2018高考歷史知識匯總

　　馬上就要面臨高考了，歷史是其中一門的考試科目，同學們的歷史知識掌握了嗎?下面由學習啦小編為大家整理的2018高考歷史知識匯總，希望對大家有幫助!

　　2018高考歷史知識匯總一

　　五代十國遼宋夏金元

　　五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統一;中央集權的加強;多民族政權的對峙、交流和民族大融合;應用科技和封建文化的繁榮。

　　1、宋太祖加強中央集權的措施和積極消極影響。

　　2、正確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰。透過現象看本質。

　　3、王安石變法的背景、內容和作用。正確評價。

　　4、宋、遼、夏，宋金對峙圖，契丹，黨項，"蕃漢分治"的政治制度。

　　5、元朝的歷史地位(大統一，大融合，大制度)。

　　6、元朝對西藏和臺灣的管轄。

　　7、三大發明，沈括、郭守敬及其科學成就，理學，宋詞、元雜劇。

　　說明：此階段學習的重點一是中央集權的加強;一是民族關系;一是從宋太祖到王安石變法的內在聯系;一是少數民族的封建化。

　　2018高考歷史知識匯總二

　　全面建設社會主義的曲折征程：社會主義初級階段

　　1、理清1956-1999年重大事件的發展線索和聯系。(包括：社會主義制度確立→蘇共東歐暴露問題→十大關系開始探索→八大內容正確→處理內部矛盾，中共開始整風→少數攻擊領導→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線→修改主矛結論，多快好省路線→全面左傾"躍進"→人民公社展開→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。

　　經濟嚴重失調→廬山會議糾左→彭黃張周"聯盟"，打成反黨集團→階斗引入黨內，從此后患無窮，糾左轉為反右，民主集中破壞→人禍天災蘇逼，造成嚴重困難→召開七千大會，確定八字方針→指導思想仍左。

　　階斗理論發展→海瑞只是炮引，開始兩個通知→紅衛兵席卷全國，造反派全國奪權→老將帥二月抗爭，劉少奇含冤去世→林彪陰謀篡權，摔死溫都爾汗→著手調整，江青批林批孔→主席病重，小平全面整頓，實為系統糾左，國民經濟回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→與世長辭，引發四五運動→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個凡是阻撓，工作徘徊不前→真理標準討論，沖破思想禁區→實事求是路線，戰勝教條主義→召開三中全會。

　　偉大歷史轉折→轉移工作中心，實施改革開放，平反冤假錯案，全會功績永存→家庭聯產承包，農業空前豐收→經濟體制改革，增強企業活力→全面對外開放，多種經濟共舉→建設成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會，確立一心兩點，初級階段國情，三步實現戰略→四項基本原則，保證前進航向→中共十四大會，市場經濟理論。→征程頗多艱險，高舉小平理論。)

　　2、熟練掌握建設社會主義的40多年中正確的探索，探索中的失誤。對"左"的抵制。新時期成功的探索。啟示。

　　3、中共八大和十一屆三中全會的召開背景(國內外)，內容，方針的落實情況和原因。

　　4、比較七千人大會和十一屆三中全會兩次糾正錯誤的背景，內容和最大的不同點。(全局性和根本性。)

　　5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個問題上的體現。

　　6、注意1949-1999年五十年以來國民經濟建設的起伏波動的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99 等。)(主要是和政治的關系。98，99原因較多。)談談啟示。

　　7、必須記憶建國以來四個時期經濟，科技成就的具體細節。

　　8、建國以來外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開端-困難時期-突破---大提高。用史實說明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)

　　9、鄧小平理論形成的過程，來源，其豐富內容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。

　　10、聯系三農問題，注意建國以來在農村工作上的得與失。

　　2018高考歷史知識匯總三

　　資本主義時代

　　資本主義時代，或者叫做手工工場時代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產階級革命時代。又稱為原始積累時代。

　　1、資本主義萌芽的原因、標志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動新航路的開辟和早期殖民、促使階級分化、推動新興資產階級展開反封建的斗爭：文藝復興，促使自然科學的突破)。

　　2、開辟新航路的原因，三大航海家和三條航線，商業革命和價格革命。新航路開辟后對西、葡，英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。

　　3、文藝復興：自然科學的突破，和日心說有關的科學家的貢獻。藝術和文學的著名人物及貢獻。

　　說明：是資本主義興起的時代。資本主義工商業在歐洲興起，新航路的開辟和早期殖民活動促使歐洲資本主義進一步發展起來，早期資產階級的反封建斗爭采取了宗教異端形式取決于當時資封的力量對比。

　　4、理解圈地運動對英國歷史的深遠影響。

　　5、熟練掌握革命前英國的經濟，階級，政治，宗教狀況，對比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對英國資本主義的不同影響。

　　6、如何重新正確理解和辨證評價英國革命的保守性(是必然)。并從經濟、階級、思想、舊勢力等方面分析原因。

　　7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國的形成。

　　8、從經濟，階級矛盾和社會矛盾，革命領導的革命性，人民群眾的參與性，思想發動、國際環境等方面理解法國大革命比之于英國革命徹底的原因。并正確評價之。

　　9、熟練掌握法國大革命中三個派別的活動貢獻和垮臺原因。正確評價雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。

　　10、結合史實正確評價拿破侖的內外活動。(內外活動均具有階段性和兩面性)

　　11、啟蒙思想家提出了那些政治學說，這些政治學說在早期資產階級革命中是如何體現出來的?

　　12、早期資產階級革命以推翻封建統治，確立資產階級統治為任務，早期資產階級聯合人民大眾，表現了相當的革命性，經過較為曲折反復的斗爭以暴力形式推翻封建統治，以法律的形式確立了資本主義社會的基本原則和規范。對后來影響極大。

　　13、理解《人權宣言》，《獨立宣言》，《1787年美國憲法》的意義和局限。

　　結論：17-18世紀晚期是資本主義到來的時代，首當其沖的就是三大資產階級革命在英法美確立了資本主義制度。當然，資制尚不成熟，封建君主的封建改革盡管主觀目是加強封建統治但也反映了這一歷史發展趨勢;從經濟上看，商業資產階級控制著手工工場生產，重商主義和赤裸裸的殖民掠奪促進了原始積累;思想上看啟蒙運動進一步解放了思想，并且給資產階級破舊立新以精神動力和理論素養。東方落后并開始從屬于西方。

　　2018高考歷史知識匯總四

　　一戰后到二戰前的東西方世界

　　一戰后到二戰前的東西方世界(1917-1939年)此階段的歷史相當重要，歷來是高考命題的重點。此階段又可以分為三個歷史時期：

　　(1)1917-1923：兩塊內容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。

　　(2)1923-1929年：一塊是蘇聯的社會主義建設，一塊是帝國主義“相對穩定局面”的形成和隱含的尖銳矛盾。

　　(3)1929-1939年：一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營分化成民主陣營和法西斯陣營;二是蘇聯的建設和斯大林體制;三是法西斯的瘋狂擴張和大戰的醞釀。總的來說是三條基本線索：一是帝國主義由一戰后的動蕩調整到形成暫時穩定局面，再到大危機后走向新的動蕩爆發新的世界大戰。核心是帝國主義彼此間深刻而又復雜的矛盾;一是俄國經二月革命到十月革命后經過曲折鞏固政權，恢復經濟探索建設社會主義的道路。一是東方的革命運動進入新時期，到三十年代和反法西斯結合起來。理解這一階段的關鍵在于明確此階段是在一戰和十月革命影響下的20年。

　　1、理解十月革命發生在俄國的歷史原因(經濟、政治、階級、政黨、大戰、演習)十月革命的經過(兩個過渡：由資產階級民主革命過渡到社會主義革命;由和平設想過渡到暴力奪權。集中體現在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復雜形勢。十月革命的歷史意義。

　　2、如何理解蘇俄向社會主義過渡(戰時共產主義政策、新經濟政策)。

　　3、蘇聯社會主義建設(蘇聯的建立、工業化和農業集體化、斯大林體制的政治經濟特點和評價)。

　　4、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內容(宰割戰敗國;重分殖民地;協調大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯)。如何評價該體系(反動性為主;但注意其三個積極意義?)通過分析該體系隱含的復雜矛盾理解其必不能持久的必然性。

　　5、掌握凡爾賽和約和九國公約，四國條約，五國公約的內容和作用。理清英，法，美，日之間的關系。

　　6、大危機的原因，特點和影響。

　　7、大危機下美德不同選擇的歷史原因。(經濟，政治，思想，歷史傳統，外交，個人因素。)

　　8、理解羅斯福新政的實質、特點，正確評價羅斯福新政。(經濟意義，政治意義，理論意義。)

　　9、日本法西斯和德國法西斯上臺的不同點。

　　10、三十年代后期世界形勢的特點。各主要政治力量的活動和影響。

　　11、慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約

　　12、理解綏靖政策的歷史背景，表現，影響。

　　13、世界反法西斯同盟形成的原因和過程。同盟建立后采取的重大軍事行動。大戰后期召開的會議的內容。