中字的毛筆書法
書法教育是基礎教育的重要內容,是傳承中華優秀文化、培養愛國情懷的重要途徑,是提高學生漢字書寫能力,培養審美情趣,提高文化修養,促進全面發展的重要舉措。下面小編帶給大家的是中字的毛筆書法，希望你們喜歡。
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書法的傳統性：
所謂“傳統”即過去傳下來的思想、信仰、風俗、習慣等，要理解中國的書法只有把她放到中國的傳統文化中去，才能體悟出她的韻味。書法既然是傳統文化，就是說書法是千百年來流傳下來的一套有著完備系統的書寫方法，是需要后來人尊崇和效法的。而不能離開傳統另搞一套，那樣就不叫書法了。那樣就在書法前邊加很多限制詞。比如：流行書法，現代書法，藝術書法。
所謂“法”，有方法、技法、法度、法規的意思，詞典中解釋有這樣兩個意思，“國家強制力執行的一些規則”和“效法”。既然是書法，那么就是書的法，這是要強制的、必須遵守的規則，不然就不能稱為書法，效法就是要效法前人。對于這個問題，幾千年先賢的創作積累的書法原理、書法法則，必不可棄。必先繼承，再說創新。希望中國人都熱愛傳統、珍惜傳統，不要破壞她的美，不要戲弄糟蹋她的美。法的內容十分廣泛，可以分為廣義和狹義。廣義如石濤所說：“太古無法，大樸不散。大樸一散，而法生焉。”這是泛指“辦法”、“方法”“規律”等等而言。書法上經常說的法多為狹義的法，如筆法、章法等。對于寫字，最主要的包括：筆法、結體、章法。
筆法，在書法的技法中被認為具有頭等重要的意義，而且是千古不易。書法沒有筆法，便不成為書法，而只是書寫而已。筆法中又有執筆法，如“撥鐙法”，有壓、勾、揭、抵、拒、導、送等八個字。運筆法，如永字八法，也是八個字。
結體，即“間架結構”。為了使不同形體、不同態勢、不同筆畫的文字因點畫的連貫穿插而呈現出生動的姿態。流傳廣的有歐陽詢的《三十六法》，黃自元的《九十二法》。其中有排疊、避就、頂戴、穿插、向背、相讓、救應、附麗、回抱等等。
章法，又稱布局，指一篇作品的“置陣布勢”，王羲之有《題衛夫人筆陣圖后》關于章法的論述，把一幅書法比喻成一個戰場，有將軍、有刀槍。實際上是講字與字，行與行之間的關系。
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