高三復(fù)讀學(xué)生如何判斷自己是否適合
高考失利要不要復(fù)讀?這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在廣大的考生、家長(zhǎng)面前，很多人就一直在猶豫自己是否適合復(fù)讀，貴不貴。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于高三復(fù)讀的知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。
高三學(xué)生判斷自己適合復(fù)讀的方法
強(qiáng)烈要求復(fù)讀
這樣的復(fù)讀生對(duì)自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進(jìn)入復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀，第二年考試時(shí)多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。
高考時(shí)明顯失誤
這樣的考生如果復(fù)讀一年，第二次參加高考的得分甚至?xí)痊F(xiàn)在正常情況下的成績(jī)更提高一步。
肯吃苦
復(fù)讀是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在體力上、心理上都要付出很大的代價(jià)。雖然會(huì)遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅(jiān)持和拼搏，這樣的考生很適宜復(fù)讀。
有潛力
有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)槟芰突A(chǔ)都有，荒廢的學(xué)業(yè)還能補(bǔ)回來(lái)。
不適合復(fù)讀的學(xué)生
堅(jiān)決不復(fù)讀
堅(jiān)決不復(fù)讀的孩子，父母不要把自己的意愿強(qiáng)加于他，尊重他自己的想法逼出來(lái)的復(fù)讀不會(huì)有好的效果。
不想再念書(shū)
不想念書(shū)的孩子，討厭念書(shū)的孩子，經(jīng)過(guò)說(shuō)服仍改變不了觀點(diǎn)的孩子，我也建議家長(zhǎng)不要勉強(qiáng)他復(fù)讀。
自我控制能力差
他們經(jīng)不起引誘，不是上網(wǎng)就是玩游戲，或是從事其他一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如果他自己不想復(fù)讀，家長(zhǎng)也別勉強(qiáng)他。
有突出特長(zhǎng)但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差
比如說(shuō)足球踢得非常好，多數(shù)熱情和精力都投入到了足球訓(xùn)練之中，也因此占用了原本屬于學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。家長(zhǎng)對(duì)這樣的孩子，干脆提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓他發(fā)揮特長(zhǎng)。
復(fù)讀成本計(jì)算
1.金錢(qián)：復(fù)讀一年要花多少錢(qián)可以準(zhǔn)確無(wú)誤地算出。
2.機(jī)會(huì)成本：機(jī)會(huì)成本即為復(fù)讀所消耗的一年時(shí)間能做的事。多讀一年書(shū)，即要放棄本來(lái)可以工作的時(shí)間，這可以用一年所能賺到的錢(qián)來(lái)衡量。
3.心理成本：用一年的時(shí)間再去進(jìn)行應(yīng)試學(xué)習(xí)，我總覺(jué)得對(duì)青年學(xué)子是一種心理上的折磨。也許這對(duì)年輕人的心理發(fā)育會(huì)造成不利影響。
復(fù)讀生與高三應(yīng)屆生在錄取時(shí)的區(qū)別
在錄取上，高校錄取遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先和志愿優(yōu)先原則，復(fù)讀生和應(yīng)屆生享受平等待遇，同等錄取。
在專業(yè)選擇上，考生在報(bào)讀軍事院校時(shí)，需解讀當(dāng)年政策，其余的院校和其他的專業(yè)均無(wú)任何限制。
猜你感興趣：
高三復(fù)讀學(xué)生如何判斷自己是否適合
