2017福建中考語文模擬試卷及答案(2)
四 我也變成了雨人
我真的變成了一個雨人!
我雖然消失了自己的名字，也變矮了許多，但是，我覺得自己從沒有這樣輕松、美麗。我像一個玻璃人，通體亮晶晶的。
雨還在下著。又有許多雨點兒落在地上，變成了亮晶晶的雨人。
如今我也是一個雨人了。我忘記了原來的自己。我和許許多多的雨人聚合在一起。我引領著數不清的雨人，像引領著一條快快樂樂的小溪。
我大聲說：“走啊，跟我走，好嗎?”
雨人們大聲問：“到哪兒去呀?”
我大聲說：“我帶你們去一個新奇的地方!”
于是，我帶著他們走向一條河。這是一條奇怪的河，它凝固在那兒，從不流動。哪怕有微風吹過，也蕩不起漣漪。
水中沒有魚。連小蝌蚪也沒有。
人們喝了這里的水，會變得很悲傷。
更奇怪的是，人們常常聽見河水的嗚咽，隨后，水就漲了上來。
遠遠近近都知道這里有一條奇怪的河。不知是誰，給它取了一個名字，叫淚河。
我和雨人走向那條淚河，跳進去，和它融匯在一起。
淚河不再凝固，它開始流動。我看見河面上蕩起一層層銀亮亮的漣漪，細細地望去，就像粲然的笑。
人們都知道，是雨人給這里帶來了一條新的河。
五 ②______________________________________
沒過多久，這河里有了魚，有了蝦，也有了小蝌蚪。
鵝呀、鴨呀，也常常來這里戲水，整天唱著歌。
無論誰喝了這河里的水，都不再悲傷，都會像雨人那樣快樂。
這一天，我告別雨人。我們用歌聲話別：
我們是水的精靈
心像水一樣透明
給生活送去快樂
把這世界洗干凈
至今，我仍常坐檐下，獨自看雨。
有許多人叫我雨人。我微笑，點點頭。
14. 結合選文內容，從“雨人”的角度給第一部分和第五部分分別擬個相應的題目。(2分)
答：___________________
15. 作者在“綠色的夢”這個部分用詩一樣的語言描繪出了三幅優美的畫面。請你根據文章的內容填寫下面的表格。(3分)
畫面內容
第一幅畫面 ①
第二幅畫面 ②
第三幅畫面 ③
16. 把“雨人”的歌聲連起來讀一讀，體會“歌聲”在文章中起到了哪些作用?(4分)
答：___________________
17. 如果你也變成了一個“雨人”，你會帶領“雨人”去 做什么?(4分)
答：___________________
四、作文(共40分)
18. 請以“我也是只丑小鴨”或“假如我是一只丑小鴨”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)將所選題目抄寫在作文紙上。
(2)文體不限(詩歌除外)。
(3)字數在500-600之間。
(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2017福建中考語文模擬試題答案
一、基礎•運用(共23分)
(一)選擇。( 共10分)
題號 1 2 3 4 5
答案 B D C B C
(二)填空。(共13分)
6. 默寫。(共8分)
(1)至今已覺不新鮮 各領風騷數百年
(2)而那過去了的 就會成為親切的懷戀
(3)同行十二年 不知木蘭是女郎
(4)賓客意少舒 稍稍正坐
7. 填空。(5分)
①童年 ②昆蟲記 ③高爾基 ④阿廖沙在外祖父家目睹舅舅們爭奪財產的 ⑤當時俄國小市民的自私殘暴
二、文言文閱讀(共12分)
8. (4分)(1)競跑，賽跑 (2)大湖 (3)向北 (4)在
9. (4分)(1)遺棄他的手杖，(手杖)化成桃林。
(2)經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。
10. (4分)答案示例：
【答案一】在內容上兩篇短文都表現了犧牲自己，造福人類的思想。夸父雖然渴死了，他的精神化作桃林厚澤子孫;女娃溺水身亡化為精衛鳥，填海造福后代。
【答案二】在寫法上兩篇短文都采用了想象的表現手法。夸父的手杖化為桃林，女娃化為精衛鳥都是運用了大膽的想象。
三、現代文閱讀(共25分)
(一)(共12分)
11. (3分)①丑小鴨堅決回到大自然。 ②他在外面遭受寒冷和歧視。 ③他終于見到白天鵝。
12. (4分)答案示例：
①這響亮、奇異的叫聲是發自內心的喜悅，使他的心靈受到震撼，是從來沒有過的感覺，所以他害怕起來。
②對天鵝那么喜愛，卻不了解他們，一旦看不見他們，他就會因為怕失去他們而感到非常空虛。
13. (5分)答案示例：
丑小鴨不滿足于有一個可以生存的地方和有了一些朋友，他執意要回到大自然，他渴望新鮮的空氣和陽光。在外面他見到了美麗的天鵝，他忍受著寒冷和歧視，為了追求自由和美好，勇敢地堅持著，最終得到了幸福的生活。
(二)(共13分)
14. (2分)①雨人的降生 ②雨人的永生
15. (3分)①花壇澆花 ②草地潤草 ③澆灌樹木
16. (4分)①表達主題思想。 ②連接文章內容。
17. (4分)答案示例：我會帶領“雨人”去永定河豐富永定河的河水，使古老的永定河煥發出新生。
四、作文(共40分)
18. (40分) 作文評分標準
項目
等級 內容、表達(36分) 說明 書寫(4分)
一類卷
(40-34) 符合題意，內容具體，中心明確;條理清楚，結構合理;語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：36—30分 以33分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷
(33-29) 比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確;條理比較清楚，結構比較合理;語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：29—25分 以2 7分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷
(28-24) 基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確;條理基本清楚，結構基本完整;語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：24—20分 以22分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷
(23-0) 不符合題意，內容空洞，中心不明確;條理不清楚，結構不完整;語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：19—0分 以13分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。
說明：1. 漏寫作文題目扣1分。
2. 字數不足500字，每少50字扣1分，最多扣3分。
課外文言文閱讀譯文：
再向北走二百里，有座山叫發鳩山，山上長了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫：“精衛”，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛鳥。經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。濁漳河就發源于發鳩山，向東流去，注入黃河。
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