幼兒園小班游戲教案小猴子爬山坡
幼兒能根據指令變化手指動作，鍛煉小手的靈活性與快速反應能力。下面是學習啦小編分享的幼兒園小班游戲小猴子爬山坡教案的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園小班游戲小猴子爬山坡教案范文一
游戲目標：
幼兒能根據指令變化手指動作，鍛煉小手的靈活性與快速反應能力。
游戲準備：小猴子圖片
游戲過程：
一、激發興趣
1、誰來了?(出示小猴子圖片)
2、伸出小手和小猴一起做游戲。比一比誰找到的朋友最最多好嗎?
二、游戲玩法
小猴子爬山坡(幼兒伸出小手，用食指與中指扮演小猴子，從自己的小腳背開始往上爬山坡。)
爬到膝蓋等一等(手指在幼兒膝蓋上停頓并輕撓。)
爬到腰上扭一扭(雙手叉腰，并扭動身體。)
爬到肩膀停一停(手指在幼兒膝蓋上停頓并輕撓。)
爬到耳朵聽一聽五個兄弟爬上山(手指在幼兒耳朵上停頓并輕拉耳朵。)
爬到頭頂轉一圈(手指在幼兒頭頂上做走路動作。)
嘰里咕嚕滾下來(從幼兒頭頂開始從上往下撓)
游戲重復進行。
三、觀察指導重點。
1、幼兒能否根據指令做出相應的動作。
2、幼兒能否積極得參與集體游戲，體驗集體游戲的快樂。
幼兒園小班游戲小猴子爬山坡教案范文二
1、引導幼兒學習看圖示折雙三角的方法。2、培養幼兒對折紙的興趣。活動準備：1、正方形紙、剪刀。2、幼兒用書畫面“猴子爬山”。活動過程：一、導入活動、引起幼兒興趣。
老師表演猴子爬山：老師表演的是什么?好玩嗎?這是猴子爬山，小朋友想不想也來折一個?
二、引導幼兒學習看圖示折雙三角。
下面我們看看它是怎么做的。請小朋友先看圖示學折雙三角。
圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中的一角向上折，另一角向反面折。圖3手插進中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂上了。
三、交代要求，幼兒操作，老師指導。
老師巡回指導邊提醒幼兒：要先看畫面上的圖示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。折好后要輕輕地拉成雙三角。
四、總結評價、結束活動。
1、幼兒展示自己的作品，交流自己的制作過程。
2、集體玩“猴子爬山”的游戲，體驗制作成功的快樂。
幼兒園小班游戲小猴子爬山坡教案范文三
【活動目標】
1、根據音樂性質，較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的動作。
2、遷移生活經驗，創編各種猴子玩耍的動作。
3、散點活動時，學習找空地方游戲。
【活動過程】
1、復習學習過的韻律活動“蓋房子”。
2、引導幼兒遷移生活經驗，創編各種猴子的動作。
師：你們去動物園時最喜歡什么動物?猴子會做什么?我們一起來學學看……(教師有意識地引導幼兒創編猴子爬樹、猴子玩耍、猴子從樹上滑下的動作，并與孩子一起練習各種動作。)
3、引導幼兒傾聽音樂的前后兩部分，并匹配動作進行練習。
師：你們聽，老師彈的音樂哪一段是猴子一下一下往上爬樹的?哪一段是說猴子從高高的樹上嘰里咕嚕滑下來的?(教師用有節奏的、漸強的方法彈奏樂曲的前面部分;同快速、連續的音階彈奏方法表現樂曲的后面部分，以幫助孩子有效地匹配和練習。
4、幼兒學習隨樂曲中間部分自由創編做各種“猴子”動作。
師“小猴子除了爬樹還喜歡玩。來，我們一起隨這段音樂學學小猴子。(教師反復彈奏樂曲的中間部分，及時反饋部分幼兒的創編動作，鼓勵孩子積極參與。)
5、幼兒完整練習韻律活動。
師：小猴子告訴你們，這兒有很多的大樹，我們一起來爬樹吧!(教師指導幼兒在活動室里散點找空地方，然后一起完整地玩“猴子爬樹。”)
6、結束語。
師：小猴子們，我們再到別的地方去玩玩吧!
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