三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅蘭芳練功》教案
梅蘭芳是我國(guó)著名的京劇表演藝術(shù)家。為了讓大家對(duì)梅蘭芳有更深的理解，下面就不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)欣賞下滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅蘭芳練功》教案，歡迎各位前來(lái)閱讀!
滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅蘭芳練功》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，查字典理解詞語(yǔ)，“過(guò)硬、硬是”中的“硬”的意思。
2、正確、熟練地朗讀課文。
3、懂得只有憑頑強(qiáng)的毅力，才能取得成功的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)課文的學(xué)習(xí)懂得只有憑頑強(qiáng)的毅力，才能取得成功的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、這是我國(guó)的“國(guó)粹”——京劇藝術(shù)。(出示京劇圖片欣賞)在眾多的京劇表演藝術(shù)家中，又以“四大名旦”最為著名，(出示四大名旦的照片、梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生)。今天我們就要去認(rèn)識(shí)四大名旦之一的梅蘭芳(出示梅蘭芳的圖片)(板書(shū)：梅蘭芳)
2、介紹梅蘭芳：(出示介紹內(nèi)容) 梅蘭芳是我國(guó)著名的京劇表演藝術(shù)家。他8歲時(shí)曾跟一位先生學(xué)戲，可由于進(jìn)步緩慢先生說(shuō)他不是學(xué)戲的料子，不愿再教他。后來(lái)他進(jìn)了一個(gè)叫“云和堂”的戲班子拜師學(xué)藝，在老師的嚴(yán)格要求和自己的勤學(xué)苦練下，終于成為了一名京劇表演藝術(shù)大師。 大家想知道其中的故事嗎?讀了這個(gè)故事就知道了。
3、補(bǔ)充課題：梅蘭芳練功 齊讀課題。
二、初讀課文，了解大意
1、輕聲讀全文，找一找剛學(xué)藝時(shí)，他的師傅是如何說(shuō)他的?請(qǐng)找到句子用“— —劃下來(lái)。
2、交流，出示：“祖師爺沒(méi)給你這碗飯吃，我也沒(méi)辦法”。
3、指名讀，自讀，聯(lián)系第二節(jié)內(nèi)容完成填空： “師傅說(shuō)梅蘭芳不是________，是因?yàn)開(kāi)________。” “因?yàn)槊诽m芳__________,所以師傅說(shuō)他___________。”
4、交流，師生配合讀填空題，齊讀第二節(jié) 。
三、深入學(xué)習(xí)課文3--9節(jié)，體會(huì)道理
1、快速讀3--9節(jié)，找出文中描寫(xiě)他獲得成就的句子
(1) 指名讀句子、齊讀
(2) 指導(dǎo)“蜚”的字形
(3)理解“蜚聲海內(nèi)外”的意思(在海內(nèi)外都很有名)
(4)你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這個(gè)意思嗎?(聞名中外、舉世聞名)
2、那么他為什么會(huì)獲得如此大的成就呢?請(qǐng)你再讀這句句子，找一找獲得巨大成就的原因。 (正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力，梅蘭芳從小打下了扎實(shí)的功底)
3、板書(shū)：憑著頑強(qiáng)的毅力
4、齊讀這句句子
5、出示學(xué)習(xí)要求：
(1) 讀3--8節(jié)，你從文中哪些地方可以看出他具有頑強(qiáng)的毅力?用“﹏” 劃出句子。
(2) 同桌交流并讀好它，說(shuō)說(shuō)你們選擇這句話的理由。
6、按順序交流句子：
(1)梅蘭芳為了練出過(guò)硬的功夫，硬是咬著牙堅(jiān)持著，連腿都站腫了 (理解“蹺功”，出示圖片，) (這是抓住了梅蘭芳的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)的)出示：動(dòng)作、神態(tài) 說(shuō)話練習(xí)：秋天，梅蘭芳 ，使他的蹺功大又長(zhǎng)進(jìn)。
(2)冬天，他自己澆了一個(gè)小冰場(chǎng)，踏上高蹺，在冰場(chǎng)跑。那光滑的冰面，不 要說(shuō)踩高蹺，就是在上面走路，也難免要摔跤。(動(dòng)作)
(3)梅蘭芳身上經(jīng)常被摔得青一塊紫一塊。
(4)每次跌倒，他都立即爬起來(lái)，繼續(xù)練。吳先生看見(jiàn)后，勸他休息幾天。梅 蘭芳說(shuō)：“先生，您不是常說(shuō)，練功練功，一日不練三日空嗎?”(動(dòng)作、語(yǔ)言) 理解“一日不練三日空”這句話的含義，從中你體會(huì)到什么?
7、指導(dǎo)朗讀句子
8、通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)很好的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，我們以后在寫(xiě)作中要學(xué)習(xí)這樣的寫(xiě)法。 師生配合讀4--8節(jié)。
9、小結(jié)： 是啊，正是憑著這種頑強(qiáng)的毅力，梅蘭芳獲得了成功(板書(shū)：獲得了成功)
成為了藝術(shù)大師。在梅蘭芳五十余年的舞臺(tái)生涯中，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的藝術(shù)形象，積累了大量?jī)?yōu)秀劇目，(出示優(yōu)秀劇目的圖片)，他發(fā)展和提高了旦角的演唱和表演藝術(shù)，形成了一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)流派——“梅派”。他的這種憑著頑強(qiáng)的毅力，獲得成功的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
10、有感情的朗讀全文。
11、從梅蘭芳的故事中，你受到了怎樣的啟發(fā)?
12、鞏固詞語(yǔ)(出示)
四、語(yǔ)言直播廳
交流一位通過(guò)刻苦努力而獲得成功的人物故事。
看了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅蘭芳練功》教案的人還看：
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅蘭芳練功》教案
