有關寬容的教學隨筆:能寬容時且寬容
學習啦： 作為一位老師一定要有一顆寬容的心，我們要用這顆心來包容孩子所犯的錯誤，這樣才能夠讓我們的孩子更加健康快樂。下面讓我們一起來閱讀《能寬容時且寬容》這篇教學隨筆吧!
今天上午，和孩子們偶然的交流，我知道了楊林近日的“劣跡”——高明揚昨晚又跟同學打架了，而且借同學錢不還。
今天我有好多的工作要做，有好多的事情要處理，但不論多忙，我必須放下手頭的工作，抽出時間去了解這件事，去和楊林溝通交流。
大課間，我把218宿舍六個孩子叫到辦公室。
從徐憲開始了解，可徐憲只承認楊林和他打架，并且有點心甘情愿的意思。對于借錢的事，他卻死活不承認，并一口咬定楊林早還了。
接著是李繼超，劉元福、王金鑫、趙煥緒，當第五次叫進徐憲詢問時，徐憲終于說出了實情!
淚水、委屈的淚水溢滿雙眼，面對這個瘦小的遠離父母的孩子，我心疼、難過……
經過了解，我搞清楚了昨晚的情況：昨天晚休前，楊林打了徐憲，和宿舍里的其他孩子，并跟他們借了許多錢，買了零食……
楊林還威脅大家，不許他們跟我講真話，否則……
我感覺活脫脫一個黑社會老大!
“楊林，給你一個說話的機會，有什么要說就說吧”我克制住自己心中的難過，異乎平靜地對他說。
“我沒有要說的。”一副滿不在乎的樣子，宛若真理都在他身上。
“楊林，他們都是你的同學，你的兄弟，你怎么下的了手去打他們?宿舍本應是一個溫馨的小家，可在他們眼里，那是最不愿去的地方……”
正說著，高老師進來了，面對這個屢次打人罵人的楊林我們真的不知道該說什么了。
“通知家長吧!”高老師說，我難過無奈地拿起了電話。
“老師，再給我一次機會吧，不要打電話，好嗎?”沒有了打人時的囂張，可憐兮兮的。
“給你多少次機會了?你一次次讓老師失望。”一向脾氣很溫和的高老師這回真生氣了。
“老師，最后一次，給我一周的時間，如果我改不好我就轉學!”
看到楊林下定決心要改的樣子，我真的有點不忍心了!拿起的電話又放回了原處。
再給他一次機會吧!說不定這次他真的能改好!!他畢竟還是個孩子，縱使他有再大的錯，我也有責任，何況最近我與他溝通的太少，就寬容他一次吧，但愿這次的寬容是美麗的!
楊林走了，望著他的背影，我陷入了沉思。
他本善良，只是有時管不住自己。
面對這樣一個自控力很差的學生，如果只是一味的責怪，批評，說不定只能加重他的逆反情緒，破罐子破摔，絲毫達不到教育的目的。
能寬容時且寬容，給他一次機會!也給自己一次機會!
有人說過“年輕人犯錯，上帝也會原諒。”況且我們為老師的，年歲長于學生，知識多于學生，閱歷豐于學生，涵養勝于學生，“海乃百川而寬廣，山容萬木乃蒼翠”，寬容是一種明朗的心境，教師的寬容就是太陽放出的光芒。
寬容也是一種美麗的教育方式，它可以叩師生交流的大門，讓學生放下芥蒂，讓我們走進他們的內心深處，豁然之間，說不定我們會有新的發現，新的感悟。
能寬容時且寬容。
作者：潘繼云
公眾號：云說語文
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