常佩服。

　　2.現實生活中有不少青少年盲目追“星”，你對此事有什么看法?

　　“追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業、做人、社會責任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學習他們的可貴精神，而不能學習他們的缺點。

　　第四單元 戲曲大舞臺

　　1、起源：中國戲曲的起源很早，在上古原始社會的歌舞中已經萌芽了。但它發育成長的過程卻很長，經過漢、唐，直到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術形態。戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術形式綜合形成的。廟會和瓦舍勾欄對戲曲的形成起了促進作用。宋雜劇是中國最早的戲曲形式。

　　2、行當：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當。“生”是除大花臉及丑角以外男性角色的統稱(老生、小生、武生、娃娃生)。“旦”是女性角色的統稱(正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦)。“凈”，俗稱“花臉”，大多扮演性格、品質、相貌特異的男性人物，化妝用臉譜(包拯—大花臉、曹操—二花臉)。“丑”，扮演喜劇角色，鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。3.特點：“虛擬——沒有實物的表演”。

　　4、我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術手段和“手眼身法步”五種技術方法來表現人物。

　　5、說出幾個戲曲中的專用名詞。例：唱腔、龍套、臉譜……

　　6、幾個主要的戲曲劇種及精彩唱段

　　(1)昆劇——中國戲曲之母(2)京劇(《玉堂春》)——中國國粹，被稱為“東方歌劇”(3)黃梅戲(《天仙配》)——發源于湖北黃梅縣，具有芬芳的泥土氣息(4)豫劇(《花木蘭》)

　　7、京劇旦角流派：

　　(1)梅派(梅蘭芳)(2)程派(程硯秋)(3)荀派(荀惠生)(4)尚派(尚小云)

　　8、臉譜：

　　(1)紅臉含褒義，代表忠勇(2)黑臉為中性，代表猛智(3)藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄(4)黃臉和白臉含貶義，代表兇詐(5)金臉和銀臉是神秘，代表神妖

　　例題：1.中國戲曲是我國的文化瑰寶，但現在身處窘境。你認為應該順其自然讓戲曲自生自滅呢?還是極力弘揚傳統文化呢?談談你的看法。

　　我認為應該大力弘揚。因為戲曲是中國民族文化的象征，是中國傳統文化的精粹，作為歷史悠久的中華民族，不能丟掉了自己的文化特色。

　　2.中國戲曲應如何擺脫困境，獲得新生，請提出至少兩條合理的建議。

　　(1)改革戲曲的表現形式和唱詞，采用現代人喜聞樂見的形式。

　　(2)組織“親近戲曲”活動，讓更多的人了解戲曲。

　　(3)在中小學開設戲曲課，培養青少年的戲曲欣賞能力。

　　第五單元 漫畫探險

　　1.學校準備在明年暑期舉辦生存夏令營活動，現招聘志愿者前往挑戰，請你為學校擬一則招聘啟事。

　　招聘啟事

　　為了磨練同學們的意志，培養同學們的獨立精神，我校部準備在明年暑期組織“生存挑戰夏令營”，挑戰地點是番禺野生動物園，到時候只許帶少量的食品和最基本的生活用品。有志者先說服自己的家人，并參加今天下午4：00在學校大禮堂舉行的現場招聘會。

　　××學校生存挑戰夏令營

　　××年×月×日

　　2.你要去應聘學校的生存夏令營活動，請你向招聘人員陳述你的應聘理由。

　　答：老師，你好。我是××。我希望能參加生存挑戰夏令營，因為我自信自己有強健的身體，有過硬的野外生存知識，我希望自己能夠通過這次活動，把自己鍛煉得更加堅強，希望你們能接納我成為夏令營的成員。

　　3.在《漫話探險》的綜合性學習里，請說說你最難忘的兩個活動環節，并說說原因。(3分)

　　答：(1)環節一：講探險家的故事，因為我從探險家的故事中讀懂了堅強，明白了許多人生的道理。

　　(2)環節二：“探險還是冒險”辯論賽，因為我從大家的辯論中領略到了他們的口才，明白了探險的內涵。

　　第六單元 馬的世界

　　1、與馬有關的俗語、成語，以“馬”為偏旁的字

　　俗語：(1)人在衣裳馬在鞍(2)風馬牛不相及(3)又要馬兒跑，又要馬兒不吃草(4)驢唇不對馬嘴(5)人善被人欺，馬善被人騎。(6)人并不因為生在馬廄里就成了馬。(7)牽馬到河易，強馬飲水難。

　　成語(寫出至少5個并解釋)：

　　：

　　：

　　：

　　：

　　：

　　以馬為偏旁的字：

　　2、我國古代的車馬

　　(1)古書上常見車馬并舉。戰國以前，車馬相連。一般地說，沒有無車的馬，也沒有無馬的車。因此，古人所謂御車也就是御馬，所謂乘馬也就是乘車。古代駕二馬為駢，駕三馬為驂，駕四馬為駟。

　　(2)春秋時代可能有騎馬的事，但那只是極個別的情況。到了戰國時代，趙武靈王胡服騎射，才從匈奴人那里學會了騎馬之術。此后才形成了騎馬之風。

　　(3)一車四馬為一乘。春秋戰國時代，按車乘的多少區分國之大小。天子是萬乘之國，諸侯是千乘之國。

　　3、我國歷史上或傳說中的名馬

　　(1)的盧馬，劉備的坐騎。(2)昭陵六駿，唐太宗李世民南征北戰馳騁沙場統一全國的六匹戰馬。它們分別是：特勒驃、青騅、什伐赤、颯露紫、拳毛禍 和白蹄烏。李世民為紀念它們，將它們的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相傳六駿的圖形出自唐代著名畫家閻立本之手。(3)白龍馬，《西游記》中唐僧的坐騎。本是西海龍王之子，犯了死罪，后被觀世音變為白馬，隨唐僧師徒到西天取經。(4)汗血馬，傳說中的良馬。產于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內可以跑千里路。

　　4、與馬有關的歷史人物和歷史故事

　　(1)伯樂相馬(2)老馬識途(3)老驥服鹽車而上太行(4)按圖索驥(5)秦瓊賣馬

　　5、藝術作品中的馬

　　(1)畫馬名家：唐代的韓榦、韋偃，近代徐悲鴻(2)雕刻名作：昭陵六駿

　　(3)音樂名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》

　　6、 有人認為，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者關系中伯樂起決定作用;也有人認為，只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點?說說理由。

　　觀點：我同意“只要是千里馬，總能顯示自己才能”的觀點。因為，只要是金子總會發光的。如：在公司里面工作的員工，只要有才能，就能創造非凡的業績，從而贏得大家的認可。

　　7、 在“馬的世界”綜合性學習活動中，要求每個組辦一期以“馬”為主題的墻報。請你為

　　小組墻報設計如下內容：3分

　　墻報的標題：馬的趣談(五彩繽紛的馬)

　　墻報的3個版面的內容：①趣味知識 ② 馬與文學 ③名馬故事

　　8、 如果請你做“馬的世界”綜合性學習活動的主持人，請你擬一個開場白，要求其中至少要引用一句含馬字的古詩，或者2個含馬字的成語。

　　同學們，大家好!馬是人類的朋友，現在，它離我們愈來愈遙遠了。為了增進對馬的了解，我們開展此次綜合性學習活動，希望各位同學萬馬奔騰，為小組競賽立下汗馬功勞。讓我們一起走進馬的世界吧。

　　七年級下冊古詩詞復習題

　　一、直接默寫

　　1、__________________，黑水托著孤舟。《我的老師》

　　2、__________________，初日照高林。《題破山寺后禪院》

　　3、__________________，禪房花木深。《題破山寺后禪院》

　　4、山光悅鳥性，___________________。《題破山寺后禪院》

　　5、萬籟此俱寂，___________________。《題破山寺后禪院》

　　6、__________________，乾坤日夜浮。《登岳陽樓》

　　7、__________________，憑軒涕泗流。《登岳陽樓》

　　8、__________________，流響出疏桐。《蟬》

　　9、居高聲自遠，__________________。《蟬》

　　10、孤雁不飲啄，_________________。《孤雁》

　　11、誰憐一片影，_________________?《孤雁》

　　12、___________________，鳴噪自紛紛。《孤雁》

　　13、___________________，品流應得近山雞。《鷓鴣》

　　14、___________________，花落黃陵廟里啼。《鷓鴣》

　　15、___________________，佳人才唱翠眉低。《鷓鴣》

　　16、相呼相應湘江闊，____________________。《鷓鴣》

　　17、__________________，芙蓉向臉兩邊開。《采蓮曲》

　　18、__________________，聞歌始覺有人來。《采蓮曲》

　　19、__________________，倚檻風擺柄柄香。《蓮葉》

　　20、__________________，雨中留得蓋鴛鴦。《蓮葉》

　　21、__________________，卷舒開合任天真。《贈荷花》

　　22、__________________，此花真合在瑤池。《白蓮》

　　23、__________________?月曉清風欲墮時。《白蓮》

　　24、城中擔上賣蓮房，_____________________。《蓮》

　　25、旋折荷花剝蓮子，_____________________。《蓮》

　　26、出淤泥而不染，___________________。《愛蓮說》

　　27、須晴日，_______________，分外妖嬈。《沁園春》

　　28、江山如此多嬌，___________________。《沁園春》

　　29、俱往矣，______________，還看今朝。《沁園春》

　　30、已是懸崖百丈冰，________________。《卜算子》

　　31、____________________，她在叢中笑。《卜算子》

　　32、____________________，只有香如故。《卜算子》

　　33、____________________，關山度若飛。《木蘭詩》

　　34、____________________，寒光照鐵衣。《木蘭詩》

　　35、力盡不知熱，____________________。《觀刈麥》

　　36、田家少閑月，____________________。《觀刈麥》

　　37、婦姑荷簞食，____________________。《觀刈麥》

　　38、足蒸暑土氣，____________________。《觀刈麥》

　　39、右手秉遺穗，____________________。《觀刈麥》

　　40、____________________，歲晏有余糧。《觀刈麥》

　　41、八百里分麾下炙，___________________。《破陣子》

　　42、馬作的盧飛快，_____________________。《破陣子》

　　43、大漠孤煙直，_____________________。《使至塞上》

　　44、了卻君王天下事，____________________。《破陣子》

　　45、晴川歷歷漢陽樹，____________________。《黃鶴樓》

　　46、種豆南山下，______________________。《歸園田居》

　　47、心口呀莫要這么厲害地跳，_____________________________。

　　50、杜甫川唱來柳林鋪笑，____________________。《回延安》

　　51、樹梢樹枝樹根根，________________________。《回延安》

　　52、____________________，肩膀上的紅旗手中的書。《回延安》

　　53、那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹;________________，______________。

　　54、征蓬出漢塞，____________________。《使至塞上》

　　55、____________________，此地空余黃鶴樓。《黃鶴樓》

　　56、晨興理荒穢，________________________。《歸園田居》

　　57、一兒曰：日初出大如車蓋，______________________，____________________________?

　　一兒曰：日初出滄滄涼涼，______________________，____________________________?

　　孔子不能決也。兩小兒曰：______________________!(解釋“孰”： 知： )

　　58、費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，__________。事列《神仙》之傳，____________________。觀其________，_______，_______，_______;______，_______;______，_______：__________。

　　59、普少習吏事，___________，__________，太祖常勸以讀書。________________，________，

　　____________，_________。及次日臨政，____________。_____，____________________，則《論語》二十篇也。

　　60、普性深沉有岸谷，_____________，_____________________。宋初，___________________，

　　普剛毅果斷，未有其比。_______________________，____________。普明日復奏其人，亦不用。

　　明日，__________________，____________，________________，____________，_________。

　　他日_________________，________________。太祖乃悟，卒用其人。

　　二.情景式默寫

　　1 .虞世南《蟬》一詩中，詩人借蟬抒懷，表達自己品格高潔，不需要借助外力，自能名聲遠播的句子是： ， 。

　　2.杜甫《孤雁》一詩中，“ ， 。”兩句深切地寫出了失群者的心情，顯示出詩人對同伴的無限思慕迫切追求的心情。

　　3.鄭谷《鷓鴣》一詩中，仿佛讓人置身湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴的句子是： ， 。

　　4.王維《使至塞上》一詩中，描寫塞上風光，被王國維稱為“千古奇觀”的名句是：

　　， 。

　　5.“馬作的盧飛快， 。”是 宋詞人 在《 》一詞中描寫的戰爭場面。

　　6.崔顥《黃鶴樓》中寫鄉思之情的詩句是： ， 。

　　7.《鷓鴣》一詩中，借人物表現鷓鴣聲之哀怨的句子是： ，

　　。

　　8.白居易《賣炭翁》中說“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，在《觀刈麥》中又說：“

　　， 。”兩者都是從心理角度表現勞動者生活的艱辛。

　　9.白居易《觀刈麥》一詩中，最能體現“五月人倍忙”的句子是: ，

　　。

　　10.毛澤東《卜算子·詠梅》中，描寫春天來臨后梅花高興的樣子的詩句是：

　　， 。描寫梅“凌寒獨自開”的句子是：

　　， 。

　　11.陶淵明《歸田園居》(其一)一詩中，把勞動寫得富有詩意其描畫美麗的月夜歸耕圖的句子是： 。寫詩人辛勤勞作的句子是 , .最能表達詩人隱居田園的心愿的句子是：

　　， 。

　　12.毛澤東《沁園春·雪》中的主旨句是：俱往矣， ， 。

　　13.崔顥《黃鶴樓》一詩中表現詩人登樓遠眺，看到草木茂盛的景象的詩句是：

　　， 。

　　14.《木蘭詩》中寫出了木蘭征戰生活艱苦及戰場氣氛悲涼的語句是: , 。描寫戰事頻繁持久，戰斗激烈悲壯的詩句是： ， 。

　　15.木蘭詩描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的句子是 ， 。

　　16.描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是： ， 。

　　17.描寫木蘭軍營中苦寒生活的句子是 ， 。

　　18.有詩云：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。木蘭詩中有相似的兩句詩是 ，

　　。

　　19.寫木蘭從軍后艱苦戰地生活的對偶句是 ， 。

　　20.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是 ，

　　。

　　21. 《愛蓮說》中描寫蓮花高潔質樸的句子是：(用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：)____________ ， ____。表現蓮花正直、美名遠播的句子是__________ __,___ _________。《愛蓮說》揭示全文中心的一句是(文中最能概括蓮的高貴品質的句子) ， 。與“近朱者赤，近墨者黑”或“常在河邊走，哪有不濕鞋”意思相反的一句是： ， 。

　　22. 周敦頤《愛蓮說》中的“ ， 。”告訴我們不要被環境左右，要在紛繁復雜的現實生活中保持潔身自好的品格，堅守高尚的節操。

　　23.《卜算子·詠梅》兩首詞中寫出梅花共同特征的句子是： ，

　　。 ， 。

　　24.《觀刈麥》詩中最能體現農民辛苦勞作的句子是： ，

　　。由此我們可以聯想到農民辛勤耕作的俗語： 。從側面表現天氣十分炎熱的句子是： ， 。刻畫勞動人民在特定情況下近乎變態的心理的句子是： ， 。

　　"聽其相顧言，聞者為悲傷。"，請問聽者"悲"從何來?用文中的原句來回答。 ， 。(直接揭示勞動人民生活艱辛的原因)

　　25.《破陣子》中表現因現實而感慨，對人生而感嘆的句子是： 。《使至塞上》中與李清照“試問卷簾人，卻道海棠依舊”的回答有異曲同工之妙的句子是： ， 。