淺論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館館員素質(zhì)的提升

　　論文關(guān)鍵詞：高校圖書館　圖書館館員　素質(zhì)
　　論文摘要：目前我國高校圖書館館員素質(zhì)還無法適應(yīng)數(shù)字化信息資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，應(yīng)在開展繼續(xù)教育、加強信息意識、提高道德素質(zhì)等方面提高高校圖書館館員素質(zhì)。
　　
　　隨著數(shù)字化信息資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，高校圖書館的服務(wù)方式發(fā)生了重大變革。在這種背景下，高校圖書館館員的職能，正從傳統(tǒng)的館藏維護、圖書管理轉(zhuǎn)向?qū)π畔①Y源的傳遞、檢索和維護。圖書館館員正由圖書的保館員進化為網(wǎng)絡(luò)的異航員，圖書館館員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下要發(fā)揮的作用以及其本身素質(zhì)的提高，已引起人們的普遍重視。
　　一、高校圖書館館員素質(zhì)現(xiàn)狀
　　目前，我國高校圖書館館員的整體素質(zhì)已有很大提升，但隨著網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，高校圖書館館員的素質(zhì)還無法跟上時代進步的步伐，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
　　（一）計算機應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
　　數(shù)字環(huán)境下的圖書館館員不但要掌握圖書館學(xué)知識，還要掌握與信息技術(shù)密切相關(guān)的計算機應(yīng)用知識和網(wǎng)絡(luò)知識。目前高校圖書館館員，有很多對信息檢索、信息共享等知識掌握不夠，這直接影響到圖書館館員對網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，無法深層次地為讀者查找有關(guān)資料，無法滿足讀者快速、有效的信息咨詢要求。
　　（二）外語水平
　　網(wǎng)絡(luò)信息中英文信息量占很大比重，要想在網(wǎng)絡(luò)中暢游，有效利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，了解最新學(xué)術(shù)動態(tài)，加強與外籍學(xué)者、教師及留學(xué)生的語言文化交流，為讀者提供更深層次的服務(wù)，則需要一定的外語閱讀水平，尤其是英語水平。目前，我國高校圖書館館員的外語水平大多偏低，極大影響了對網(wǎng)絡(luò)信息資源的全面利用。
　　（三）綜合能力
　　由于當代學(xué)科的交叉、滲透，圖書館館員僅具備一個專業(yè)、一門學(xué)科的知識遠遠不能滿足讀者服務(wù)需求。高校圖書館工作人員除必須具備基本的專業(yè)知識外還應(yīng)該不斷吸取新知識。目前，我國高校圖書館館員就圖書館學(xué)的專門知識，大多經(jīng)過專門培訓(xùn)，而圖書館學(xué)之外的知識，則接觸不多，無法適應(yīng)信息時代帶來的嚴峻挑戰(zhàn)。
　　（四）信息意識
　　信息意識主要指人們對信息敏銳的感受力和對信息價值的判斷力和洞察力。讀者信息的需求不斷向著微觀化、多樣化、實用化和時效化方向發(fā)展，這要求圖書館館員自身要有較高的信息意識，以便服務(wù)于讀者，滿足他們的各種信息需求。目前，我國高校圖書館館員有相當一部分信息意識淡薄，還停留在傳統(tǒng)“借借還還”的工作流程，不能深入挖掘信息資源，沒有能力對信息進行深加工，不能充當信息的組織和傳播者，從而影響信息資源的開發(fā)和利用。