高中化學方程式快速記憶背誦技巧有哪些
高中化學方程式快速記憶背誦技巧有哪些
化學方程式是學習化學的重要工具，它有助于學生深刻理解化學反應的實質和物質的化學性質，也是解開化學題的唯一鑰匙。下面是小編分享的化學方程式背誦技巧，一起來看看吧。
化學方程式背誦技巧
1.實驗聯想法
從生動直觀到抽象思維，化學方程式是化學實驗的忠實和本質的描述，是實驗的概括和總結。因此，依據化學實驗來記憶有關的化學反應方程式是最行之有效的。例如，在加熱和使用催化劑(MnO2)的條件下，利用KClO3分解來制取氧氣。只要我們重視實驗之情景，聯想白色晶體與黑色粉末混和加熱生成氧氣這個實驗事實，就會促進對這個化學反應方程式的理解和記憶。
2.反應規律法
化學反應不是無規律可循。化合、分解、置換和復分解等反應規律是大家比較熟悉的，這里再強調一下氧化——還原反應規律。如，FeCl3是較強的氧化劑，Cu是不算太弱的還原劑，根據氧化——還原反應總是首先發生在較強的氧化劑和較強的還原劑之間這一原則，因而兩者能發生反應：2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2而相比之下，CuCl2與FeCl2是較弱的氧化劑與還原劑，因而它們之間不能反應。
3.索引法
索引法是從總體上把學過的方程式按章節或按反應特點，分門別類地編號、排隊，并填寫在特制的卡片上，這樣就組成一個方程式系統。利用零碎時間重現這些卡片，在大腦皮層中就能形成深刻印象。
4.編組法
索引能概括全體，而編組能突出局部，是一種主題鮮明、有針對性的表現形式。兩者相互補充，異曲同工。例如，關于鋁元素的一組方程式是：
①AlCl3+3NH3•H2O=Al(OH)3 ↓+3NH4Cl
②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3 ↓
⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2
⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
5.口訣法
為了使化學方程式在使用時脫口而出，有時還可根據化學方程式的特點編成某種形式的便于記憶的語句，這就叫口訣法。例如：
①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
本反應口訣為：二堿(生)一水，偏鋁酸鈉
②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑
這個反應的口訣是：三銅八酸、稀，一氧化氮。口訣法的進一步演變就成為特定系數編碼法，“38342”就是此反應的編碼。
怎樣才能學好化學方程式
掌握反應規律：
先考慮是否發生四大基本反應類型。
復分解反應，發生復分解反應的條件是有氣體或沉淀或水生成。
化合反應，非金屬與金屬的反應，堿性氧化物與酸性氧化物的反應。
分解反應，不穩定的化合物的分解，如NH4Cl、NaHCO3、NH4HCO4等。
置換反應，活潑的金屬能將不活潑的金屬從化合物中置換出來，非金屬也可以這樣反應的。
然后考慮是否發生氧化還原反應。
強的氧化劑與強的還原劑要發生氧化還原反應。
最后考慮是否發生配合反應。
熟悉配平方法：
奇數偶數法，得失電子數相等法。使得反應物與產物的元素種類及其個數相等即可。
高中化學學習方法指導
1.我們反對一味死記硬背,但決不排除必要的記憶,重要的是對記憶的內容和方法必須選擇。如元素符號、物質的物理性質(如顏色、狀態、溶解性等)、元素的核電荷數、元素周期律、酸堿鹽的相互轉化等等,均為必須記憶之列。記憶的方法強調建立在理解基礎上的記憶。通過歸納、類比等方法使概念間溝通聯系,對比異同,形成概念體系,從而加深記憶。
2.重視化學實驗,建立立體化概念,使抽象內容形象化。
化學實驗、結構模型、實物照片,是建立立體化觀念,使抽象的化學內容形象化的物質基礎。化學實驗與化學知識緊密配合,它有助于我們對化學知識的建立和鞏固,有助于動手、觀察、思維、推理等多種能力的培養和提高。
3.加強練習,舉一反三。
在化學學習中應通過經常性的練習來達到消化知識和提高能力的目的。練習要適時、適量,并充分采用書面答題、口答和實驗操作等多種形式。要反復接觸選擇、填空、推斷、證明、鑒別、計算等多種題型,以鞏固知識,訓練思維,培養能力。要充分發揮每一道題的效用,觸類旁通,舉一反三。有的題目可一題多解,開拓解題思路,提高靈活性;有的題目可多題一解,突出解法的本質,得出解法的規律。
4.克服心理障礙,鍛煉應試能力
檢查化學知識的掌握程度,考試是一種重要的手段,而應試能力的訓練和培養則是考試成敗的關鍵一環。要充分利用每一次的測試練習,鍛煉克服心理障礙,平息緊張情緒的能力。要有意識地作一些控制情緒、控制時間的努力和自我測試。要探索解題的技能技巧,根據題目難以程度靈活安排解題順序。要鍛煉加快解題的速度。爭取時間,以便復查糾正錯誤。
此外,經常看些化學的科普讀物,利用日常生活中常用的物質開展家庭小實驗、小發明,參觀和考察與化學有關的工廠、學校、科研單位等,對學好高中化學都有好處。
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