淺論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館館員素質(zhì)的提升(2)

　　二、提高高校圖書館館員素質(zhì)的方法
　　（一）開(kāi)展繼續(xù)教育
　　高校圖書館館員的繼續(xù)教育，主要是指圖書館館員在接受圖書館專業(yè)或其他專業(yè)的傳統(tǒng)教育以后，繼續(xù)接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、外語(yǔ)、文化、科學(xué)等內(nèi)容的再教育。科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，讀者對(duì)文獻(xiàn)信息需求的多樣化，突顯了圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)工作的特殊性，要求圖書館館員能正確地選擇信息，恰當(dāng)?shù)貙⒏鲗W(xué)科的知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，選擇最佳切人點(diǎn)，以便為讀者提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。因此，圖書館要根據(jù)館員的個(gè)體差異、層次結(jié)構(gòu)、自身實(shí)際狀況，按工作實(shí)際需要通過(guò)各種方式和途徑對(duì)圖書館館員進(jìn)行有目的、有針對(duì)性地培訓(xùn)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的要求。
　　（二）加強(qiáng)信息意識(shí)
　　進(jìn)人網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，圖書館利用先進(jìn)的信息技術(shù)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)于讀者和社會(huì)已成為必然趨勢(shì)。因此，要通過(guò)工作實(shí)際不斷加強(qiáng)圖書館館員的信息意識(shí)：（1）網(wǎng)絡(luò)化圖書館雖具有高效的信息處理功能，但不具有理性的糾錯(cuò)功能，對(duì)原始輸人數(shù)據(jù)的正確性提出了絕對(duì)正確的要求；（2）圖書館館員應(yīng)及時(shí)了解各方面的信息動(dòng)態(tài)，敏銳地收集有價(jià)值的最新信息資料，做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)和判斷，以充當(dāng)各層次讀者的好參謀；（3）圖書館館員能夠獨(dú)立篩選與鑒別適用信息，要在抵制不良信息、防止信息污染、預(yù)防信息破壞等方面提高自己，樹(shù)立并培養(yǎng)自己正確的信息道德觀念，以確保知識(shí)創(chuàng)新的永久活力。
　　（三）提高道德素質(zhì)
　　圖書信息的管理和傳遞過(guò)程，是圖書館館員邏輯分辮和去粗取精的過(guò)程。圖書館館員有引導(dǎo)、強(qiáng)化或弱化讀者某些方面信息取向的作用和義務(wù)。圖書館館員的職業(yè)道德操守，關(guān)系到工作效率、信息可信度等。正確的思想政治觀點(diǎn)，能使館員洞察社會(huì)的政治形勢(shì)，明斷是非，發(fā)揮自己的作用和履行自己的義務(wù)去感染和引導(dǎo)讀者。所以，信息時(shí)代的圖書館館員，必須要有良好的職業(yè)道德。為此，一方面要訂立制度，執(zhí)行制度，另一方面要依靠思想教育，提高館員的思想道德本質(zhì)。只有不斷提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的網(wǎng)絡(luò)化圖書館。
　　三、結(jié)語(yǔ)
　　高校圖書館是高等學(xué)校的學(xué)生、教師等進(jìn)行閱讀和學(xué)術(shù)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是為高校教學(xué)、科研提供信息服務(wù)的中心和重要機(jī)構(gòu)。作為高校圖書館館員，所面對(duì)的讀者都是文化層次較高、知識(shí)掌握較全面的高級(jí)知識(shí)分子，他們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求是知識(shí)要新、信息要準(zhǔn)、資料要精，加之圖書館文獻(xiàn)信息結(jié)構(gòu)趨于多元化、服務(wù)方式和服務(wù)手段日趨現(xiàn)代化等，這些都對(duì)館員的素質(zhì)和能力提出了更高更新的要求。通過(guò)加強(qiáng)各方面的技能培訓(xùn)和素質(zhì)教育，高校圖書館館員一定能做到與時(shí)共進(jìn)。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]姜楠.關(guān)于數(shù)字化圖書館對(duì)館員素質(zhì)要求的探討[J].圖書與檔案,2009,(9).
　　[2]蒙德成.提高館員索質(zhì)是信息時(shí)代高校圖書館發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急[J].管理研究,2005,(8).