如何提高高三政治第一輪復習效率
如何提高高三政治第一輪復習效率
第一輪的政治復習是高考取得好成績的關鍵，它既不同于講新課過程中的以講明知識點為主，也不同于第二輪復習的專題訓練和查漏補缺為主。下面是小編分享的提高高三政治第一輪復習效率的方法，一起來看看吧。
提高高三政治第一輪復習效率的方法
一、通讀理解教材，夯實基礎知識
對教材中的基本概念、基本原理既要熟悉又要準確掌握，力爭面面俱到，做到“爛熟于心” 。用比較的方法學習概念，找出概念的異同點，例如《哲學常識》中認識、感性認識、理性認識、真理、理論、科學理論等;《政治常識》中人民代表大會制度、人民代表大會、全國人民代表大會，地方人民代表大會、人民代表等成組的概念;緊扣概念、原理中的每一個關鍵詞，對重點知識進行特色記憶，例如《經濟常識》商品價值量這個知識點是個難點，而2007年全國普通高考河南用卷中出現在選擇題第24題。其實商品的價值量、價值總量與個別(勞動生產率、勞動時間)和社會(勞動生產率、必要勞動時間)的關系完全可以總結為個別變、價值量不變、價值總量變;社會變、價值量變、價值總量不變 ，這足以應對關于此知識點的所有問題。
二、學會歸納總結，建構知識網絡
在識記、理解課本知識的基礎上，對所學基礎知識進行梳理和歸納，做到框框有歸納，節節有總結，課課有體系，把所學知識形成立體網絡，使知識系統化?？忌鷳獙洕?、哲學、政治常識進行橫向縱向比較，對易混淆的知識進行比對，重新對知識進行有效整合構建知識系統樹。例如：國家的本質屬性是階級性，國家是為統治階級服務的，統治階級通過合適的政體，組建一整套的國家機構，按照一定的原則，更好的去完成國家職能，從而維護統治階級的統治。這樣就把《政治常識》中第一課和第二課的知識有機的組成一個網絡;對于《哲學常識》的復習，必須根據各個部分知識的內在聯系加以梳理，從唯物論、辯證法、認識論、和價值觀四個方面來把握，形成完整的知識框架，才能做到融會貫通，宏觀把握。
三、把握重點知識，突出主干知識
以課本為依據，要結合《考綱》規定的考點，把最基本的、最重要的概念、原理和觀點等與當年高考熱點問題相聯系，確定每課的重點、主干知識。對于重點、主干知識，要做到全面理解，深刻記憶，熟練默寫。下面以《政治常識》中“我國的國家制度”單元為例，說明如何確定重點、主干知識。“我國的國家職能”是課本的主干知識，年度間屬于國家宏觀調控范疇內的銀行加息問題、豬肉價格上漲問題、醫療改革問題等熱點問題，決定了“我國的國家職能”這一主干知識是今年的重點。對于這一重點、主干知識，應讓學生重點理解識記，并且不能僅僅記住第一層次的綱目，對第二、三層次的內容，包括含義、表現、如何行使等等，也應要求學生熟記。
四、注重學科內知識的聯系，加強學科間知識的滲透，提升綜合思維能力
綜合能力考試的測試能力，不是各學科考試能力的考核，而是考查學生學科內以及學科間知識的內在聯系、強調理論聯系實際、強調自然科學與人文社會科學的交叉、滲透、融合的綜合能力，這種綜合能力不經過教師的科學指導和專門的學習訓練是難以形成的。如果我們還像過去那樣局限于政治學科范圍之內，不去涉及其他相關學科，關起門來搞復習，那肯定是適應不了綜合能力測試的。要提高政治學科的分析能力，必須把政治放到綜合學科的大環境中去思考。因此，考生不僅要研究科內知識的內在聯系，更要加強與史、地的聯系，使自己的學習逐步適應綜合考試的要求，提高學生綜合分析問題的能力。
五、關注熱點，掌握重點，提高聯系實際分析和解決問題的能力
高考作為國家級考試，必然要體現國家意志，試題中設置的新情況、新材料和新問題必然會具有強烈的時代性和現實性。因此，這就要求學生熟練地掌握書本知識，而且還要求學生走出書本和課堂，去重視本年度的社會政治、經濟發展動態，關注國內外的重點、熱點問題，運用教材原理多角度、多層次地理解分析，真正領會其實質，學以致用。
同時，還須關注與生產、生活實際密切聯系的知識，如人口、資源和生態環境的關系、可持續發展問題、科技發展動態、文化思想的發展等。在第一輪復習中以掌握知識為主，但也要根據教材知識結合熱點問題進行分析。(還要加強對新課改的研究)要求教師對熱點問題及時了解和思考，并研究重熱點問題。當然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深，但把握的面一定要廣。平時的單科考試中不一定熱的問題，在綜合考試中卻會經常出現。
另外，綜合考試畢竟不追求試題的廣度和深度，往往是抓住一個主題或中心形成若干道試題。因此，在第一輪復習中教師必須著力把握核心概念和知識，在全面復習的基礎上把握知識重點，尋找知識的交叉點。這一點在綜合考試復習中顯得尤為重要，否則會導致事倍功半的效果。如對《政治常識》第四課的學習，要重點把握我國處理民族關系的三個基本原則及民族區域自治政策和宗教信仰自由政策。對民族及宗教的其他問題一般理解即可。
高三政治總復習方法
1.一輪復習的核心任務是夯實基礎
在第一輪復習中，按照考綱堅持全面覆蓋的原則做好每個考點的復習工作。下大力氣狠抓基礎知識的講解，引導學生將教材中的基本概念和基本理論理解透徹。弄清楚每個考點的內涵和外延，力求做到懂、全、準、深、活，即對每個考點多個層面的內容,做必要的挖掘，區別易混概念，這一點非常重要,否則,答題就會霧里看花。第一輪復習夯實基礎并不是急于拔高，而是低起點考查學生的基礎知識，循序漸進。
2.二輪復習要構建知識體系
在第二輪復習中，要在抓重點、抓主干知識講解的同時，更側重引導學生對知識體系的建構，建構知識模塊圖，有利于從宏觀上把握教材，把書讀懂，面對新問題時，就能正確、全面地調動和運用知識，培養發散、聚合思維能力;且在考試大綱中也明確提出了高考的考核目標與要求的四種能力，特別是后兩種“描述和闡釋了物的能力”和“論證和探究問題的能力”，如果知識體系不能夠有效的建立，就很難形成這些能力。
3.三輪復習須關注熱點
政治課具有鮮明的時代特征。高考政治試題從來不回避熱點，這是貫徹新課程概念的要求。我們在進行三輪復習時一定要設置熱點專題，同學們要在老師的指導下，對一年內發生的重大時政熱點去粗取精，進行篩選、整理。但是復習過程中并不是關注熱點本身，重要的是要運用所學知識去分析熱點材料，提高學生理論聯系實際的能力，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力。
高三政治第一輪復習策略
一、狠抓信息，潛心研究，多方捕捉、分析、歸納高考信息
深入研究2014《考綱》和近五年高考試題，準確把握今年高考的特點、趨勢。揣摩命題的指導思想，明確考試目標與要求，吃透考試范圍，減少復習的盲目性。
研究《考試說明》提供的樣題和近幾年高考試題和答案，突出對規律的總結，對試題的感悟，對試題價值的挖掘和利用。從繁多的信息中捕捉靈感，透視命題發展方向。
二、立足教材，落實基礎。要從知識點到歸類連線，對主干知識進行深化、擴展和推移
一輪復習的目標：系統復習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點。要求：第一輪復習應遵循按章節或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯系與區別。應該注意主干知識的梳理構建，要引導學生自己動手整理知識網絡體系，思考此知識塊在全書中的地位，掌握各知識點、各框、各節及各課之間的內在聯系，加強知識的貫通。
三、培養在新材料、新情景中綜合解決問題的能力
高考試題往往涉及的基礎知識面較廣，強化對主干知識的考查，注重知識的靈活運用。學生在第一輪復習時，不能只記憶，不理解;不能只復習知識，不提升能力。要靈活運用基本原理和基本觀點，分析認識當今一些社會現象，解決實際問題，這是搞好政治課復習的關鍵。我們應該進行以下五個方面的訓練：一是審題訓練，要認真審讀材料及設問要求，特別要注意設問的規定性條件。二是信息篩選的訓練，要找準關鍵詞，它是答題的依據和切入點。三是尋找試題與已有知識關聯點的訓練，這是解題的依托。四是語言表達的訓練，要恰當地用學科術語，條理清楚，邏輯嚴密地表達自己對問題的認識。五是要注意訓練答題的速度，合理安排時間。
四、關注社會熱點，反映時代主題
高考試卷以問題為載體，以人類所面臨和關心的現實或重大熱點問題為素材，以發展為靈魂，突出科學發展、和諧發展、人文發展理念，通過試題引導考生關注社會、關注人與自然、關注國家經濟的繁榮和人民生活水平的提高。
第一輪復習中要拓展考生的政治眼界，關注“熱點問題”。熱點問題是理論聯系實際的重要內容，是考試題目設置新情景的原材料。在復習課中，我們把教材中的理論知識與反映國內外形勢發展中的熱點、焦點問題聯系起來，設計問題，引導考生思考。引導考生走出課堂，關注國家、關注社會、關注世界，激發考生學習知識、探究問題的興趣和熱情，增強考生的社會責任感，這也體現了素質教育的要求。
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