淺析中西方美術教育的差異論文
淺析中西方美術教育的差異論文
中西方社會制度和文化的差異使美術教學目標存在本質的區別。以下是學習啦小編為大家精心準備的：淺析中西方美術教育的差異相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
淺析中西方美術教育的差異全文如下：
摘要：中西方美術教育有著本質的區別，本文就中西方美術教育在教學目的、教學內容、教學條件、教學形式、教學效果等方面存在的差異進行了分析研究，以期能夠對我國美術教育的發展有所幫助。
關鍵詞：中西方美術教育;差異
近十年來，中國的美術教育取得了令人矚目的成績。從頒布《中小學美術教學大綱》之日起，以中國特色為前提的美術基礎教育體系初步形成，特別是小學美術教育涉及面之廣大、體系之完備(大綱、課程、教材等)讓人感到欣慰。然而，與西方發達國家的美術教育相比雖各有優劣，但綜合權衡起來，我們又不得不承認中國美術教育在許多方面與西方發達國家還存在一定的差距，就此本文談一些粗淺的認識。
美術教育的目的不同
西方國家美術教育的目的是為學生提供自由繪畫的機會，激發他們豐富的想象力與創造力，使他們在藝術創造中體會快樂。為此，西方美術教育的任務是：學校精選教學內容，調整授課時間，根據學生的不同情況，制定貼切可行、各具創意的教學方案，讓教師指導學生有意識地觀察，在熟悉制作工具、材料和技能的基礎上，激發他們的表現能力。
我國美術教學大綱中提出美術教育的目的是：應使學生掌握美術基礎知識和簡單的造型技能;在教學中著重培養學生高尚的審美情趣和愛國主義情感，加強品德、意志的培養;逐步提高學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。
從中西方美術教育的目的來看，西方美術教育注重素質的培養，重視人的創造能力與評價能力，強調通過美術教育更加完善人格培養，通過美術的教育將生活、藝術二者統一。我國的美術教育主要強調知識的傳授和技能的掌握，特別強調政治前提下以愛國主義為主題的美術教育。
課程安排及教學內容的不同
西方普遍重視美術教育，例如，小學美術課時安排每周2-4小時，而我國小學美術每周只有2個課時，從課程安排上可以看出西方比我國更注重美術教育。西方美術教學內容的安排非常廣泛，他們沒有統一的教科書，只有教學大綱，體現出很強的自主性和靈活性。而我國美術教學的內容則強調學生對基本形狀和色彩的認識，使學生能夠畫出生活常見的具體事物，如：某一街道、桌椅等。
教學條件的不同
西方多數國家屬于發達國家，國家在美術教育上給予了充分的支持，教學設施相當完善，除了必需的繪畫工具材料外，還有各種木工、美工造型的機械工具，便于學生制作不同材質的工藝物品。教學設施的完善，可以讓學生更好地投入到美術學習當中;同時，教師也必須取得較高的職業文憑和執照。西方多數學校都很注重藝術對校園環境的影響，并且學生能夠經常去博物館、美術館、展覽館參觀或欣賞品位較高的美術作品。
中國由于經濟起步晚，對美術教育的投入相比文、理科教育的投入要少很多。并且現在有不少學校對美術課程仍不夠重視，突出表現在師資力量薄弱，教學場地和教學設備不完善等方面。因此，中國美術教育在教學設備、師資力量等方面相比于西方美術教育而言顯得較為薄弱。
教學形式的不同
在西方美術教學中，教師只是起到一個引導作用，大部分時間都是讓學生自行發揮，自由摸索前行，在失敗中汲取教訓、總結經驗。教師只是美術教學活動的組織者和引導者，只在學生遇到困難需要幫助時，才會予以幫助，因而筆者覺得西方美術教育真正做到了以學生為主體。
我國美術課程授課則采用按部就班的教學程序，追求課堂的主動性，以保證完成教學任務，學生處于被動的地位。例如，上課時老師總是先講理論知識，把抽象的知識傳遞給學生，然后畫出要點，再在黑板上作畫，最后讓學生按照老師畫的作品進行模仿。具體來說中國美術課講得細、講得全、講得穩，但課堂授課也受到了很多局限，學生無法獨立思考，無法進行創新。
教學效果的不同
由于社會制度的原因，西方學校在教學中，學生可以自主地選擇學習科目，盡管在升學的多種學科選擇中，進入美術院校學習或從事專業美術的人才只有極少數，但這并不影響國家開展美術教育的出發點。像日本和光大學教授藤澤典明所說：“我們通過這個學科(美術)的教育，目的不是培養理解美術知識和掌握相關技能的‘美術修養’的人，更不是造就畫家、雕刻家和圖案設計師，而是在普遍一般的教育中，透過美術的教育獲得全面諧調能力的人，而非偏重智育不平衡的人。”
目前，我國各地區的美術教育發展極不平衡，大中城市明顯優于縣鄉村鎮，沿海地區也遠遠優于內地和邊遠地區，因而這種不平衡的美術教育受到了人們的廣泛關注。然而，縱觀當下我國美術教育的實情，筆者覺得中國的美術教育要想讓不同地域、不同民族、不同經濟條件下的受教育者都能充分的發揮出自己對美術的聰明才智，還有很長的一段路要走。
綜上所述，我國美術教育的規劃設想及前景是好的，但與西方國家相比，我國美術教育還存在很多不足之處。然而，筆者相信隨著經濟的快速發展，我國的美術教育事業定能在不遙遠的將來躋身世界先進行列。
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