幼兒舞蹈標準教案范文

　　幼兒學習一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。以下是學習啦小編整理分享的幼兒舞蹈標準教案范文的相關資料，歡迎閱讀!

　　幼兒舞蹈標準教案范文篇一

　　大家來拍照

　　【活動目標】

　　1、舞蹈基本功節奏的訓練。(難點)

　　2、幼兒學習一些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。(重點)

　　3、幼兒體會舞蹈帶來的快樂。

　　【活動準備】幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。

　　【活動過程】

　　一、開始

　　1、教師帶幼兒做基本功熱身。

　　2、提問：小朋友你們都拍過照片嗎?那么你們拍照片的時候都喜歡擺什么造型呢?

　　請個別幼兒上臺來展示，其他幼兒一起來學一學。

　　二、播放ppt。

　　1、師幼一起觀察圖片中幼兒的造型。

　　2、教師分動作教幼兒，提醒幼兒擺造型時的注意點。(提腰、頂胯、繃腳尖等)

　　3、提問：怎么擺造型最好看?

　　4、教師總結：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。

　　三、播放音樂，幼兒表演。

　　1、教師跟著音樂節拍表演，幼兒觀察。

　　2、提問：你們覺得老師表演好不好?為什么?老師告訴你們一個小秘密，老師在聽音樂時候心里默默數節奏。你們想不想試一試?

　　3、教師帶領幼兒一邊做動作一邊練習數拍子。

　　請能力強的幫助能力較弱的幼兒一起練習。

　　4、播放音樂，幼兒全體隨一起表演。

　　幼兒舞蹈標準教案范文篇二

　　大班集體舞教案《木偶人的舞會》

　　【活動目標】

　　1、嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現木偶人的動作特點。

　　2、感受樂曲的結構，能根據音樂信號及時交換舞伴。

　　3、在合作表演的過程中，感受與同伴合作、交流的快樂。

　　【活動準備】

　　1、《鐘表店》音樂節選

　　2、紅、藍帽子每種12頂。

　　3、玩過木偶人游戲，感知木偶的動作特點。

　　【活動過程】

　　一、幼兒律動進場

　　二、游戲“我們都是木頭人”引出課題。

　　1、我們都是木頭人，不許講話不許動。小朋友，這是什么游戲?

　　2、木頭人是怎么走路的呢?

　　三、分段創編舞蹈“木偶人的舞會”。

　　(一)幼兒完整欣賞音樂一遍，感受ABA的旋律結構。

　　(二)音樂盒打開，木偶人出現

　　幼兒跟著音樂大膽創編A段舞蹈動作，要求表現木偶人機械、僵硬的動作特征。

　　(三)兩兩結伴，舞會開始(創編B段舞蹈)

　　1.按帽子顏色結伴，創編動作，表現同伴間的友好。

　　2.學習聽音樂信號交換舞伴。

　　學習轉圈180度并向后轉，交換舞伴。引導幼兒發現每次轉圈后都會有新的舞伴。

　　(四)舞會結束，木偶人回家(音樂回到A段)

　　創編音樂結尾處的造型動作。

　　四、幼兒完整舞蹈2遍。

　　(一)大膽表現木偶人的動作特征，并在每次聽到鈴聲后能及時、準確地交換舞伴。

　　(二)體驗同伴合作、交流的快樂。

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