語文老師應具備哪些個人修養

　　師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現。語文教師的個人修養是擁有師德的前提。下面是學習啦小編給大家搜集整理的語文老師應具備的個人修養文章內容。

　　語文老師應具備的個人修養

　　一、忠誠教育事業

　　教師要“忠誠于人民的教育事業”。這意味著忠誠于人民的教育事業，已經不只是個人的意愿、個人的行為，而是全社會對教師的共同要求;同時也意味著這已經是教師群體的共同意志。忠誠于人民的教育事業，是教師群體的職業向心力，也是一個光榮的小學語文教師的師德的核心。當人民教師光榮，當小學老師更光榮，當一個培育一代社會主義新人的小學語文老師更加光榮。“人有腰纏萬貫，我有桃李三千”，這是小學語文教師特有的人生追求與人生享受。每個作出重要貢獻的小學語文教師都有著對小學教育事業的愛心。他們就是憑著這顆愛心去克服種種困難，去戰勝種種偏見的。“如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠;人家說我是只渡船，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡。”從這位老師寫的一手好詩看，他對老師工作的重要意義有清醒而又足夠的認識，他認識到沒有平凡就沒有偉大。他以教為志，以教為榮，以教為樂，以教報國，在教育這塊活土上耕耘、播種、收獲，周而復始，從一而終，發揚了崇高的職業奉獻精神。

　　二、努力提高自身的素養

　　作為一名語文教師，我們要勤于學習所教學科的理論。知道本學科的知識和多門學科的文化知識。不斷學習，與時俱進。敬業奉獻精神。有個健康的心理。真誠地關心和愛護學生。一名優秀教師要不停地實踐，不停地閱讀，不停地寫作，不停地思考。教無止境，生命在于創新，不斷的反思和總結的自己。要不斷地超越自己，開拓創新，與時俱進，做最好的自己。像春雨一樣，“潤物細無聲”，默默無聞，不圖名利。“絲盡”方止，“淚干”才滅，很難顯身揚名。但決不能由此而喪失上進心。古人說“學不可以已”、“學無止境”;我們今天同樣可以說“教不可以已”、“教無止境”。每個小學語文教師都應有強烈的上進心，業務上精益求精，方法上不斷更新，錦上添花，學點理論，搞點試驗，寫點文章，攀登教育的一座座高峰。語文是“辛勤的園丁”，是“燃燒自己照亮別人的蠟燭”，所以，語文教師所從事的職業是圣潔光榮而艱巨的。語文教師要用自己的汗水、心血和智慧，去精心澆灌祖國的幼苗和花朵，要有教書育人、為人師表的崇高風范，求真知、做“真人”，不斷加強道德素養，自尊、自重、自強，用自己的無限忠誠，用自己的智慧和汗水奮力托起明天的太陽。

　　三、師愛是語文教師的師魂

　　要對學生充滿愛心，用發自內心的情感來感染學生，用心去打動他們的心靈。語文教師對學生的愛，就是“師愛”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。但熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到語文教師的愛更困難。這種愛是神圣的。這種愛是語文教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

　　四、要樹立先進的教育理念

　　今天要培養千千萬萬的社會主義建設新型的勞動者和接班人，就必須要求小學語文教師處處為人師表，成為“端士”，一言一行，都成為學生的表率。我們作為語文教師必須反復學習領會的講話精神，忠于黨的教育事業，把三尺講臺作為奉獻社會的舞臺，以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現自己真誠的育人理想。