培養創造性思維：重視辯證思維的培養
創新行為在我們的日常生活中可說是隨處可見的，是每一個人都有可能做到的事。比如，路邊炸油條的師傅把洗衣粉放在油鍋里，就能把油條炸得蓬松挺拔，雖然并不值得提倡，但也算得上創新了一把。其實，創新不僅非常普遍，而且是一個有邏輯、有套路的思維方式，以色列國家創新研究院常務理事阿姆農列瓦夫就說過：“創新可以復制，靈感可以生產”。下面小編為你整理學習重視辯證思維的培養，希望能幫到你。
重視辨證思維的培養
辨證思維是指能運用唯物辨證觀點來觀察、分析事物—— 尊重客觀規律，重視調查研究，一切從實際出發，實事求是;能用對立統一觀點看問題，既要看到事物之間的對立，也要看到事物之間的統一和在一定條件下事物之間的相互轉化，既要看到事物的正面，也要看到反面，能從有利因素中看到不利因素，也能從不利因素中看到有利因素。總之，是兩點論不是一點論。
在我國古代的優秀文化遺產中，運用辨證思維的例子可謂比比皆是，有些已經家喻戶曉、深入人心。比如“庖丁解牛”、“曹劌論戰”、“曹沖稱象”、“鄒忌諷齊王納諫”以及劉禹錫的詩……等等，都包含深刻的辯證邏輯思維。其中絕大部分都已編入中小學的語文或歷史教材中，如能很好地運用這些教材，將會對我國青少年創造性思維能力的培養發揮不可估量的重要作用。就拿“曹沖稱象”來說，就是對青少年進行辨證思維能力培養的極好范例。
“曹沖稱象”的故事大家都很熟悉。故事的梗概是，有一天曹操得到一頭大象，曹操想稱一下這個龐然大物到底有多重，問他手下大臣有什么辦法(在大約1800年前的三國時代，這還是很大的難題)。一位大臣說，可以砍倒一棵大樹來制作一桿大秤，曹操搖搖頭——即使能造出可以承受大象重量的大秤，誰能把他提起來呢?另一位大臣說，把大象宰了，切成一塊塊，就很容易稱出來了。曹操更不同意了——他希望看到的是活著的大象。這時候年方七歲的小曹沖出了好主意：把大象牽到船上，記下船邊的吃水線，再把象牽下船，換成石塊裝上去，等石塊裝船達到同一吃水線時再把石塊卸下來，分別稱出石塊的重量再加起來，就得到了大象的重量。
曹沖在七歲時是否真有這樣的智慧，難以考證(或許是故事作者的智慧)，也并不重要。重要的是這個故事中所包含的辯證邏輯思維：能從錯誤意見中吸納合理的因素。第一位大臣出的主意看似不切實際，因為沒有人能提起如此重的大秤，但是它卻包含著一個合理的因素—— 需要有能承受住大象重量的大秤才能解決問題;第二位大臣的主意更是荒謬，怎么能把活生生的一頭大象拉去宰了呢?!但是在這個看似荒謬的意見中卻包含著一個非常可貴的思想——化整為零。曹沖正是吸納了兩位大臣錯誤意見中的合理因素——設法找一個能承受大象重量又不用人手去提的大秤，根據日常的生活經驗，船正好能滿足這種要求;然后他又想到利用石塊代替大象可以實現“化整為零”。正是這種辨證思維加上生活經驗積累和敏銳的觀察，使曹沖創造性地解決了他所處時代一般人所不能解決的難題。
由于辨證思維是從哲學高度為創造性思維活動提供解決問題的思路與策略，所以它不僅在創造性思維活動的關鍵性突破這一環節中有至關重要的意義，而且在整個創造性思維過程中都有不容忽視的指導作用。例如，在創造性思維的起始階段，如前所述，要靠發散思維起目標定向作用，以便解決思維的方向性問題。發散思維之所以能給基本思維過程指引正確方向，是依靠三條指導方針：同中求異、正向求反、多向輻射。不難看出，這三條指導方針的每一條無一不閃耀著對立統一思想的光輝(同—異、正—反皆是矛盾的兩個側面，而“多向輻射”則與集中思維的“單向會聚”構成對立統一關系)，是辨證思維的具體體現。所以，發散思維實際上也可看成是辨證思維在創造性思維起始階段的另一種表示形式。
至于形象思維、直覺思維和時間邏輯思維，由于它們都是人類的基本思維形式，當然不可能象發散思維那樣;在實質上等同于辨證思維。不過，思維的目的既然是要對事物的本質屬性或事物之間的內在聯系規律(即事物之間的空間結構關系)作出概括的反映，就有一個如何才能更有效地作出這種反映的問題。眾所周知，唯物辯證法作為馬克思主義哲學的宇宙觀、方法論，是使人類思維具有全面性、深刻性和洞察力的根本保證。因此，在整個思維過程中只有運用唯物辨證觀點作指導，才有可能使人類的基本思維形式(不管是哪一種形式)最有效地滿足上述思維目的的要求。
創新的策略
絕大多數的創新方案，都可以用以下5種策略來制定：
1、遷移策略：把別人的好創意、好方法借用過來，和自己原有的資源相結合，形成一種新的創意。
活字印刷本來是中國古代的發明，但因為我們漢字的字數太多，使得這套印刷方法并不能大規模地投入使用，導致活字印刷技術當時沒能在中國本土開花結果。
可在歐洲就不一樣了，他們的語言最多就26個字母，這讓活字印刷技術如魚得水，并以極快的速度得意推廣和普及，盛開了一朵非常璀璨的創新之花。這就是雜交的效果，可以說所有的創新本質上都是雜交。
2、加法策略：將目前已有的兩個或多個單一的產品元素組合起來，形成新的產品。
在上世紀70年代初期，X射線技術和計算機技術都已經成熟，諾貝爾生理醫學獎獲得者豪斯菲爾德就把這兩項技術結合在了一切，發明了CT掃描儀。
3、減法策略：把產品中的某一個元素去掉，讓剩下的元素成為一個新的產品。不過請主意，刪掉的部分應當是產品中必不可少的部分，但又不是最核心的和最無關緊要的功能，才能讓減法策略發揮最大的威力。
比如，把有線耳機的線去掉，就有了無線耳機;把博客文章從不限字數減少到140個字，就有了微博;摩托羅拉把手機的鍵盤去掉，就有了沒有鍵盤的手機等。
4、乘法策略：對產品的某一部分進行復制，再重新整合到產品當中。
寶潔公司在一瓶空氣清新劑內放入了兩種不同味道的香水盒，以及將除臭劑和清新劑放在一個瓶子里，這樣就可以交替使用，其銷量幾乎是其他空氣清新產品的兩倍。類似的例子還有“三路燈泡”，多鋒剃須刀等。
5、除法策略：是指將產品的某個某一部分分解成多個部件，再用新的方式將它們重新組合。
盒裝牛奶是由紙盒、牛奶、不同口味的香料和吸管構成的，如果把牛奶中的香料和吸管組合在一起，這樣，只要用不同的吸管就能喝到巧克力口味的牛奶、草莓口味的牛奶、以及老干媽口味的牛奶了。目前國外已經有商家這么做了，人們把這種吸管稱為“神奇吸管”。
在以前，人們在登機檢票的時候才會打印登機牌，后來才逐漸將這一部分職能分離了出來，從而產生了自助值機;銀行的ATM機也是來自同樣的原理。
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