學生怎么跟老師溝通
學生怎么跟老師溝通
學生怎么跟老師溝通?學生與老師溝通交流的方法有哪些?下面學習啦小編整理了學生與老師溝通交流的方法，供你閱讀參考。
學生與老師溝通交流的方法：六個基本原則
1、千萬不能因為對老師個人的好惡而影響學業。
即使你對老師的授課藝術、學識水平、為人處世有種種看法，甚至不滿。但你畢竟能從老師的教學中受益。每個老師都有自己的特點，他們有權利按照自己的興趣進行教學。因此，不能無端的把自己置于老師的對立面，甚至課上課下因為抵觸情緒而搗亂，這樣的話，最終受害的只能是你自己。
2、教師面對的是整個班級，并不是針對單個學生，因此，總會有總體利益和個人利益的沖突。
在處理個人問題上，就會出現虧待學生甚至冤枉學生的現象。從客觀事實看，這是無法從根本上避免的。所以，當你感覺到某件事情老師誤會你的時候，不要用過激的行為來進行回應，如在課堂上與教師爭吵、拒絕上某學科的課或不交作業，只能使矛盾越來越尖銳，不利于問題的解決。最好的辦法，是先按照老師的要求(甚至是懲罰)去做。當雙方都冷靜下來的時候，再跟老師做溝通，事情會變得簡單起來。
3、不要認為老師不公平而懷有怨恨之心。
一些同學由于學業完成得不夠好，總覺得老師對自己不公平，在處理問題上偏袒優秀的學生，看不起水平差的同學。應該從這樣幾點考慮：教師都希望自己的學生能夠優秀起來，對“不爭氣”的學生，教師常存在“恨鐵不成鋼”的心理，因此會比較急躁，這一點與部分家長相似;教師看似無端的發火，其實總與學生的不思進取或無理取鬧相關聯;即使教師真的不夠公平，你也不應該過于惱火，這是因為：在這個世界上，總是崇奉優秀而鄙棄落后。如果你確實想得到教師的尊重，那么要做的只有一件事——讓自己強大起來!
4、凡事不要怨天尤人，要時刻反思自己的問題。
不要總是怪老師教得不好，講得不明白，態度不認真，班里秩序太差，同桌總是跟自己搗亂，等等，一個總給自己找借口的人不會有什么大的作為。當自己學業落后或出現其他問題的時候，你要做的是認真想一想：我到底在哪些地方存在缺陷呢?如果想改變這種現狀，我該做哪些努力呢?反思自己，是一個人成長的重要保障。如果教師和學生都具有這樣一種品質和習慣，師生自然會成為和諧的合作者。
5、主動與老師進行溝通。
一名老師往往要負責幾十名甚至幾百名學生，要求教師主動與每個學生進行溝通并不現實。為了更好的求得教師的幫助，必須學會主動跟老師進行溝通。在課堂上要積極回答問題或提出疑問，課下要多向教師求教。有了思想上的障礙也要多跟老師進行交流。在交流溝通的過程中，師生自然多了一些理解和信任，相處起來會更和睦。
6、努力完成好老師交給的任務。
包括班級工作、學科工作，都要盡心盡力的去完成。當然，我們有了想法或要求，也可以跟老師提出來，一般情況下老師都會盡最大可能幫助我們。師生之間也是一種合作關系，只有彼此相互配合，才能完成好彼此的任務。
學生與老師溝通交流的方法：電話與郵箱的溝通方法
清楚說明我是誰
很多學生在寫郵件的時候不寫明自己是誰，尤其是有些使用QQ郵箱的，發件人會顯示你QQ昵稱。這樣一方面老師不容易知道是誰發的郵件，另外搞怪的昵稱影響別人的情緒，喧賓奪主，影響交流效果。建議同學和老師交流的郵箱申請一個其他郵箱，不要使用QQ郵箱。
格式不講究
和老師交流最基本的郵件格式和禮貌要有。如:
XXX老師：您好!我是YYY，想XXX....
有的學生沒有這些格式，上來直接說事情。更有甚者直接發一個附件沒有任何文字，這些都影響交流效果。
但也不要為了禮貌說的過于做作。
郵件主題 概要說明郵件目的
有些學生郵件沒有主題，這對于每天要處理幾十封郵件和垃圾郵件的老師來說會很反感。有些郵件服務器直接把沒有主題的郵件當做垃圾郵件阻止了。也不利于老師判斷誰的郵件?要干啥?是否緊急等。所以用好主題是發郵件的關鍵步驟。
和老師有幾次交流的同學每次郵件要利用原始郵件主題直接回復并保留原來郵件記錄，否則老師可能不記得原來事情的來龍去脈了。
郵件內容言簡意賅，主要信息完整
郵件主體內容要言簡意賅，把最主要的事情說清楚。不要指望在附件中說清楚，附件只是輔助。現在用手機查郵件，大一點的郵件根本無法用下載或打開。所以能在郵件中清晰說出郵件大意，是最有利于獲得快速回復的關鍵。
如考研后和導師聯系：
XXX老師：您好!我是CCC學校VVV專業的同學NNN，今年報考BBB組研究生，我的成績分別為：....。后面如果希望現實自己實力，可以把你的專業排名本科部分獲獎或者實踐活動，核心課程等說明即可。
最后最好把自己的電話等在郵件末尾注上，這樣老師想利用零散時間和你交流能一下子聯系上你。
交流要有誠意
發郵件切記給導師們群發，這樣老師會覺得你沒有誠意，一般不會回復。
另外有些學生為了獲得導師青睞，會投機的承諾我會讀博士等條件，以后又改變主意會影響研究生期間的師生情緒。
一般導師不會很在乎分數，不會要耍小聰明的學生，誠實守信、踏實勤奮的學生導師會比較喜歡。
附件不要太大
郵件如果有附件，最好不要大于1M，否則接收起來會有困難。要考慮不同網絡環境。
能發短信盡量不要貿然打電話
能發短信說清楚的不要打電話，有時候老師在開會或者在路上不方便接電話，即便接了電話也不方便全面充分的交流。
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