軍事理論論文范文(2)
大一軍事理論課論文篇二
《入伍新兵培養“當代軍人核心價值觀”的幾點思考》
摘要:新時期,胡錦濤同志提出要圍繞強化官兵精神支柱,大力培養“忠誠于黨,熱愛人民,報效國家,獻身使命,崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀,這是我軍思想政治史上的重要里程碑,也是塑造中國特色現代化軍隊的重大戰略,將對我軍建設產生重大而深遠的戰略影響。
關鍵詞:當代軍人核心價值觀;入伍新兵
當代軍人核心價值觀是我軍應長期秉承的根本準則和始終遵循的精神路標。軍人核心價值觀是軍隊在其軍事生活實踐中形成的,適應統治階級、政黨要求的根本價值觀念。入伍新兵作為軍隊中的一個特殊群體,思想層次各不相同。在當今多元文化價值觀的激蕩碰撞中,緊密結合新兵的思想特征,有的放矢施教,糾偏扶正引導,努力為其打牢當代軍人核心價值觀的根基,這對于促進部隊的正常管理、凝聚軍心、提高戰斗力具有重要的保障作用。
一、針對新兵信賴黨的領導但理性思考不夠的特點,著力堅定“忠誠于黨”的信念
據調查顯示:信賴黨的領導,熱愛社會主義,擁護改革開放,是廣大青年和入伍新兵的思想主流,但部分新兵對“黨的絕對領導”理性認識不足,對人民軍隊的性質理解不深。因此,應該通過一系列警營文化活動、讀書活動、放映有政治教育意義的經典電影如《建國大業》、《長征》等,讓新兵了解掌握我軍發展壯大靠什么、戰無不勝靠什么、保持人民軍隊本色靠什么,從而深刻理解黨建軍、黨育軍、軍姓黨的史實和道理。平時通過開展一些演講比賽和辯論會,讓新兵理解黨對軍隊絕對領導的基本原則,政治紀律要求。此外還可以介紹一些優秀士兵的光輝事跡讓新兵從這些成功經歷中感悟到:軍隊的發展要靠黨的領導,個人的成長離不開黨的培育。經常性地邀請軍隊的老首長、老前輩與新兵開展座談交流,以揚傳統、話軍史、頌黨恩,激發新戰士信黨愛黨跟黨走,服從命令聽指揮的內在動力。
二、針對新兵責任意識增強但奉獻精神不足的特點,著力鍛造“熱愛人民”的品質
近年來,武警邊消警部隊在執行抗冰救災、抗震救災、奧運安保等多樣化軍事任務中,進一步彰顯了人民軍隊為人民的性質宗旨,特別是“90后”成長起來的新一代士兵,體現了很強的社會責任感。但是受當今社會上價值多元因素影響,不少新兵存在“當兵就是謀出路”“付出就有回報”的功利心理。針對這一情況我們可以采取上大課、看影碟、知識問答等適合青年一代心理特征的活動,開展人民軍隊性質宗旨教育,幫助新戰士理解“軍隊打勝仗,人民是靠山”的道理。可以結合各個邊消警部隊執行抗冰救災、奧運安保等重大任務,開展大討論,引導新兵繼續發揚堅決完成任務的戰斗精神,強化愛崗敬業,服務人民的奉獻意識。通過講述一些近期涌現出來的消防英雄的感人事跡,讓新兵深刻感悟到,救災官兵視人民利益高于一切、重于一切,為人民無私奉獻的崇高精神品質,進一步理解我軍“全心全意為人民服務”的宗旨,不斷端正“為人民當兵,為人民打仗”的服役態度。
三、針對新兵愛國情懷深厚但入伍動機多樣的特點,著力強化“報效祖國”的追求
廣大新兵對扛槍打仗、保家衛國的基本道理持認同態度,有強烈的愛國心和民族自豪感,但不排除很多新兵懷揣“農門”、學技術、考軍校等個人“小算盤”。針對這些特點,應對其進行政治授課,教育新兵正確對待“大家”與“小家”、集體與個人的關系,用“報效國家,獻身國防”的大理想帶動個人小理想。通過一系列愛國教育活動,增強新兵的民族自尊心、自信心和自豪感,讓戰士明白“有國才有家”的道理,進一步激發愛國奉獻的高尚情懷。大力宣傳和樹立先進典范,引導新兵以典型為榜樣,自覺做到個人利益服從國家、民族和人民利益,摒棄個人主義,用刻苦訓練、努力工作的行動實現“小理想”,推動“大理想”。
四、針對新兵渴望進步成才但吃苦精神不強的特點,著力扎牢“獻身使命”的根基
針對新兵想成才,想進步愿望強烈,但在現實生活中存在“環境怕艱苦、訓練怕吃苦、工作怕辛苦”等問題,充分發揮軍事訓練的教育功能,磨練新兵的身體和心理素質,激勵他們自覺錘煉堅強的意志品質。通過開展一些小講評、小活動、小競賽、小觀摩、小評比等活動,在“比、學、趕、幫、超”的氛圍中培養新兵爭優創先的作風,采用部隊教育引導、聯系家長協助支持、利用社會資源促進的方式,形成“三位一體”的教育模式,扎實打牢“當兵不習武,不算盡義務;武藝練不精,不算合格兵”的思想根基,讓新兵樹立從自身做起、忠于使命、獻身使命、不辱使命。
五、針對新兵競爭意識強烈但是非界限模糊的特點,著力濃厚“崇尚榮譽”的氛圍
新兵往往具有較強的競爭意識,但因知識、閱歷相對較淺,受社會的不良因素影響,是非界限模糊,紀律觀念淡薄,市儈之氣較濃。針對這些實際,應當通過一系列措施如教唱“軍人道德組歌”和社會主義榮辱觀系列歌曲,開展板報評比活動,在潛移默化中用當代革命軍人核心價值觀占領新兵思想陣地,幫助新兵掌握立身做人的基本準則,形成正確的是非、善惡、美丑評判標準。開展各類競技體育比賽和小典型評比活動,讓新兵在競爭中為榮譽而戰,在向典型學習中激勵自我,理解“榮譽重于生命”的內涵,組織開展“如何認識榮譽,如何創造榮譽,如何對待榮譽”的辯論會或演講征文活動,引導新兵克服不良習氣,養成良好的軍人品德修養。
總之,當代軍人核心價值觀對于開創國防和軍隊現代化建設新局面, 培育有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質新型軍人, 有著十分重要的意義。因此,我們應通過扎實有效的教育,注重從兵之初抓起,使之滲入入伍新兵的內心世界,成為我軍的“精”、“氣”、“神”。
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