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        幼兒園好朋友游戲教案

        時間: 坤杰951 分享

        幼兒園好朋友游戲教案

          進一步讓幼兒大膽介紹自己及同伴。初步培養幼兒間的合作能力。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園好朋友游戲教案的相關資料,希望對你有幫助!

          幼兒園好朋友游戲教案篇一

          游戲目標:1、進一步讓幼兒大膽介紹自己及同伴。2.初步培養幼兒間的合作能力。活動準備:圖書角的幼兒相互介紹自己的朋友;手工區共同制作好朋友樹時準備卡紙/海綿紙;游戲區玩點兵點將游戲;娃娃家開展招待好朋友游戲。

          活動過程:

          一、 找朋友。

          1、幼兒園里真快樂,我們小朋友已經在一起有幾個月了,一定交了很多的朋友。我們一起來說說都有哪些好朋友。

          2、介紹朋友:

          ① 請你們來介紹一下,你和誰是好朋友,他叫什么名字?(請能力相對較弱、膽小的幼兒)

          ② 你的好朋友是誰?你為什么喜歡他?他有什么本領嗎?(請能力一般的幼兒)

          ③ 讓大家猜猜你的好朋友是誰?請你先說說好朋友的特征:男孩還是女孩?頭發怎么樣的?今天穿什么顏色的衣服?他的是哪個小動物?(引導幼兒從不同的角度描述好朋友的特征)你為什么會和他成為好朋友呢?(請能力相對較強的幼兒)

          3、教師小結:原來好朋友會和你一起玩,快快樂樂地做游戲;當你不開心的時候會來安慰你,讓你感到快樂;當你生病的時候,會惦記著你,盼著早點見到你;當你碰到困難時會來幫助你,互相幫助真快樂!

          二、介紹各個區域。

          幼兒園好朋友游戲教案篇二

          好朋友

          活動目標:1、 學念兒歌,學習使用禮貌用語。2、 能大膽地在集體面前念兒歌。活動準備:玩具娃娃一個,CD 活動過程:1、 教師出示玩具娃娃,和幼兒握手問好,引出話題,并引導幼兒分句學念兒歌。教師:小娃娃是我們的好朋友,瞧,她來了。讓我們跟她打個招呼吧。(引導幼兒邊對娃娃招手,邊說“你好,你好”。)

          教師:小娃娃來了,我們要怎樣歡迎她?(引導幼兒邊與娃娃握手,邊說“歡迎,歡迎”。)

          教師:小娃娃會怎樣呢?(用娃娃表演邊拍手邊高興地說“謝謝,謝謝”。)

          教師:小娃娃要走了,我們跟她說再見吧。(引導幼兒邊擺手邊說“再見,再見”)

          教師小結:大家這么有禮貌,一定會有更多的好朋友。

          二、學念兒歌《好朋友》。

          教師:有一首兒歌是說好朋友的,我們一起來聽聽。

          教師邊念兒歌,邊做動作。

          教師帶領幼兒學念兒歌2-3遍。

          好朋友

          我有一雙小小手,

          拉來許多好朋友。

          “你好,你好”招招手,

          “歡迎,歡迎”握握手

          “謝謝,謝謝”拍拍手。

          “再見,再見“擺擺手。

          三、兒歌表演。

          教師:你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?請你喝好朋友一起念一念兒歌。

          幼兒自由找朋友,并和朋友一起邊念兒歌邊表演。

          四、幼兒拉著朋友的手走出教室做游戲。

          幼兒園好朋友游戲教案篇三

          我的好朋友

          【設計思路】

          在幼兒園中,孩子們每天朝夕相處都已經成為了很好的朋友,除此之外,每個孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會和自己的朋熱情打招呼,一起玩,一起遇到問題決定問題,但孩子們對朋友長相的形容并不能清楚描述。設計本次活動,讓孩子們對自的朋友的外貌有所關注,鞏固圖形組合的運用,同時感受生活中很朋友在一起的快樂。

          本次活動分為三個環節。第一環節,我的好朋友,回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋。第二環節,臉兒變變,引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現。第三環節,和朋友一起游戲,試著添畫出完整的作品。

          【活動目標】

          1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉,表現生活中的好朋友。

          2.愿與朋友互相幫助,體會與朋友在一起的快樂。

          【活動準備】幼兒作畫材料

          【活動過程】

          一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋

          1、我們每個人都有好朋友,你結交了新的好朋友了嗎?是誰呢?

          2、在幼兒園里,我們都需要朋友的幫忙,有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)

          3、小結:好朋友應該互相幫助,真正的好朋友是會在有困難的時候幫助你的朋友。

          二、臉兒變變——引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現

          1、我們的好朋友長得都一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(引導幼兒關注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)

          2、我們的好朋友長的都不一樣,今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。

          這是圓——添加五官、頭發,成了圓圓的臉。

          圓拉拉寬變橢圓啦(橫)——添加五官、頭發,成了胖胖的臉。

          圓再拉拉長(豎)——也是橢圓,添加五官、頭發,成了瘦瘦的臉。

          3、你的朋友,他的臉是什么形狀的?(引導幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫)

          4、除了臉長得不一樣,你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?(幼兒自由嘗試)

          小結:原來好朋友的臉是各不相同的,有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個人的長相也都不一樣,我們畫出朋友們不一樣的臉,真有趣!

          三、和朋友一起游戲——試著添畫出完整的作品

          1、今天天氣真好,你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……)

          2、我們和我們的好朋友一起去做游戲吧,把我們快樂的游戲都畫出來。

          人物要畫得較大,特別是朋友的臉。

          選擇不同的圖形畫出自己和好朋友的臉,并添加不同的五官。

          涂色:梳頭——涂頭發,洗臉——涂臉蛋,穿衣——涂衣服,穿鞋——涂鞋子

          想一想你們會去哪里玩呢?(公園、廣場、花園……)

          3、根據所畫內容,說說你的好朋友長什么樣的?你和好朋友在做什么?

          小結:和朋友在一起,做什么事情都開心,把我們的快樂畫出來,更開心!

          
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