提升中學生人際交往能力有效策略
在人生成長過程中，中學階段的成長歷程尤為重要。中學階段不僅是學生身體發育、個性塑造、心理成熟、智能發展以及品質培養的關鍵時期，同時也是人生當中人際交往問題最多，最需要幫助與理解的時期。下面是學習啦小編給大家搜集整理的提升中學生人際交往能力有效策略文章內容。
提升中學生人際交往能力有效策略
1、 提高集體意識。對于一個重新組建而成的班集體，老師應當深入到學生當中，對學生給予更多的關心與照顧，引導他們積極參加班級活動，避免拉幫抱團，一同孤立在人際交往過程中存有問題的人。
2、 學會理解溝通。對方的不理解是學生在人際交往中最大的困惑，主要來源于老師與同學等方面的不理解。首先要讓學生對交往學生的本意進行理解，然后再去溝通。
3、 掌握交往技巧。掌握交往技巧對于渴望交際、樂于交際的中學生來說是提高社會交往能力的重要利器。真誠做人，誠實有信是人際關系中最為重要的特征;學會寬容與溝通，溝通的目的就是多與別人的觀點交換;多給予對方一些贊點，每個人都有自己的優缺點，對于同學的閃光點的發現與贊揚，能拉近彼此之間的距離，利于良好交往關系的建設。
4、 提高問題處理的積極性。引導中學生面對已經出現的矛盾應當積極。在人際交往過程中，必然會存有意見不統一的情況。當學生在交往過程中出現矛盾問題時，教師和家長要對矛盾點正確認識，不能以桃代李，給學生足夠的時間自己去解決。教師和家長可以給予及時輔導，教會大家換位思考，培養學生冷靜分析思考問題的能力。
5、 拓展學生自我開放的空間。多數教師和家長認為，中學生依然是需要關心和愛護的，往往忽略他們渴望獨立與自由的心理。對于中學生應當給予更多的信任和理解，為他們自主空間的擴大提供幫助，成為中學生人生成長路上的貼心朋友。
目前我國中學生校園人際交往整體狀況比較樂觀，大部分學生交往動機健康、目的單純，具備一定的交往能力和基礎。然而人際交往過程中存在的實際問題是我們所不能忽視的，重視問題的存在與解決是家庭、學校和社會的共同責任，迫切需要三方聯手，從中學生的自身特征及人際交往的實際出發，通過有效的輔導策略，提高中學生人際交往能力，促進中學生心理健康發展，奠定中學生健康成長的基礎，塑造全能型社會必需人才。
提升中學生人際交往能力的重要意義
1、中學生身心發展的需求。如今的中學生，置身于多姿多彩的生活環境中，在享受現代社會帶來的物質文明的同時，還深受某些不利社會因素的影響，導致許多中學生在校內人際交往中存在種種問題。有部分學生不懂得與人分享，沒有合作意識和團體觀念，缺乏與人溝通交流的技巧，不能與身邊的人和諧共處，遇到挫折和打擊時容易出現消極心理等等，這些都是影響學生性格培養和社會規范形成的重要因素。所以，對中學生進行校園人際交往有效輔導具有積極的教育意義。
2、社會主義現代化發展的需求。穩定的環境是社會主義現代化發展的需求，人際交往是社會穩定的重要保障。唯有建立良好的人際關系才能確保中學生心情愉悅、消除矛盾、控制沖突，有利于社會的正常運行。在開放性的現代化社會里，只有積極的交往才能充分發揮個人的智力和創造力。社會的激烈競爭，中學生人際交往能力的培養，是學生適應未來社會生活重要保障，利于知識才能的充分發揮，更好地服務于社會。
3、素質教育發展的需求。素質教育是教育過程中必不可少的重要內容。中學生校園人際交往能力的培養與提高，能夠培養中學生積極向上的性格、健康活潑的情緒，提高社會環境的適應能力，認識的提高、個性豐富是與身邊的人構建和諧關系的重要基礎。有效的輔導策略具有不可低估的作用和應用價值。人際交往是素質教育的基本內容，更是教育實踐的發展基礎，因此在中學階段開展人際交往有效輔導，實現中學生素質全面發展非常必要。
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