四年級上冊語文《飛翔的信念》教案
四年級上冊語文《飛翔的信念》教案
語文教師們往往都會知道，在課前做好備課是精彩上課的前提!所以，接下來，學習啦小編就和大家分享語文A版四年級上冊語文《飛翔的信念》教案，希望對大家有幫助!
語文A版四年級上冊語文《飛翔的信念》教案
教學目標：
1.理解萊特兄弟是怎樣產生飛翔的信念的，以及如何發明第一架飛機的。
2.培養學生在玩中用心思考，勤于動手，才能有所創造的意識，激發他們熱愛科學、探索科學的思想感情。
教學重點：
激發學生的好奇心和求知欲，增強創造意識。
教學難點：
萊特兄弟在幼小的心靈里，是怎樣產生飛翔的信念的。
教學過程：
一、 導入新課
萊特兄弟進行飛行試驗時，有人因滑翔機墜落而死了，又有人因飛機引擎太重而無法飛。但是，萊特兄弟并沒有因此而放棄自己的夢想，他們克服了種種的困難，最后在1903年，發明了“飛行者一號”。今天。我們就來繼續學習課文。
二、講授新課
(一)檢查生字，鞏固所學
1.開小火車認讀本課的生字。
2.聽寫本課的會寫字，同桌互評聽寫情況，表揚聽寫全對的同學。
(二)大聲朗讀，自主探究
1.自主探究的問題。
(1)信念是什么意思?萊特兄弟是怎樣產生飛翔的信念的?
(2)飛翔的信念與他倆成功有什么關系?
2.全班交流自主探究的成果。
明確自主探究問題的答案及學習技巧。
(1)信念是人們在一定的認識基礎上，對某種思想理論、學說和理想所抱的堅定不移的觀念和真誠信服與堅決執行的態度。父親給他們買來一個小玩具飛螺旋，他們邊玩邊琢磨：這飛螺旋到底是怎么飛上天去的呢?在放風箏的時候，他們總在想問題。他們想，風箏比空氣重，為什么也能飛呢?他們還愛到野外去觀察鳥類的飛行，有時一看就是大半天。他們想：鳥不是比空氣重嗎?鳥為什么能飛呢?就這樣，他們幼小的心靈里產生了飛翔的信念。
(2)正是因為有了飛翔的信念，他倆才堅持研究，克服重重困難，最終成功。
(三)小組交流，合作探究。
1.組織學生以小組為單位進行合作探究。
合作探究的問題。
(1)萊特兄弟遇到什么困難，最后是怎么克服的?
(2)為什么這次飛行只飛了99秒，441米遠，就說“飛行的時代終于來臨了”?
2.組內交流學習成果。
3.全班交流組內合作探究中的疑難問題。
明確合作探究問題的答案及學習技巧。
(1)為了得到最合適的發動機，萊特兄弟向好幾家工廠訂貨，可誰都不肯給他們干。別人不做就自己做。萊特兄弟是修理自行車出身的，憑著好手藝，他們克服重重困難，硬是把發動機做成了。
(2)因為它是人類第一次有動力的飛行!
三、鞏固練習
1.寫話練習：你的信念是什么?信念是怎樣產生的?你準備怎樣做來實現夢想?
2.學生獨立完成練習。
3.組內交流。
4.全班交流。
四、總結梳理
同學們，一個人有了堅定的，崇高的信念，他才會更有動力，制定符合自己的信念，向 目標努力沖刺，請同學們樹立自己的信念，并堅持不懈的努力，讓我們一起加油努力吧。
五、布置作業
作業題目。
1.有感情地朗讀課文。
2.搜集資料，了解其他夢想成真的事例。
板書設計：
飛翔的信念
愛好——做模型玩具
玩飛螺旋——琢磨
信念 放風箏——想 成功
觀察鳥類飛行——邊看邊想
刻苦鉆研——不懈努力
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