家長如何教孩子理財(2)
家長如何教孩子理財
以色列：更重視智慧與責任
很多中國人都知道猶太人對孩子的理財教育很有一套。據介紹，他們并沒有明確地按年齡段劃分為小孩子專門開設的理財課程，但是在猶太家庭教育中關于錢的教育有幾大基本原則是要遵循的：
對于理財，國外是如何培養孩子的呢?學前力官網表示，首先是每個人都有明確的物權概念，要保護自己的財產，同時要尊重別人的財產，損害要賠償，侵占要付出代價。
第二，對于錢或者個人財產要知道珍惜，不可以浪費，猶太人講究節儉，生活基本功能得到保障就可以。
猶太人的理財教育最為重要的還是教授孩子們關于錢的最核心的理念，那就是責任，孩子知道錢是怎么來的，也就更進一步地知道了節儉。
教孩子怎么合理理財消費
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在法國，孩子長到3～4歲時，父母就會給他們安排一些“理財課程”，讓他們認識不同金額的錢幣，明白金錢與購買之間的“有機關系”，學習簡單的“理財”。
過節時，父母還會給孩子發放一定數目的零用錢，并引導孩子進行合理的消費。他們認為，讓孩子早早擁有屬于自己的“私房錢”，有利于培養孩子經濟上一定的獨立性。
在國內，也有很多父母這樣做，但結果卻不盡如人意，孩子一旦有了錢，便開始盲目消費，攀比心理也日漸高漲。
特別是在春節時那一筆數額不小的壓歲錢，很多孩子都會在短期內將其揮霍殆盡，買名牌衣服、玩具，請客聚會等等，花錢如流水一般。這種情況讓無數家長陷入金錢教育的困境，究竟該如何引導孩子合理消費?
朋友之間為表達友誼互贈禮物，本來無可厚非，可菁菁的媽媽卻有些發愁。事情是這樣的：
在得知好朋友小樺想提高英語聽力后，菁菁就一門心思地想要送她一個ipod做圣誕禮物。平時，菁菁的父母就教育她對朋友要真誠，要懂得付出，但一個中學生就要送這么貴重的禮物，媽媽的心里還是犯了嘀咕。
雷雷的爸爸也很苦惱：
圣誕前夕，小雷雷興高采烈地宣布了自己心儀已久的圣誕禮物一套組合模型玩具，望著兒子興奮的小臉兒，爸爸不忍拒絕。到商場一看，爸爸不由地倒吸了一口冷氣，這套玩具的價格可以抵得上他三分之一的工資……
一些家長對此表示：“我們也不想花這么多錢給孩子買高檔商品，但看到別的父母給孩子買這買那，而自己不買，心里就覺得虧待了孩子。”這種心情可以理解，但引導孩子合理消費，也是刻不容緩的事實。如果你也有此心情，不妨從以下幾個方面做起：
1.孩子之間互贈禮物，家長要適當引導
人際交往離不開表達和溝通，孩子之間互贈禮物，確實是一種不錯的選擇，但究竟怎樣的禮物才能最恰當地表達心意，卻是個問題。對此，你應使孩子明白以下兩點：
首先，禮物的昂貴與珍貴不成正比。
孩子的思維很單純，往往認為贈送的禮物越貴重，就越能表達朋友之間友誼的深厚。這種不成熟的思想，是導致孩子盲目選擇昂貴禮品的重要因素之一。
作為家長，你要給予孩子一個正確的理念，讓他們認識到，禮物的意義在于表達心意，而并非花錢的多少。自古不是就有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的說法么?有時候，一些切實的幫助，一件自己親手制作的小禮品，更能給對方帶來感動。
其次，昂貴的禮物會給對方帶來心理壓力。
一般情況下，一對朋友，如果一方感覺自己的付出得不到相應的回報，關系就會很難維持下去。
相反，如果一方感覺自己得到的太多而無法回報，那么這段關系同樣很難維系。孩子們很難認識到這一點。你要讓孩子明白，贈送禮物是為了讓對方感覺到自己被重視和需要，而不是為了給對方增加負擔。
2.謹防孩子產生攀比心理
孩子的“高消費”固然與社會風氣、商家刻意炒作不無關系，但家長引導教育不當也難辭其咎。毫無節制地追求物質消費和攀比，會助長孩子虛榮、貪圖享樂的壞習慣，形成不健康的價值取向和錯誤的消費觀念。為了避免這種情況的發生，你需要注意以下兩條原則：
首先，把握好為孩子消費的尺度。
為孩子的消費應該把握有選擇、適度的原則。不加選擇地滿足孩子任何的消費要求，都容易使孩子形成鋪張浪費、缺乏節制的不良習慣。你為孩子的消費即是在告訴他，什么是重要的，什么是不重要的，這直接影響著孩子價值觀的形成。
其次，關注和引導孩子的消費傾向。
不斷上漲的物欲和盲目攀比的心態，令孩子無暇顧及學習，一旦欲壑難填，就可能引發偷盜行為，近年來逐漸上升的青少年違法犯罪現象，大多與此相關。所以，引導孩子合理消費刻不容緩。
在理財教育欠缺的家庭，大多是父母給多少孩子花多少，花完了再找大人要。結果是，孩子花錢越多越覺得不夠花，花起錢來也越沒有節制。教孩子如何使用零花錢，是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。
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