七年級上冊政治理智的青春更美麗教案
七年級上冊政治理智的青春更美麗教案
政治教案是教師為實現教學目標,完成教學任務,以課時編寫的供教學用的具體方案!為此，下面學習啦小編整理了人教版七年級上冊政治理智的青春更美麗教案以供大家閱讀。
人教版七年級上冊政治理智的青春更美麗教案
【情境導入】
青春是美好的，青春是亮麗的，青春又是多姿多彩的。青春期的少男少女對未來充滿著美好的夢想，那異乎尋常的想法讓人應接不暇，然而青春的激情讓我為之喜悅更為之擔憂，我覺得更應讓青春變得富有光彩，讓我的擁有一個充實而又難忘的中學時代。
【學習目標】
情感、態度與價值觀目標：認識到青春期的少年出現一些心理沖動是正常的。學會調控好自己的心理沖動。
能力目標：提高對沖動危害性的認識。發展對心理沖動自我控制的能力。
知識目標：認識沖動的危害，掌握調控沖動的方法。
【自主預習】
1、處于青春期的我們有時會因一樁小事、一點刺激而______，甚至作出_______。
2、青春期的少年出現一些心理沖動是_____。
3、沖動若調控不好，就可能做出_________的事情，對他人造成6.不應有的_____，同時也會________。
4、正處青春期的我們，雖然有時難免沖動，但_____的青春更為美麗。我們要努力增強自己的_________，學會用理智控制自己的________。
5、當出現沖動時，我們應想到_____________，考慮沖動行為可能發生的_____，及時離開使人沖動的_____，讓自己冷靜下來;即使發生沖動行為，也要_____，避免帶來更加嚴重的后果。
6、適時排解沖動帶來的______，我們可以運用_______等方法調控情緒，還可以通過向親人、朋友_____，參加有益身心健康的_______等方法進行有效排解。
【合作探究】
知識點一 沖動是“魔鬼”
如何正確認識沖動?
(1)處于青春期的我們有時會因一樁小事、一點刺激而發火、發怒，甚至作出過激的行為。青春期的少年出現一些心理沖動是正常的。
(2)但若調控不好，就可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。
知識點二 把握好自己
如何調控沖動?
(1)理智使人冷靜，冷靜避免沖動。正處青春期的我們，雖然有時難免沖動，但理智的青春更為美麗。我們要努力增強自己的自制力，學會用理智控制自己的情感和行為。
(2)當出現沖動時，我們應想到道德的規范、法律的要求，考慮沖動行為可能發生的后果，及時離開使人沖動的環境，讓自己冷靜下來;即使發生沖動行為，也要及時終止，避免帶來更加嚴重的后果。
(3)適時排解沖動帶來的不良情緒，我們可以運用換位思考、幽默化解等方法調控情緒，還可以通過向親人、朋友傾訴，參加有益身心健康的文體活動等方法進行有效排解。
【問題解答】
教材第47頁
討論：青春期的我們往往會有哪些沖動行為?設想可能造成的后果。
【答案】情緒沖動、性心理沖動等，可能做出違背道德和法律的事情，對他人造成不應有的傷害，同時也會危害自己。
教材第48頁
因一時沖動，兩個彼此要好的朋友會失去友情;
因一時沖動，本來很簡單的事情會變得復雜起來;
因一時沖動，喪失美好的前程，追悔莫及;
因一時沖動，_____________________________________
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搜集與交流：因不能控制沖動釀成不良后果的事例。
【答案】如因一時沖動，而鋃鐺入獄，失去了自由;因一時沖動，導致家破人亡。等。
教材第48頁
曲曉棟是怎樣控制自己，熄滅“戰火”的?
【答案】曲曉棟受到別人提醒后，考慮到了沖動行為可能發生的后果，及時控制了自己。
教材第49頁
閱讀并體會下列語句的意思，從中選出(或寫出)自己最喜歡的一句。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。
得理要饒人，理直氣要和。
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【答案】如：一個人如果能夠控制自己的激情、欲望和恐懼，那他就勝過國王。
教材第49頁
1、自己是怎樣排解沖動帶來的不良情緒的?
2、向同學們介紹自己控制沖動的方法。
1.如：寫日久、打籃球、聽音樂……
2.向同學們介紹自己控制沖動的方法。
【知識構建】
沖動是“魔鬼”
理智的青春更美麗
把握好自己
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5.初一政治教學反思