高二語文春末閑談教案

時(shí)間：2017-02-18 17:51:43 朝燕820由分享

高二語文春末閑談教案

　　往往一份優(yōu)秀的語文教案是教師上好一堂課的保障!所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹蘇教版高二語文春末閑談教案，希望對(duì)大家有幫助!

　　蘇教版高二語文春末閑談教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.生動(dòng)具體的形象與深刻的思想

　　2.幽默生動(dòng)而富于戰(zhàn)斗力的語言

　　3.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)與嚴(yán)密的論證

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　形象化的說理

　　教學(xué)方法

　　課時(shí)數(shù)

　　教學(xué)過程

　　一.導(dǎo)入：

　　二.作者簡介

　　三.總體感知

　　1.(1-3)細(xì)腰蜂趣事及毒針

　　2.(4-6)舊時(shí)統(tǒng)治者的精神控制術(shù)的失敗

　　3.(7-8)諷刺統(tǒng)治者們無法禁止人們的思想。

　　作者從一件小事入手，對(duì)古今中外統(tǒng)治者們奴役驅(qū)使禁錮麻痹人民的的行徑進(jìn)行了尖銳的批評(píng)和無情的嘲諷。

　　四.研讀分析

　　1.明明是細(xì)腰蜂吃小青蟲，亦有考據(jù)學(xué)家們立過異說，為什么“我遇見的前輩們都不采用此說”呢?試分析有哪些原因?

　　參考：封建迷信思想，傳統(tǒng)保守觀念作怪;不愿意相信，為了存留“天地間的美談起見”;為下文批判統(tǒng)治者麻痹人民的卑鄙手段，進(jìn)而揭示真相作鋪墊。

　　2.試體會(huì)“夷人究竟可惡，偏要講什么科學(xué)”一句的言下之意。

　　本句以統(tǒng)治者的口吻說話，諷刺和挖苦那些統(tǒng)治者們的愚民花招不過如此，表達(dá)了作者的鄙夷之情。

　　3.俄國E君“忽然發(fā)愁”，我“也就皺眉嘆息，裝作發(fā)愁的模樣”?請(qǐng)分析“裝”的含義。

　　之所以“裝”，是因?yàn)樵缇椭馈Ｗ髡咄ㄟ^這樣一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，揭示了中國封建統(tǒng)治者們愚弄百姓的技倆是“領(lǐng)先于世界”的，是“早有就過這一種黃金世界的理想了”。

　　4.第四節(jié)中提到的黃金世界是怎樣的世界呢?這是什么人希望的世界?

　　“君子勞心，小人勞力”，“治于人者食人，治人者食于人”……

　　5.為了達(dá)成這樣的世界，有哪些圣賢們都想出了怎樣的方法來?有怎樣的結(jié)果?

　　遺老們-----------圣經(jīng)賢傳

　　學(xué)者--------------進(jìn)研究室主義

　　文學(xué)家茶攤-----莫談國事無法禁錮人們的思想

　　教育家-----------四勿

　　留學(xué)生-----------特別發(fā)現(xiàn)

　　夷人--------------禁止集會(huì)，防說話

　　6.體會(huì)統(tǒng)治者們“三恨”的言下之意。

　　參考：

　　A.暴虐的統(tǒng)治最終會(huì)被推翻

　　B.手段終究無恥且有限

　　C.人民的思想不可禁止

　　7.作者舉刑天的例子是為了說明什么道理?

　　a統(tǒng)治者為了達(dá)到統(tǒng)治的目的，會(huì)采用極端卑劣的手段，甚至殺戮;

　　b即使是殺戮也無法禁止人民的反抗

　　c“精神文明太高了之后，精神的頭就會(huì)提前飛去，區(qū)區(qū)物質(zhì)的頭的有無也算不得什么難問題”，即殺戮也禁錮不了人民的思想

　　8.全文表達(dá)了作者怎樣的態(tài)度?

　　對(duì)封建統(tǒng)治者為了達(dá)到統(tǒng)治目的所采用惡劣手段的揭露與辛辣嘲諷，對(duì)人民思想和行動(dòng)上進(jìn)行反抗的極大期待與贊頌。

　　五.總結(jié)

　　1.知識(shí)、趣味、說理融于一爐

　　2.邏輯嚴(yán)密，說理形象化

　　3.語言幽默生動(dòng)，嬉笑怒罵皆成文章：反語、仿擬、夸張……

　　二.拓展提升：

　　憶劉半農(nóng)君

　　這是小峰出給我的一個(gè)題目。

　　這題目并不出得過分。半農(nóng)去世，我是應(yīng)該哀悼的，因?yàn)樗彩俏业睦吓笥选５牵@是十來年前的話了，現(xiàn)在呢，可難說得很。

　　我已經(jīng)忘記了怎么和他初次會(huì)面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陳獨(dú)秀先生去請(qǐng)來的，到了之后，當(dāng)然更是《新青年》里的一個(gè)戰(zhàn)士。他活潑，勇敢，很打了幾次大仗。譬如罷，答王敬軒的雙鐄信，“她”字和“牠”字的創(chuàng)造，就都是的。這兩件，現(xiàn)在看起來，自然是瑣屑得很，但那是十多年前，單是提倡新式標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)有一大群人“若喪考妣”，恨不得“食肉寢皮”的時(shí)候，所以的確是“大仗”。現(xiàn)在的二十左右的青年，大約很少有人知道三十年前，單是剪下辮子就會(huì)坐牢或殺頭的了。然而這曾經(jīng)是事實(shí)。

　　但半農(nóng)的活潑，有時(shí)頗近于草率，勇敢也有失之無謀的地方。但是，要商量襲擊敵人的時(shí)候，他還是好伙伴，進(jìn)行之際，心口并不相應(yīng)，或者暗暗的給你一刀，他是決不會(huì)的。倘若失了算，那是因?yàn)闆]有算好的緣故。

　　《新青年》每出一期，就開一次編輯會(huì)，商定下一期的稿件。其時(shí)最惹我注意的是陳獨(dú)秀和胡適之。假如將韜略比作一間倉庫罷，獨(dú)秀先生的是外面豎一面大旗，大書道：“內(nèi)皆武器，來者小心!”但那門卻開著的，里面有幾枝槍，幾把刀，一目了然，用不著提防。適之先生的是緊緊的關(guān)著門，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無武器，請(qǐng)勿疑慮。”這自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人——有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。半農(nóng)卻是令人不覺其有“武庫”的一個(gè)人，所以我佩服陳胡，卻親近半農(nóng)。

　　所謂親近，不過是多談閑天，一多談，就露出了缺點(diǎn)。幾乎有一年多，他沒有消失掉從上海帶來的才子必有“紅袖添香夜讀書”的艷福的思想，好容易才給我們罵掉了。但他好像到處都這么的亂說，使有些“學(xué)者”皺眉。有時(shí)候，連到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于寫稿，但試去看舊報(bào)去，很有幾期是沒有他的。那些人們批評(píng)他的為人，是：淺。

　　不錯(cuò)，半農(nóng)確是淺。但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。倘使裝的是爛泥，一時(shí)就看不出它的深淺來了;如果是爛泥的深淵呢，那就更不如淺一點(diǎn)的好。

　　但這些背后的批評(píng)，大約是很傷了半農(nóng)的心的，他到法國留學(xué)，我疑心大半就為此。我最懶于通信，從此我們就疏遠(yuǎn)起來了。他回來時(shí)，我才知道他在外國鈔古書，后來也要標(biāo)點(diǎn)《何典》，我那時(shí)還以老朋友自居，在序文上說了幾句老實(shí)話，事后，才知道半農(nóng)頗不高興了，“駟不及舌”，也沒有法子。另外還有一回關(guān)于《語絲》的彼此心照的不快活。○1五六年前，曾在上海的宴會(huì)上見過一回面，那時(shí)候，我們幾乎已經(jīng)無話可談了。

　　近幾年，半農(nóng)漸漸的據(jù)了要津，我也漸漸的更將他忘卻;但從報(bào)章上看見他禁稱“蜜斯”之類，卻很起了反感：我以為這些事情是不必半農(nóng)來做的。從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文○2，回想先前的交情，也往往不免長嘆。我想，假如見面，而我還以老朋友自居，不給一個(gè)“今天天氣……哈哈哈”完事，那就也許會(huì)弄到?jīng)_突的罷。

　　不過，半農(nóng)的忠厚，是還使我感動(dòng)的。我前年曾到北平，后來有人通知我，半農(nóng)是要來看我的，有誰恐嚇了他一下，不敢來了。這使我很慚愧，因?yàn)槲业奖逼胶螅瑢?shí)在未曾有過訪問半農(nóng)的心思。

　　現(xiàn)在他死去了，我對(duì)于他的感情，和他生時(shí)也并無變化。我愛十年前的半農(nóng)，而憎惡他的近幾年。這憎惡是朋友的憎惡，因?yàn)槲蚁ＭＪ鞘昵暗陌朕r(nóng)，他的為戰(zhàn)士，即使“淺”罷，卻于中國更為有益。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。

　　八月一日

　　注：

　　〔1〕1928年魯迅任《語絲》主編期間，選登了一篇讀者來信，這封信糾正了劉半農(nóng)發(fā)表在該刊的一篇文章中的一個(gè)史實(shí)性錯(cuò)誤。

　　〔2〕指劉半農(nóng)于1933年至1934年間發(fā)表于《論語》《人間世》等刊物的《桐花芝豆堂詩集》《又鳳凰磚齋小品文》等。

　　1.在“從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文”一句中，作者為什么在“古文”前用“弄”和“爛”字?請(qǐng)從字義和情感兩個(gè)方面分析。

　　弄：是“寫”的意思，還有“玩弄”之意。爛：此處是“陳舊”的意思

　　從前劉半農(nóng)投身文學(xué)革命，提倡白話文，是一句勇敢的戰(zhàn)士。但五四退潮后，他日漸走向保守，思想發(fā)生變化，寫古文只是一個(gè)表現(xiàn)。魯迅用這兩個(gè)字表現(xiàn)了對(duì)劉半農(nóng)這種變化的批評(píng)。

　　2.從文章看，魯迅對(duì)有些人所批評(píng)的劉半農(nóng)的“淺”持什么態(tài)度?

　　承認(rèn)其有“淺”的一面;但認(rèn)為這是坦誠、真率，雖淺卻清澈。魯迅覺得作為一個(gè)戰(zhàn)士，劉半農(nóng)的淺是可以原諒的，因?yàn)槟鞘乔斑M(jìn)中的淺。

　　3.根據(jù)原文概括魯迅與劉半農(nóng)之間關(guān)系由親到疏的原因。

　　劉出國留學(xué)，我懶于通信，從此兩人疏遠(yuǎn)起來;魯迅在《何典》序文中說了真話，又指出了劉半農(nóng)的錯(cuò)誤，使劉半農(nóng)感到不快;劉半農(nóng)后來“據(jù)了要津”，兩人關(guān)系越發(fā)疏遠(yuǎn)起來;五四退潮后，劉半農(nóng)思想發(fā)生變化，這是二人關(guān)系疏遠(yuǎn)的根本原因。

　　4.聯(lián)系最后一段，談?wù)勀銓?duì)“這憎惡是朋友的憎惡”一句的理解。

　　“這憎惡”是魯迅從朋友立場(chǎng)產(chǎn)生的情感，是對(duì)劉半農(nóng)關(guān)切的一個(gè)表現(xiàn)形式;魯迅是站在“于中國更為有益”的高度來要求劉半農(nóng)的，他認(rèn)為劉半農(nóng)應(yīng)該始終做一個(gè)戰(zhàn)士;寫劉半農(nóng)令人“憎惡”的近幾年，是為了肯定和突出他過去的戰(zhàn)績，以免“陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵”。

　　[前置作業(yè)]

　　1.給下列加點(diǎn)字注音：

　　果蠃(　)　　螟蛉(　)　　螫針(　)　　絕祀(　)　　嘉猷(　)　　窠里(　)

　　孵化(　)　　棘手(　)　　麻痹(　)　　中樞(　)　　中風(fēng)(　)

　　2.魯迅，原名　　，字　　，浙江　　人。主要作品有小說集　　、　　，散文集　　，散文詩集　　，雜文集　　、等。

　　3.“細(xì)腰蜂的毒針”、“刑天”在文中分別喻指什么?

　　毒針：

　　刑天：

　　4.文章為什么要以“閑談”為題，“閑談”的是什么話題?

　　5.試整理出本文的論證思路：

　　人物手段對(duì)象結(jié)果結(jié)論

　　細(xì)腰蜂

　　統(tǒng)治者

　　[鞏固作業(yè)]

　　一.基礎(chǔ)鞏固：

　　1.文章第6節(jié)，“要而言之，那大缺點(diǎn)就在雖有二大良法，還而缺其一”，“二大良法”是什么，“缺其一”之“一”又是什么?

　　2.作者引用陶潛“刑天舞干戚，猛志固常在”有何意義?

　　答案

　　[前置作業(yè)]

　　1.給下列加點(diǎn)字注音：

　　果蠃(luǒ)　螟蛉(mínglíng)　螫針(shì)　絕祀(sì)　嘉猷(yóu)　窠里(kē)

　　孵化(fū)　棘手(jí)　麻痹(bì)　中樞(zhōngshū)　中(zhòng)風(fēng)

　　2.魯迅，原名周樟壽，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代作家、思想家、革命家，中國新文化革命的主將。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《南腔北調(diào)集》、《華蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《熱風(fēng)》、《墳》、《且介亭雜文集》、《花邊集》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《偽自由書》、《而已集》等，歷史小說集《故事新編》。

　　3.“細(xì)腰蜂的毒針”、“刑天”在文中分別喻指什么?

　　毒針：統(tǒng)治者愚民的手段

　　刑天：誓死反抗不怕犧牲的民眾

　　4.文章為什么要以“閑談”為題，他“閑談”的是什么話題?

　　5.試整理出本文的論證思路：

　　人物手段對(duì)象結(jié)果結(jié)論

　　細(xì)腰蜂毒針青蟲成了飼料人民不可欺騙不可壓制

　　統(tǒng)治者愚民、高壓民眾不斷反抗

　　[鞏固作業(yè)]

　　一.基礎(chǔ)鞏固：

　　1.文章第6節(jié)，“要而言之，那大缺點(diǎn)就在雖有二大良法，還而缺其一”，“二大良法”是什么，“缺其一”之“一”又是什么?

　　防集會(huì)，防說話;禁止人們的思想。