八年級上冊語文父母的心教學設計
往往語文教案是實施語文課堂教學的基本指導材料。為此，下面學習啦小編整理了蘇教版八年級上冊語文父母的心教學設計以供大家閱讀。
蘇教版八年級上冊語文父母的心教學設計
教學目標：
1.理解本文在情節上一波三折，跌宕起伏的結構特點
2.發揮豐富的想象力，揣摩人物的心理活動
3.讓學生學會理解父母，培養他們對父母、親人、生活的熱愛之情
重點：理解文章一波三折的結構特色，學會揣摩人物心理
難點：理解作者濃濃的愛心下面籠罩著的淡淡的哀愁的風格特點
一、自主學習
1.查找資料完成下列填空
川端康成___________(國籍)現、當代小說家。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐
又陸續病故。孤苦憂郁伴其一生，這反映在他的作品中。一生創作小說100多篇，中篇多于長篇。作品重抒情和主觀感受的描寫，富抒情性。主要作品《___________________》、《___________________》、《___________________》、《___________________》。1968年獲諾貝爾文學獎。
2.按原文填空
①有一位四十歲上下的男人，他______________，那副___________在人群中也十分顯眼。
②該是父母和兒子分手的時候了，這對父母______________，_____________地走出了艙房。
③財主夫人一聽是女孩，有些_____________，但是看見那位媽媽_______________的樣子，
除了答應也沒別的辦法了。
④您給的錢我們_______________，請把女兒還給我們吧。與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口____________________。
3.解釋下列詞語：
①襤褸(lán lǚ)：
②風度：
③寒酸：
④酬謝：
⑤如數奉還：
⑥失魂落魄：
二、合作探究
1.整體感知課文，概括故事情節
小說共____段，按照小說情節發展的基本規律，可分為五個部分：
第一部分：(1—2)破題(文章開頭用一二句話說破題目的要義)寫______________________
________________________________。
第二部分：(3—6)開端。寫________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
第三部分：(7—12)發展。寫________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
第四部分：(13—16)高潮。寫_______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
第五部分：(17)結局。寫_______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
2.概括主題
本文通過一對窮夫妻最終拒絕___________________,不愿把自己________________送給富人的故事，表現了______________對自己____________的一顆______________________。
3.文似看山不喜平。平鋪直敘，簡單平淡，讀者就會生厭。而跌宕起伏，峰回路轉，就會產生無窮的魅力。這就是情節的曲折性。本文的故事比較平淡，但作者卻能組織曲折的情節，采用“一波三折”，跌宕起伏的筆法，把故事寫得波瀾起伏，曲折動人。你能說出故事中的一波三折嗎?
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4.川端康成的作品一般不以情節取勝。他擅長寫人物的感情和心理活動。仔細體味文中所寫的“當爹媽的心”，根據下面提供的情境，寫出那位父親和他妻子的心理嗎?
①財主富人要求送一個孩子給她時：_______________________________________________
______________________________________________________________________________。
②送走長子時：_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
③用次子換回長子時：____________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
④用女兒換回次子時：____________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
⑤要回女兒時：_________________________________________________________________
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三、拓展延伸
1.積累一些有關父母愛子女的名言：
①____________________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________________。
③____________________________________________________________________________。
2.“濃濃的愛心，淡淡的哀愁”是川端康成作品的風格。結合全文，談談你的理解。
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3.課文如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現父母愛子女之心?現在這樣寫有什么好處?
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4.仿寫句子
例句：父愛是一座山，有山的偉大和崇高;母愛是一種祝福，一切盡在不言中;父母的愛是沙漠中的綠洲，因為它永遠讓女兒看到希望。
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5.學(教)后收獲
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