四年級下冊語文小英雄雨來教案
《小英雄雨來》這篇課文是選自管樺創作的中文中篇小說。至于這篇課文要做好怎樣的備課呢？下面學習啦小編就和大家介紹鄂教版四年級下冊語文小英雄雨來教案，希望對大家有幫助!
鄂教版四年級下冊語文小英雄雨來教案
教學目標：
1、 了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事。
2、初步掌握概括小標題的方法，并試著積累運用。
教學重、難點：
掌握概括小標題的方法并學會運用。
一、明確定義。
1、這節課我們來學習——出示：小英雄雨來(齊讀)
2、這是一個短篇小說，第一次讀我整整讀了——16分58秒，我一翻竟然有——十頁半，再一數，有3258個字!
你想說?
過渡
(這么長的文章可怎么學啊?)這節課我就教給你們一個妙招，板書：概括小標題，咱們給長文瘦瘦身。
二、習得方法。
(一)概括法。
1、一句話：要想把妙招學到手，咱們先來看看第一部分主要講了什么內容?能更簡潔些么?
2、一個詞：了不起，這么長的一段，你把它瘦身成一句話。還能繼續嗎?
學生說，(游泳技高/雨來游泳) 出示：表格一小標題
評價：不知不覺中你就創造了一個“概括瘦身法”!出示：概括法 我決定用你的名字來命名它，就叫他(某某)概括法。板書：概括法
3、回顧方法：這第一個妙招就是把這部分的主要內容概括出來，再從中提煉——(關鍵詞或者重要信息)。
出示(概括法：根據各部分主要內容概括小標題)
(二)引用法。
1、分角色朗讀：背挺直，接下來咱們向第二部分進攻。我來當當女老師，誰來當當爸爸，旁白?那剩下的同學就是“學生”了
出示本段 標記人物語言
2、復習：誰來給這部分瘦瘦身?(雨來上夜校)
評價語：“( )概括法”真有效，瘦身效果明顯。
3、發現：不過，我覺得這樣也行——放大“我們愛自己的祖國”。
你有什么發現嗎?猜猜我選這句的原因?
引導：(聯系上下文來思考，會學習，其實…)雨來上夜校的原因就是因為他“愛自己的祖國”
出示：小標題。
小結：你瞧，抓住文中的一句話來引用，也是概括小標題的一種方法。
這個妙招就叫 板書：引用法
(雖然是我發明的，但是是你說出來的，就叫他——板書：引用法。)
(三)積累運用。
1、小組合作：現在就讓我們運用這兩種方法給后面的部分瘦瘦身。四個人為一組，完成學習單。出示：方法和表格 示范(隨機巡視引導學生說說理由 組長匯報 補充)
2、交流匯報。
預設：游泳技高、夜校讀書、掩護大叔、勇斗鬼子、河沿槍聲(寧死不屈)、雨來脫險(機智逃生)。
“雨來耍水”，“我們愛自己的祖國”，“把缸挪回原地”，“什么也沒看見”，“有志不在年高”，“雨來沒有死”。
生：匯報 展臺展示 (有補充嗎)
3、適當修正。
出示：適當修正
(四)串講全文。
孩子們，你們看這么長的文章，我們把它讀成了這樣六個短句。你能不能對照這幾個短句，簡單說說課文講了一個什么故事。先自己說說
師小結：怎么樣?佩服自己吧!給自己掌聲!
總結：(對照板書)我們運用概括法和引用法，輕松地將這么長的課文讀懂了。其實概括小標題的方法還有很多，(拓展方法)在以后的學習中我們繼續發現，下一個被命名的會是誰呢?
四年級下冊語文小英雄雨來教學反思
《小英雄雨來》一文中，作者運用了一個最突出的寫作方法――反復。教學中，我就這一寫作特點進行了簡單介紹，對學生的閱讀和寫作加以指導。
為了強調某一個意思，突出某種情感，文章的作者往往將某些詞語或句子重復使用，稱為反復。《小英雄雨來》中多處出現了反復，它的作用有以下三方面。
(一)突出人物形象
例：扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”句子中的詞語反復，生動形象地描寫了鬼子軍官在無計可施的情況下，露出的氣急敗壞的情態，表現了敵人窮兇極惡的性格特征。反復的妙用，成了塑造反面人物的點睛之筆，給讀者留下了深刻的印象。
(二)增強抒情效果
例：大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死。”這是句子的反復，抒發了大家見到雨來活著之后的萬分欣喜和激動的感情。反復的作用，把人們又驚又喜的情態、又疼又愛的內心刻畫得淋漓盡致，躍然紙上。
(三)深化中心思想
例：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來的識字課本上的兩句話，作者精心地選擇它，并安排在師生的誦讀中，它會深深地撥動讀者的心弦。反復地使用，也暗點了小英雄雨來機智勇敢的力量源泉――“愛自己的祖國”，所以它起到了深化中心思想的作用。
望學生在今后閱讀中能夠辨識，在寫作中能夠應用此方法。
小英雄雨來讀后感
最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰爭時期，在冀東還鄉河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作斗爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱贊雨來是“抗日小英雄”。
小雨來非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進河里的名義逃了出來(鬼子不知道雨來會游泳)。雨來也很勇敢，他勇敢地保護八路軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……
這本書中的有一句話我將永遠銘記于心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的時代，無數中國少年，無數中國人，為保衛家園、實現夢想，貢獻自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實的時代英雄!
小英雄雨來所在的年代是在抗日戰爭時期，條件非常艱苦，生活也好，學習也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學習的優點。如今我們的生活條件非常優越，所以我一定要珍惜現在的時光，學好本領，做一個堅強、自信的新時代少年，將來為社會、為國家貢獻自己的一份力量。
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