寶寶說話晚的主要原因是什么
寶寶說話晚的主要原因是什么
每個寶寶在成長的過程中，因為環(huán)境、遺傳等因素，成長的速度多多少少有所差異。在語言能力這塊，有些寶寶說話晚。下面是小編分享的寶寶說話晚的原因，一起來看看吧。
寶寶說話晚的原因
語言的發(fā)展是寶寶智力成熟的重要標志，絕大多數(shù)寶寶在滿周歲就開始呀呀學語，2歲的時候說話出現(xiàn)了多詞句。寶寶說話晚的原因很多，主要有以下三點：
遺傳因素
父母小時候開口晚，寶寶學會說話的時間也較晚。
環(huán)境因素
父母的文化程度及對寶寶的關心程度，也影響著他的語言發(fā)育。平時大人與寶寶很少說話，使寶寶很少得到練習說話的機會因而影響寶寶語言的發(fā)育;另外有些家長對寶寶過于溺愛和遷就，總是根據(jù)寶寶的手勢、眼神來滿足其要求，忽視了對寶寶語言的訓練，致使逐漸養(yǎng)成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發(fā)展。
疾病影響
如大腦發(fā)育不良(智力低下)可以影響語言發(fā)育。有的寶寶1歲多開始說話，但到2-3歲后卻逐漸不講話了，這可能是得了精神孤獨癥或其他中樞神經系統(tǒng)疾病，屬于病態(tài)表現(xiàn)。此外，寶寶長期營養(yǎng)不良、體弱多病，或聽力不好，也都可能造成語言發(fā)展延緩。
如果到了1歲半還不會說話，應該帶寶寶到醫(yī)院檢查。首先檢查聽力，因為聽力喪失的寶寶，無法學習說話;還要檢查幼兒神經精神發(fā)育情況。若去除以上原因，家長應積極引導孩子說話，并在專家的指導進行語言訓練。
寶寶說話晚的影響
1、幼兒語言發(fā)展的一般規(guī)律
當小朋友在還沒出生時就可以聽到外界的聲音，并作出反應了;出生后，對語言便有了更明確的意識，一個月就會發(fā)出含糊的聲音，然后慢慢發(fā)育發(fā)展，會說聲母。半年后，就會說唇音了，一歲以后就可以呼喚爸爸媽媽，有時還會自言自語說一些多語言的句子。一歲半之后到兩歲，會說幾百個詞匯了，并且慢慢地可以通過語言表達自己的需求，還可以讓父母看懂。
2、每個幼兒是獨立的個體
然而，每個幼兒都是不一樣的個體，他們都有所差異，所以語言能力也有所不同。只要寶寶身體是健康的，說話早晚并不是最重要的。此外時間長短，并不能完全反應幼兒智力水平，說話早說話晚都可能成為醫(yī)生、老師、科研人。所以父母不要太過著急，只要正確、科學引導就可以了。
寶寶說話晚怎么辦
父母應明確孩子說話晚的原因是什么，如果是生理原因，比如智力、聽力障礙，應迅速帶孩子去醫(yī)院進行針對治療，如果是其他原因，父母應科學的引導孩子，方法如下：
1、創(chuàng)造優(yōu)良的語言環(huán)境
孩子學習說話不是一天兩天的事情，它是一個不間斷的持續(xù)的積累的過程，所以父母營造一個優(yōu)秀的語言環(huán)境很重要。父母和孩子交流越頻繁，小朋友的說話能力就會越強，孩子也會模仿父母說話的動作、神情，父母要親力親為，也應該慢慢來，不能過于心急，要有耐心。
2、激發(fā)孩子說話的欲望
當孩子發(fā)出需求的信號時，不是已經猜到孩子想要什么，然后馬上去做，這樣孩子就沒有了說話的機會，欲望也慢慢的下降。應誘導孩子用語言表達出來，鼓勵孩子說話。
3、鼓勵孩子與比自己年紀大的孩子玩耍
年紀稍大的孩子，其語言能力更強，鼓勵自己的孩子與他們玩耍，可以向他們學習表達的過程，而且孩子相互之間的學習更自然，效果也更好。在玩的時候，也學到了該學的東西，一舉兩得。
父母應當如何開發(fā)孩子的語言能力
1、要注意發(fā)音和用詞的準確性
盡量用標準的普通話和孩子交流，而不要用兒語及方言和孩子說話。與孩子說話時要速度緩慢，發(fā)音清晰。
2、鼓勵孩子用語言表達意愿
當孩子想表達自己的意愿時，父母不要馬上替孩子說出來，應該引導孩子學習和使用新詞匯。當孩子需要父母幫助的時候，父母不要過分勤快地滿足孩子的需求，也要鼓勵孩子用語言來表達自己的意愿。讓孩子感受到語言的力量，從而為孩子使用語言提供正面的體驗。
3、營造良好的親子溝通氛圍
在日常生活中，要把孩子當成大人一樣，凡事多與孩子溝通。外出的時候，也可以鼓勵孩子把看到的東西告訴父母。與孩子說話時，盡量不要使用命令、要求、否定等語氣，多使用請求、協(xié)商、肯定等語氣，讓孩子在交流中獲得尊重感。
4、語言環(huán)境不要過于復雜
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同，年幼的孩子根本無法理解這些各不相同的語言，表達自然也會滯后。當然，在沉默后，孩子語言爆發(fā)時也容易掌握更多的語言。但是，多語言環(huán)境的直接后果就是導致孩子說話晚。所以，建議想讓孩子掌握多種語言的家庭，最好先讓孩子掌握母語，然后再學習其他語言。
5、測試孩子的語言發(fā)展系統(tǒng)
如果父母發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展比較遲緩，可以在家里對孩子進行一定的測試。比如，在聽覺方面，檢查孩子的聽力是否有問題;在發(fā)音方面，檢查孩子的舌系帶或者聲帶等發(fā)音器官有沒有問題;在語言理解方面，檢查孩子對父母、對周圍其他人的簡單語言能否理解;在表達意愿方面，檢查孩子是否會用非語言來表達自己的意愿，比如會不會拉著父母去做一件事情，會不會用肢體動作表示反抗等。
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