九年級上冊政治參與政治生活教案
往往一份優秀的政治教案是教師課堂講授的高度濃縮,是教師設計課堂的綜合體現。所以，下面學習啦小編就和大家介紹湘教版九年級上冊政治參與政治生活教案，希望對大家有幫助!
湘教版九年級上冊政治參與政治生活教案
一 教學目標：
知識目標：1知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關
2人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權
3依法治國是黨領導人民治理國家的基本方：
能力目標：1.認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權力的機關。
2.知道依法治國是我國的治國方：，了解法制國家的特點，樹立法律意識。
情感態度價值觀:? 認識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權威。
二、課時安排：2課時
三、教學方法：學生根據教師提出的問題自學;問題教學法、講授法
四、教學簡案：
首先，請同學們看書然后討論，并思考如下問題：
1人民怎樣行使權力?
2、全國人大同中央其他國家機關的關系是什么?
3、各級人民代表大會同其他國家機關的關系是什么?
4、教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。。。
5、全國人民代表大會的職權是什么
6、教材P75從圖中你能得到什么結論?
7、依法治國的要求是什么，含義是什么?
8、政府為什么要依法行政?
一、人民當家作主的法治國家(板書)
1、人民怎樣當家作主( 板書)
我國憲法規定：中華人民國內共和國的一切權力屬于人民。
那么人民是怎樣行使當家作主的權利呢
( 1)人民怎樣行使權力?
人民——選舉代表——(組成)人民代表大會——(產生)其他國家機關(行政、審判、檢察等機關——管理國家、維護社會秩序(從左至右)
①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關
②人民代表大會制度是我國根本的政治制度。
③全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，其地位最高，權力最大
討論：
該市中級人民法院工作報告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說：
(學生回答)人民代表大會對“一府兩院”具有監督作用;人大代表有人民選出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意;人民通過人民代表大會來行使當家作主的權力。
從中可以得出人民代表大會與其她國家機關的關系：
其他國家機關由人民代表大會產生，對它負責，并受他監督，向它報告工作。
全國人大同其他中央國家機關的關系：
全國人大，地位最高，權力最大。其它中央國家機關都由它產生，對它負責，并受他監督。國務院、 最高人民法院、 最高人民高檢察院都要向它報告工作，全國人大有權對過務院及其各部門提出質詢案。
④全國人民代表大會的職權：
修改憲法;監督憲法的實施;立法權;任免權;重大事項決定權、監督權。
2.生活在法治國家里
討論：從P75圖示中我們可以得出什么結論?
這說明我國法律制度在逐步完善;社會生活中得很多問題都通過法律來解決;各項工作逐步走上法治的軌道。也說明中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義的法治國家
①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方：
②依法治國的含義：就是依照憲法和法律的規定管理國家.
③依法治國的基本要求：
有法可依，這是依法治國的前提。
有法必依，執法必嚴，要求執法機關和執法人員執行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。
違法必究：指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何各人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等。
公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權利、平等地履行義務、適用法律上平等。
④任何國家機關都必須依法行使職權..
P76相關鏈接告訴我們：國家行政機關是重要得法律實施機關。我國絕大部分法律包括涉及國家經濟、政治、文化、科技以及與人民群眾利益有關的法律都要由行政機關去落實。
因此，行政機關能否依法行政，直接影響人民群眾對國家機關的看法，影響人民群眾對黨的認識，也影響我國依法治國方：的實施。
⑤ 行政機關要依法行政P77
⑥依法治國對公民個人的要求：學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。
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