幼師與家長溝通技巧
家長工作是一個多層次多角度細致工程，直接關系到班級工作的開展與成效，關系到孩子的健康成長。而教師與家長之間的交往與溝通，直接決定了家長的成效。下面學習啦小編整理了幼師與家長溝通技巧，供你閱讀參考。
幼師與家長溝通技巧:溝通的三要素：態度、儀表、途徑
良好的儀表，打開交往的大門。
我們經常說 ：教師要為人師表，這不僅指內在的品行，還要有得體的外表。教師的儀表包括：衣著、打扮、談吐、儀態等，儀態中面部表情尤為重要。當教師面對幼兒家長時，首先要微笑，微笑是理解、是陽光、是人與人之間感情溝通的橋梁。每天放學時，老師將孩子送到園門口，家長來接幼兒，整個接送過程雖然短短十分鐘，但一個學期加起來，卻是與家長接觸最多的時間段，老師的狀態顯得尤為重要。必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑，向家長一一點頭示意。
教師在家長面前還要注意衣冠整齊、身體站姿，是否抬頭挺胸、顯得神采奕奕，因為我們此時此刻的形象代表著幼兒園的形象，所以一定要注意自己的肢體語言。教師是一個公眾的形象，良好的儀表既是尊重家長，更是尊重自己。
策略性的交談，取得家長的信任。
教師與家長交談時，態度要真誠
作為幼兒教師要理解家長對孩子的關愛之情。在父母眼中，自己的孩子總是最棒的。所以當個別孩子有一些小錯誤，教師要與家長交談時，一定要先說優點再說缺點。還要注意場合，比如接孩子時，交談要簡短 ，因為許多家長都在等著接孩子，如果你跟某一位家長聊得時間太長，其他家長難免會產生不耐煩的情緒，這時候的交談一般以一兩句為宜，內容應以表揚為主。
多通道的個別交流，心與心靠得更近。
家園活動的形式很多：家長會、家長公開半日活動、親子遠足、親子小制作、家園宣傳欄等，這些都是集體性的活動，多通道的個別交流更為重要。
新生入園前家訪，教師與家長面對面地真誠交流，形成教育合力，促進幼兒的發展。只有堅持進行細致的溝通與交流，才能讓家長感覺到老師的貼心服務，才能真正做好家長工作。
教師要以一顆真誠、善良、理解的心，懷著對孩子的殷切關愛之情與家長交談，使家長心悅誠服，以此換來家長對教師、對幼兒園
的信賴。
幼師與家長溝通技巧:講究溝通的技巧
首先，老師要準備好與家長溝通的問題。
老師要想了解孩子在家的表現，了解哪個孩子的情況，準備向家長反映孩子在園哪方面的情況，都要做到心中有數。比如：新入園的孩子，主要向家長反映孩子的生活情況，了解孩子在家的生活自理情況，因為家長最關心的是孩子的飲食飲水及大小便等情況。經過孩子一段時間的集體生活后，老師向家長反映的情況就是孩子的語言發展，比如：與同伴的交流和交往了。需要家長配合的就是請家長回家多問問孩子在園與小伙伴玩了什么游戲，聽老師講的什么故事，誰是你的好朋友等，多讓孩子講給自己的爸爸媽媽聽，發展孩子的語言表達能力。
其次，講究交流的技巧。
老師在向家長反映孩子的在園表現時，要講究技巧，注意講話的策略性和藝術性，不要講得太直白，直來直去，還要注意講話的語氣。首先，向家長匯報孩子的在園表現與發展情況，應肯定孩子好的表現，然后，宛轉地告訴家長哪些方面需要注意，請求家長的配合，二是向家長了解孩子在家的表現，教師談話的態度要平和、謙虛，取得家長的信任，盡快拉近與家長的距離，以真誠的態度向家長介紹好的家教經驗和方法,提出自己的教育方法，取得家長的信任與理解。比如：對孩子應多鼓勵，少批評，不急躁。三是不要向家長隱瞞孩子在園的表現，要告訴家長孩子的真實表現，孩子有不良的表現時，要請求家長的配合，共同尋找問題的原因，幫助孩子糾正錯誤，達到家園共育的目的。
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