三年級上冊數學《減法》教案
三年級上冊數學《減法》教案
作為數學教師往往在課前要做好怎樣的備課工作呢?下面是學習啦小編整理的人教版三年級上冊數學《減法》教案以供大家閱讀。
人教版三年級上冊數學《減法》教案
教學目標：
1、使學生知道0除以任何不是0的數都得0.
2、掌握一位數除多位數，商中間有0的除法的算理，會正確計算商中間有0的除法。
3、培養學生認真、仔細的學習習慣。
教學重點：
商中間有0的一種情況;求出商的最高位后，除到被除數的某一位是0就商0.能正確計算商中間有0的除法。
教具準備：
口算卡片
教學過程：
一、學前準備
1、口算練習(出示卡片)
2、說出每個數中的0表示的數值。
(1)板書：39
請說出3和9各表示的意義。
(2)板書：0
請學生說出0表示的意義。
(3)在3和9的中間添上一個0，使39變成“309”，請同學說出0在這個位置表示的意義是什么?
二、探究新知
1、學習教材第23頁例5.
(1)提問：哪個數和5相乘得0.
(2)列式計算：0÷5=0
(3)理解0÷5為什么等于0.
(4)結合算理說一說，0÷2 0÷8各得多少。
(5)總結：0除以任何不是0的數都得0.
2、學習教材第23頁例6中的(1)題。
(1)理解題意。根據題意可知，小明買了2套中國古典名著，花了208元，求每套花了多少錢，應該用除法計算，列式為208÷2
(2)板書：208÷2
(3)學生獨立完成筆算。
(4)展示學生筆算過程。
(5)觀察思考：為什么2除到被除數十位上的0時，商的十位上得0呢?
(6)觀察學生的筆算，講清算理。
(7)自主回顧筆算過程。
(8)同桌交流，商的十位上為什么要寫0.
3、學習例6中的(2)題。
(1)板書：216÷2
(2)探究筆算方法。
筆算時，先用2去除被除數百位上的2,2除以2得，在百位上商1，再用2去除十位上的1,1除以2不夠商1，要在十位上商0占位，0乘1得0,1減去0還得1，最后被除數十位上的1與個位上的6合并成16,16除以2得8，在商的個位上寫8.
(3)指名學生到黑板上板演。
三、課堂作業新設計
1、計算。
(1)獨立完成。
(2)老師巡視，了解學生的做題情況。
(3)對學生計算中的錯誤，有針對性地進行糾正。
(4)了解學生是怎樣驗算的。
2、病題門診。
(1)出示題。
(2)理順思維，觀察發現。
(3)說一說，這道題錯在什么地方。
(4)指明學生板書并口述怎樣改正。
(5)說一說，做題時要注意些什么。
四、思維訓練
筆算
(1)嘗試計算。
(2)質疑。問：為什么商中間要寫兩個0?(商中間應該商幾個0，就寫幾個0，不能只寫一個0)
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