2017婁底中考語文模擬試題及答案(2)
24.A果舉扇，徑至火邊，盡力一扇，那火光烘烘騰起，再一遍，更著百倍;又一遍那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。
文段節選自一部中國古典文學名著。文段中的A指的是 (人物)，請再寫一個于A相關的故事情節 。(2分)
25.《水滸傳》中力大無比，能倒拔垂楊柳的英雄是 ;羅曼•羅蘭的《名人傳》敘述了 、米開朗琪羅和 的苦難坎坷一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(3分)
26.仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。
要求：①是中外名著;②寫出書名、人名和有關情節;③至少運用一個成語;④句式與例句基本一致。(3分)
例句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業。
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三.作文
27.按下面題目和要求作文
題目： 給了我
要求：①把題目補充完整。如：書給了我知識、壓力給了我動力……
②情理感人、真摯。
③文體不限，不少于600字。
題目： 給了我___________
五.附加題：(10分)
人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機也。吾七歲時，誦靈光殿賦，至于今日，十年一理，猶不遺忘;二十之外，所誦經書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壈②失于盛年猶當晚學不可自棄。孔子云：“五十以學易，可以無大過矣。”魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學而至老不倦也。曾子七十乃學，名聞天下;荀卿五十，始來游學，猶為碩儒;公孫弘四十余，方讀春秋，以此遂登丞相;……幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。
1.按要求回答：
①解釋下列句中加點字(4分) 曾子七十乃學，名聞天下。
②根據文中加點字字意組成語 老而彌篤
2.用“/”給下列文字劃出停頓。 (劃三處)(2分)
然人有坎壈失于盛年猶當晚學不可自棄
3.本段選文告訴我們什么道理?(用原文回答)，請結合你的體會簡要談談。(2分)
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4.文中說魏武(曹操)“老而彌篤”，魏武的詩中就有表現他這種情志的句子，請寫出兩句。(2分)
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2017婁底中考語文模擬真題答案
1.默寫
①沉舟側畔千帆過 ②悠然見南山 ③折戟沉沙鐵未銷 ④日暮鄉關何處是 ⑤山回路轉不見君，雪上空留馬行處
⑥浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2.B C 3. ( l ) 倩影 ( 2 ) 旋律 4.C
5.提示：驕陽、夏夜、山川萬物都可作為造句的題材。
答：例：A. 家鄉的夏夜美極了，星星在夜空中閃爍，如鑲嵌在藍色天幕中的寶石，又像是童話中的小大使巴眨著明亮的眼晴。
B. 驕陽明晃晃的，如千萬枝金箭射向大地，又像是煉鋼的爐火，耀眼而又酷熱。(兩個比喻句各占1分，語句通順占1 分)
6.答案示例：①本屆亞運會舉辦城市(廣州)具有強大的經濟實力和發展能力。
②本屆亞運會可以為廣州帶來巨大的經濟效益。
7. 答案示例：廣州對亞洲人民的美好祝福“吉祥如意、幸福快樂”。(祥和如意，樂洋洋)(每個要點1分)
8.答案示例：傳遞亞運精神打造和諧社會，融入羊城民俗成就別樣亞運。
9.(1)大約 (2)停留
10.覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風飄蕩
11.小石潭的溪水是由西南流向東北;作者觀賞景物時站在小石潭的東北方向;依據是：從小丘西行百二十步”、“潭西南而望”
12.這是全文揭示的主旨，畫龍點睛的句子。它虛實相生，由景生情，抒發作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。
13.插敘 為后面“我”的緊張和特殊的面試作鋪墊
14.為他精心設計的考題得意 15.有七個人因不誠實被淘汰
16.鑰匙的發展歷史、創下的“世界之最”、重要地位及用途。(“鑰匙的發展歷史”答成“鑰匙的類型”也可以。每點1分，共3分。)
17.時間順序(2分) 18.示例：(說明方法各1分，共2分;舉例每條0.5分。)
列數字，如：第⑦段“最重的一把鑰匙達2噸，這把鑰匙長10米”;
舉例子，如：第⑨段講述富蘭克林利用鑰匙發明避雷針的故事。
19.到如今或到現在(1分); 不可以(1分); 這個詞語從時間上加以限定約瑟夫•布拉默發明的鎖和鑰匙的組合是最多的，以后還可能出現更多的。使表達留有余地，體現了說明文語言準確、嚴密的特點(2分)。
20.單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。(“單純是一種何等至善至美的人生境界”也可)(2分)
21.人失去了最初的純真和善良(或用生命中天然美好元素和純潔高尚品質，去交換成人世界的生存經驗、技巧和某些策略 或世俗經驗替代了單純的心靈)(2分)
22.示例：貝多芬激情澎湃譜寫了令人震撼的《命運交響曲》(要點：有人，有事，所敘事實典型，符合語境要求。寫到人1分，寫到具體事例1分，共2分)
23.世間一切精美的藝術作品都緣自精美的單純(2分)
24.孫悟空;三打白骨精(大鬧天宮…)每個1分，第二空填與孫悟空相關任一均可。
25.魯智深(魯達);貝多芬、托爾斯泰
26.示例1：《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮關西，解救了金氏父女。
示例2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領，促進了梁山的發展。
三.作文(略)
附加題。
1.①使(讓)……聽到 ②欲蓋彌彰 仰之彌高
評分意見：每問1分，沒解釋出“聞”的使動用法不得分;成語中“彌”字的意思必須與所給的意思相同，否則不得分，成語中如有錯別字不得分。
2.然人有坎壈/失于盛年/猶當晚學/不可自棄(劃錯一處扣1分，2分扣完為止)
3.“幼而學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行”(末句“固須早教，勿失機也;失于盛年，猶當晚學，不可自棄。”也可)體會結合文中觀點言之有理即可。
評分意見：每問1分，第一問沒用原文回答不得分，第二問要結合自己的體會來答。
4.“烈士暮年，壯心不已”或“老驥伏櫪，志在千里”等。
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