如何培養1-3歲孩子的智力
在智慧活動中，人的智力因素要想發揮最大效能，需要從小培養。那么如何培養1-3歲孩子的智力呢?下面就讓學習啦小編告訴你如何培養1-3歲孩子的智力，一起來看看吧!
培養1-3歲孩子智力的方法
1歲
已經進入幼兒期，能夠自己走路;智能已有很大增強;好奇心強烈。這一時期寶寶的生理和智力發育都很快，可以用日新月異來形容。但這時的寶寶也很不成熟，基本不具備自我保護能力，所以家長仍不可掉以輕心，隨時注意寶寶的安全。另外，如果寶寶說話較晚，不必心急，要堅持對他多說話。
發育指標：能較平穩地走路，摔倒時能自己爬起來;能指認成人說的物品，能按照大人的話做一些簡單的動作，能用動作和發出音節回答成人的問話，認識生活中成見的幾種動植物。
養育要點：
此期兒童一日進食量大約為：糧食150g肉40-50g雞蛋1個/牛奶250-500ml/豆制品25-50g/蔬菜和水果150-250g/油和糖各10g。每天安排三頓正餐，上午、下午各加一次零食。
起居：睡眠13-14小時，白天睡兩次，每次1.5-2小時。
訓練小孩子坐盆大小便。
衣服要以純綿質地為最好。
嘗試讓孩子自己吃飯。
保持口腔衛生。
吃飯、吃糖后要喝白開水。
游戲：可以發展孩子的運動能力。父母要幫助寶寶玩秋千，滑梯，推車，皮球等。
訓練方法：
1、不要限制孩子的求知欲
這一時期的孩子，好奇心很強，對任何事物都會感興趣，什么東西都想碰一碰。這是一種求知的表現，是智能發育到這個階段的特征。家長不要輕易做出限制孩子言行的舉動，以避免影響孩子的好奇心和求知欲。家長這時應該做的除了正確引導孩子外，就是要為孩子創造更好更安全的環境。
特別建議：每天要有兩小時以上的戶外活動時間。
2、多和寶寶用語言交流
這一時期幼兒發育的個體差異較大，有的孩子還不會說話。這就要求家長，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說話，多給他提出問題，說話晚的孩子不一定智商低，多提問，可以刺激他的大腦，讓他的語言功能能盡早發育。
特別提示：不要教小孩子“小兒語”，用標準的說法指導孩子的行為，用正確的語言和孩子說話。
3、教寶寶認知
在教孩子說話的同時，最好教他認識各種事物，這樣可以事半功倍。寶寶純潔得象一張白紙，在這個時期，求知欲極強，對于他，什么都是新鮮的。這時教寶寶認識周圍時間是極好的機會，會讓寶寶受益終身。
特別提示：只有孩子做危險的動作時，才可以斥責。
【2歲】
這個時期的孩子，可以充分利用各種媒體啟發孩子。媽媽可以充分利用家里的廣播、電視、“VCD”中的幼兒節目來啟發和教育孩子，還可以時常從網上學習一些最新的育兒方式，這不但經濟有效，而且可以在潛移默化中讓還學習更多的語言，加大孩子的信息量，提高他的思維能力，從而促進孩子智力和身體的全面發育。
發育指標：平穩地走路，初步學會雙腳原地縱跳的動作。能說簡單的話語，看懂簡單的畫片。喜歡畫畫;能區分物品的多與少，大與小，能摸索空間防衛。認識生活中常見的幾種自然現象。
養育要點：
此期兒童一日進食量大約為：雞蛋1個，牛奶，其他適當多于前半年量，加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點心，增強咀嚼功能，利于牙齒生長。注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。
起居：每天睡覺12-14小時，白天睡覺兩次。
訓練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。
這時候的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。
訓練方法：
1、鍛煉寶寶手指的靈活性
到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進一步加強他手指的靈活性，促進大腦發育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節奏，讓每個手指得到運動。還可以讓寶寶經常拿小些的物體。搭積木是這個時期最好的游戲。
特別建議：用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。
2、鍛煉寶寶的眼腦和腳的協調性
在會走以前，孩子主要學習支配自己的雙手，到了這個時期，孩子已能獨立行走，就要注意培養孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動，使眼，腦，腳及全身動作協調起來，日常可扶孩子多做上下樓梯的運動，節假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動。
特別建議：盡可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。
3、開發寶寶的運動能力
這個時期的孩子懂得和別人共同游戲。已經可以獨立完成一些簡單的游戲動作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的游戲，如玩皮球等，從而促進孩子反應能力和肌肉的發育。
特別提示：孩子的破壞能力增強了，要注意經常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時是不是會割破手指或扎傷眼睛。
4、玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處
我們成年人大都有兒時玩沙土、捏膠泥的經歷。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發性的游戲。有老人說，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據您的經驗，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象，引發孩子興趣。
特別提示：玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。
5、鼓勵寶寶隨意地涂畫
這一時期的孩子會對用筆涂畫產生濃厚興趣。給孩子準備好筆和紙，讓他隨意涂畫。家長只可以夸獎和鼓勵他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個時候他是成年人的老師!如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬不要叱責他。總之，要讓寶寶畫得隨意和盡興，為開發他的創造力打好基礎。
特別提示：不要讓寶寶獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。
6、鼓勵和小朋友一起玩，讓寶寶“合群”
人原本就是群居動物，與他人合作是人類的天性。這個時期，要引導寶寶，讓他學著與他人融洽相處。父母要經常帶寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩，在游戲中學會與人合作，學會容忍別人，初步培養他的集體觀念。
特別提示：在安排活動時，要注意飯前，飯后半小時不要劇烈活動。
7、寶寶已經很“獨立”，他的見識日漸廣泛，“自我意識”不斷增強，什么都想自己做
家長這時不要表現出輕視或制止他做什么，只可以啟發和引導他，以避免限制孩子的主觀意愿。因為主觀能動性是智力開發的動力。
特別提示：危險物品要遠離寶寶。
8、逐漸培養寶寶自立的生活習慣
這個時期不要再繼續不停地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養成專心獨立吃飯的習慣。但要隨時關注他，并幫他養成飯前便后洗手的習慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。逐漸幫助孩子學會去衛生間。另外，睡眠時間要充足，早睡早起。
特別建議：最好要教他學會刷牙。
【3歲】
這 個時期的幼兒很可愛且很好動，是生理和心理發育的重要時期，要在繼續開發兒童的智能的同時，逐步養成良好的生活習慣。這時孩子的運動能力增強，身體協調性 更好了;記憶力、求知欲、創造力等都很強，做事情開始不喜歡聽指手畫腳，孩子的模仿能力也很強，家人最好有良好的學習習慣，以對孩子產生好的影響，這會影 響到孩子日后的學習生活。
發育指標：能自己上下臺階，較自然地跑步;能自己吃飯，控制大小便;能正確表達自己的各種情緒;完整地做自我介紹，初步懂得與同伴交往;在成人引導下禮貌待人。
養育要點：
此期兒童一日進食量大約為：每天400-600ml牛奶雞蛋1個，其他主副食較前一階段略有增加，可搭配粗糧。飲食要以糧為主，以肉菜為副，以水果為輔。常吃豆類食品和深色蔬菜。油、鹽、糖要少吃。事物要雜。
每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。
孩子的生長速度減慢，這是正常的生理現象，不必強迫或誘使孩子多餐或食。每天按時開飯、孩子的最好飲品是白開水，少喝含糖分多的飲料。自己吃飯，不追喂。
訓練方法：
1、要認真回答孩子的問題
這一時期寶寶的詞匯已經非常多，能夠聯系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經常會問“為什么”。父母這時要耐心，并要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應付而亂說。
特別建議：如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調皮的事，父母處理的態度應耐心而有靈活性。
2、識別大小，形狀和顏色
這一時期的孩子，已經有了區別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發達，智能會得到迅速的開發。
特別提示：孩子的學習能力永遠超出父母的想象。
3、多讓寶寶做運動
要讓孩子運動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。
特別提示：不要隨便許諾，不要哄騙孩子。
4、鍛煉手指能促進大腦發育
這么大的孩子可以學著做一些簡單的小手工。如，可以教他結繩結，讓他學會多種打結方法。還可以教寶寶學會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監護下進行。
特別提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔心。
5、孩子的求知欲正強，家長要利用一切機會讓寶寶多學習東西
睡前講故事的做法是很好的。除了故事，還可以給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。日積月累，孩子的語言和思維能力會有所提高。
特別提示：兩三歲是兒童心理發育的轉折期，即“第一反抗期”，這是孩子自我意識產生后心理上的反應。
6、學會正確使用筷子
到了這一時期，可以教教孩子用筷子吃飯了。可以同時找支毛筆教他握，因為提毛筆和拿筷子的方法是相通的。如果不在這時教會正確的拿筷子的手形，以后就很難再改了。
特別建議：對于愛反抗的孩子，父母首先要調整自己的教育方法和態度，充分滿足孩子的合理要求。
7、從這時期開始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩
不要只會和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍當中，孩子之間會發生爭吵，家長要給予正確的引導，讓孩子學會禮讓他人。可以指導孩子們一起玩“過家家”等游戲，讓他學著體會與他人合作的樂趣。
特別提示：在游戲中學習，在快樂中成長。
8、多夸獎孩子
這 一時期的孩子一般基本生活上的瑣事都能自理了，所以，盡可能讓孩子自己去干，有時還要大人在一旁幫助他去完成。當孩子不會做或做的不好的時候，要耐心地告訴他，不要動不動就叱責。當他能夠很好地完成時，就要及時加以表揚，孩子生活上的瑣事，大人看著很簡單，可是對于孩子來說，就是相當復雜了。總的來說，切忌叱責，以表揚為主。
特別提示：稱贊孩子不要過分。在過多稱贊中成長的孩子無法辨認真假、好壞、成功或失敗。
9、養成好習慣，讓寶寶學著做些家務
幫媽媽做些簡單的家務，對開發孩子智力，培養孩子性情很有幫助。比如：可以讓孩子整理自己的玩具;學著疊被子、洗手絹等。
特別建議：孩子什么事情都想自己干的愿望十分強烈，所以，盡可能讓他自己去做。但是，一定要告訴他什么是危險的事情。
培養孩子智力的積木玩具
玩積木有助于開發孩子的智力、手眼協調能力，積木中的排列、接合、環形、對稱等都對孩子的智力有好處;可以促進孩子對空間方位的感知，有利于他們想象力和創造力的培養;搭積木時，要涉及到比例，對稱等問題，有利于孩子數概念的早期培養。
6個月：寶寶喜歡用嘴“品嘗”一切，積木特有的不同形狀可以讓寶寶感知形狀打下基礎。
12個月：這時的寶寶可以將兩塊積木撞擊在一起制造出聲音。他還喜歡制造一些驚人又惱人的舉動，將你剛剛搭好的積木大廈，轟地一下推到，然后再露出壞壞的笑。
18個月：此時的寶寶已經能將2~3塊積木摞在一起。這時家長可以給予適當的鼓勵，讓寶寶繼續探索積木堆疊之后創造出來的神奇。
2歲：現在，寶寶的建筑物越來越高，他的平衡能力也越來越好，他已經能勝任堆起4~7塊積木的工作了。另外，他還能將不同種類的積木按照形狀和顏色分類，即使是特殊形狀的積木，他也能分辨出出來，很厲害!
3歲：寶寶能用積木打造出越來越多的建筑物，這可能使他通過自己的創造力構建出來類似真實世界的模型，比如城堡、高樓、火車隧道。所以，你不妨多帶他到外面看看，為他提供更多素材。
安全提示：積木最好選擇好材料制作的正規產品。寶寶玩積木的時候要在旁邊監督，不要讓寶寶有機會把木塊當成武器傷害自己或攻擊別人。
培養孩子智力的腦經急轉彎
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